江蘇省陶行知研究會

1、江蘇省陶行知研究會 蘇陶研 20181號 關(guān)于舉辦第十屆“行知杯”優(yōu)秀論文評選活動的通 知各市陶研會、各專業(yè)委員會、各有關(guān)單位：為了學(xué)習(xí)、貫徹黨的十九大精神，進一步推進群眾性學(xué)陶師陶工作，走近陶行知教師讀本和學(xué)生讀本的活動，提高我省研究和踐行陶行知教育思想的水平，促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定，在成功舉辦前九屆“行知杯”優(yōu)秀論文評選活動的基礎(chǔ)上，遵循面向基層、面向農(nóng)村、注重質(zhì)量的原則下，將舉辦第十屆“行知杯”優(yōu)秀論文評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、參評對象省陶研會實驗學(xué)校教師；各市陶研會會員學(xué)校的教師；省陶研會小教、學(xué)前、職教、特教四個專業(yè)委員會理事單位的教師；以及有志于學(xué)習(xí)、

2、研究、踐行陶行知教育思想的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、特殊教育、職教教育工作者。二、論文選題范圍1.學(xué)習(xí)和研究陶行知教育思想，促進課程、教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展；2.學(xué)習(xí)陶行知崇高精神和高尚人格，加強師德建設(shè)和教師隊伍專業(yè)化建設(shè)；3.江蘇省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃“陶研專項”課題和省市陶行知研究會課題研究報告；4.運用陶行知教育思想，探求當(dāng)前課程改革、教學(xué)改革、德育改革和學(xué)校管理改革的熱點問題；5.學(xué)習(xí)走近陶行知·學(xué)生讀本和走近陶行知·教師讀本兩個讀本的心得體會。撰寫論文應(yīng)注意以下幾點：一是體現(xiàn)陶行知“平民教育”、“鄉(xiāng)村教育”、“生活教育”、“民主教育”、“創(chuàng)造教育”、“教、學(xué)、做合一

3、”、“愛滿天下”、“生活力教育”等教育思想、教育理念；二是指向教育教學(xué)實踐，聯(lián)系自己工作實際，突出應(yīng)用性研究；三是要有新穎的觀點，要有自己的思考，論文具有科學(xué)性、創(chuàng)造性、時代性。三、參評條件1.論文形式：研究綜述、專題調(diào)查報告、實驗報告、個案研究、敘事研究、教育隨筆、教育活動案例分析等均可。2. 篇幅在30005000字左右，正文小四號宋體，A4紙打印。每篇加封面，封面上寫清論文題目、作者姓名、學(xué)校全稱及地址、郵編、聯(lián)系電話等基本信息。 3論文前要有“摘要”（200字以內(nèi)）和“關(guān)鍵詞”（35個）。文中注釋統(tǒng)一用腳注，文后附參考文獻，注釋和參考文獻要寫明作者（主編、譯者）、篇名（書名）、報刊名稱

4、及日期或期次（出版社及出版年份）、頁碼等項。4提交壹份紙質(zhì)文章，參評者每位最多提交論文兩篇。四、評選辦法1.“行知杯”論文評選工作在省陶研會統(tǒng)一組織下進行，參評論文由市陶研會組織初評，并最終由省陶研會評審委員會復(fù)評和終評，分設(shè)一、二、三等獎和特等獎。2.本次評選設(shè)立優(yōu)秀組織獎，凡積極組織本校教師參與優(yōu)秀論文評選活動，選送參評論文量多質(zhì)高的學(xué)校可獲該獎。3.在評選論文的基礎(chǔ)上，召開優(yōu)秀論文頒獎暨第十屆“行知伴我成長”論壇活動。五、參評費用及報名辦法1. 本著“以活動養(yǎng)活動”的原則，每篇論文收取評審費50元，主要用于宣傳、組織、評審、頒獎等。評審費和文章一并交到各市陶研會、各專委會和有關(guān)單位。 江蘇省陶行知研究會 二一八年元月十三日 江蘇省陶研會第十屆“行知杯”參評論文封面市編號： 省編號： （本行由評審單位填寫） 論文題目姓 名性 別學(xué) 科聯(lián)系方式（手機號碼）單 位無錫技師學(xué)院（立信中專）個人承諾：1. 我鄭重承諾：所寫論文為本人原創(chuàng)，沒有抄襲他人；2. 我鄭重承諾：主辦方有權(quán)對論文做非盈利性展示和出版。 承諾人簽字：2018年5月7日參評作者所在單位意見： 負責(zé)人簽字：（蓋公章）2018年5月7日市級初評等次： 評審人簽字：年月 日省級復(fù)評等次： 評審人簽字：年月 日江蘇省陶研會第十屆“行知杯”參評論文匯總表市編號省編號姓名單