《牽一只蝸牛去散步》數(shù)字故事.（課堂PPT）_第1頁
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1、 裕華區(qū)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用作品展評(píng)牽一只牽一只蝸牛蝸牛去去散步散步叫我牽一只蝸牛去散步。牽一只蝸牛去散步我想走快點(diǎn)，可蝸牛雖然很用力，每次卻只能前進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn)。牽一只蝸牛去散步我拉它，我扯它，甚至踢它， 蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣， 往前爬牽一只蝸牛去散步我催它、唬它、責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說： “人家已經(jīng)盡了全力！”牽一只蝸牛去散步天上一片安靜。唉！也許上帝去抓蝸牛了！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？牽一只蝸牛去散步真奇怪，為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？“上帝??！為什么？”牽一只蝸牛去散步任蝸牛往前爬，我只在后面生悶氣。牽一只蝸牛去散步我感到微風(fēng)輕輕吹來

2、， 原來夜里的風(fēng)這么溫柔。牽一只蝸牛去散步咦？我聞到了花香，原來這邊有個(gè)花園。牽一只蝸牛去散步我聽到了鳥聲，還有蟲鳴。慢著！牽一只蝸牛去散步我看到了滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會(huì)？上帝是叫蝸牛上帝是叫蝸牛牽我去散步？牽我去散步？教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起，走過他孩提時(shí)代和青春歲月。雖然，也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候。然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，家長(zhǎng)又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響。給自己留一點(diǎn)時(shí)間,從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。孩子孩子是我們?cè)谶@世上看過的最是我們?cè)谶@世上看過的最可愛可愛的人的人！The End此

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