部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》精品課件【推薦】

1、習(xí)作：猜猜他是誰(shuí)習(xí)作：猜猜他是誰(shuí) 他有三頭六臂，脖子上套著乾他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。哪吒哪吒 五行山壓不住，翻個(gè)筋斗十萬(wàn)五行山壓不住，翻個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里。八千里。孫悟空孫悟空 活潑又可愛(ài)，聰明又淘氣，心活潑又可愛(ài)，聰明又淘氣，心地善良，腦袋很大。地善良，腦袋很大。大頭兒子大頭兒子習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容 本次習(xí)作的題目是本次習(xí)作的題目是“猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí)”，選，選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是

2、誰(shuí)。了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰(shuí)。寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)第一步：審題第一步：審題 本次習(xí)作是選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或本次習(xí)作是選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他，不寫出他的姓名，讓大家一段話寫一寫他，不寫出他的姓名，讓大家能猜出你寫的是誰(shuí)。能猜出你寫的是誰(shuí)。 抓住人物與眾不同的特點(diǎn)。抓住人物與眾不同的特點(diǎn)。第二步：立意第二步：立意 或描寫出同學(xué)的外貌特征，或選取幾件或描寫出同學(xué)的外貌特征，或選取幾件該同學(xué)做過(guò)的事來(lái)表現(xiàn)他身上的優(yōu)秀品質(zhì)，該同學(xué)做過(guò)的事來(lái)表現(xiàn)他身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并激發(fā)同學(xué)們對(duì)人物仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)進(jìn)并激發(fā)同學(xué)們對(duì)人物仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述的興趣。行描述的興趣。第三步：思維導(dǎo)圖第

3、三步：思維導(dǎo)圖第四步：方法第四步：方法 抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行描寫。用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行描寫。習(xí)作范文習(xí)作范文猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí) 他天生有著一副喜劇演員他天生有著一副喜劇演員的的“酷樣兒酷樣兒”：胖墩墩的身材，：胖墩墩的身材，圓嘟嘟的臉蛋，笑起來(lái)眼睛瞇圓嘟嘟的臉蛋，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，走起路來(lái)一搖一擺，成一條縫，走起路來(lái)一搖一擺，就像南極帝企鵝。就像南極帝企鵝。 抓住抓住他的外貌特他的外貌特征征“酷酷樣兒樣兒”進(jìn)行進(jìn)行描寫，比喻描寫，比喻句生動(dòng)形象。句生動(dòng)形象。 有一次，我笑他長(zhǎng)得太胖了，他一拍胸有一次，我笑他長(zhǎng)得太

4、胖了，他一拍胸脯不以為然地說(shuō)：脯不以為然地說(shuō)：“你看過(guò)電視上你看過(guò)電視上牛牛奶奶廣告里的小胖墩兒了嗎？要不了多久，廣告里的小胖墩兒了嗎？要不了多久，咱就上電視啦！唱歌、拍電視劇、拍電影，咱就上電視啦！唱歌、拍電視劇、拍電影，做個(gè)影視歌做個(gè)影視歌三棲三棲明星。明星。那時(shí)候，你要簽名，我一定那時(shí)候，你要簽名，我一定看在老同學(xué)的面子上大大地看在老同學(xué)的面子上大大地優(yōu)先！優(yōu)先！” 現(xiàn)在大家一定猜到他是現(xiàn)在大家一定猜到他是誰(shuí)了吧？誰(shuí)了吧？ 結(jié)尾結(jié)尾點(diǎn)題。點(diǎn)題。 語(yǔ)言語(yǔ)言描寫幽默風(fēng)描寫幽默風(fēng)趣，突出了趣，突出了他的特點(diǎn)。他的特點(diǎn)。 這篇習(xí)作從外貌、語(yǔ)言兩方面描寫了班這篇習(xí)作從外貌、語(yǔ)言兩方面描寫了班上的這

5、位上的這位“搞笑專家搞笑專家”，其中對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行了，其中對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行了重點(diǎn)描寫。他無(wú)論是長(zhǎng)相，還是說(shuō)話都那么重點(diǎn)描寫。他無(wú)論是長(zhǎng)相，還是說(shuō)話都那么活潑、俏皮，真不愧是一位活潑、俏皮，真不愧是一位“喜劇演員喜劇演員”?。“。↑c(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)：更多精彩例文更多精彩例文開頭空兩格。開頭空兩格。習(xí)作格式習(xí)作格式猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí) 他天生有著一副喜劇演員的他天生有著一副喜劇演員的“酷樣兒酷樣兒”：胖墩墩的身材，圓嘟嘟的臉蛋，笑起來(lái)眼睛胖墩墩的身材，圓嘟嘟的臉蛋，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，走起路來(lái)一搖一擺，就像南極瞇成一條縫，走起路來(lái)一搖一擺，就像南極帝企鵝。帝企鵝。標(biāo)題居中。標(biāo)題居中?；ピu(píng)打分互評(píng)打分五星評(píng)價(jià)法五星

6、評(píng)價(jià)法書寫書寫認(rèn)真認(rèn)真字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)內(nèi)容內(nèi)容真實(shí)真實(shí)方法方法合適合適情感情感真摯真摯 猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí)習(xí)習(xí) 作作 這次習(xí)作圍繞這次習(xí)作圍繞“猜猜他是誰(shuí)猜猜他是誰(shuí)”的游戲選擇的游戲選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不寫一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不寫出他的名字，但要讓別人讀了你寫的內(nèi)容，能出他的名字，但要讓別人讀了你寫的內(nèi)容，能猜出你寫的是誰(shuí)。猜出你寫的是誰(shuí)。習(xí) 作 內(nèi) 容1.確定確定“目標(biāo)人物目標(biāo)人物”。 閉上眼睛，在腦子里把自己的同學(xué)像放電影一閉上眼睛，在腦子里把自己的同學(xué)像放電影一樣快速過(guò)一遍，看一看哪個(gè)同學(xué)的形象能一下子在樣快速過(guò)一遍，看一看哪個(gè)同學(xué)的形象能一下子在你

7、腦子里閃亮起來(lái)，就像他（她）一下子來(lái)到了你你腦子里閃亮起來(lái)，就像他（她）一下子來(lái)到了你的面前一樣。那么，不要遲疑，他（她）就是你的的面前一樣。那么，不要遲疑，他（她）就是你的“目標(biāo)人物目標(biāo)人物”了。了。習(xí) 作 指 導(dǎo)2.精心雕琢，突出特點(diǎn)。精心雕琢，突出特點(diǎn)。 每個(gè)人都有自己最突出的特點(diǎn)，或者樣貌獨(dú)特，每個(gè)人都有自己最突出的特點(diǎn)，或者樣貌獨(dú)特，或者性格開朗，或者心靈美好，或者興趣愛(ài)好廣泛或者性格開朗，或者心靈美好，或者興趣愛(ài)好廣泛等。確定好要寫的人物后，就需要圍繞你要表達(dá)的等。確定好要寫的人物后，就需要圍繞你要表達(dá)的中心，對(duì)這一人物進(jìn)行中心，對(duì)這一人物進(jìn)行“加工加工”，就是把能體現(xiàn)這，就是把能

8、體現(xiàn)這位同學(xué)的精神面貌的地方，用生動(dòng)傳神的語(yǔ)言描述位同學(xué)的精神面貌的地方，用生動(dòng)傳神的語(yǔ)言描述出來(lái)，使別人一看就知道你寫的是誰(shuí)。出來(lái)，使別人一看就知道你寫的是誰(shuí)。3.完成習(xí)作，認(rèn)真修改。完成習(xí)作，認(rèn)真修改。 寫完后要認(rèn)真修改，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；對(duì)寫完后要認(rèn)真修改，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；對(duì)讀起來(lái)不通順的句子，要根據(jù)自己所想表達(dá)的意思讀起來(lái)不通順的句子，要根據(jù)自己所想表達(dá)的意思增、刪字詞；對(duì)文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要反復(fù)推敲，力爭(zhēng)增、刪字詞；對(duì)文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要反復(fù)推敲，力爭(zhēng)用得恰當(dāng)、準(zhǔn)確。用得恰當(dāng)、準(zhǔn)確。 好好 詞詞描寫人物眼睛的詞語(yǔ)描寫人物眼睛的詞語(yǔ)水汪汪 烏溜溜 又大又圓 忽閃忽閃 目光炯炯 圓溜溜 眉

9、清目秀 濃眉大眼 明亮有神 布滿血絲描寫人物頭發(fā)的詞語(yǔ)描寫人物頭發(fā)的詞語(yǔ)齊肩短發(fā) 板寸頭發(fā) 柔軟順滑 齊眉劉海 又黑又長(zhǎng)披肩長(zhǎng)發(fā) 頭發(fā)稀疏 頭發(fā)烏潤(rùn) 又濃又密 滿頭卷發(fā)日積月累日積月累 好好 詞詞描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)垂頭喪氣 全神貫注 沉默不語(yǔ) 得意洋洋 蔫頭耷腦 目瞪口呆 焦急不安 滿面春風(fēng) 屏息凝氣 若無(wú)其事描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)大步流星 手舞足蹈 擠眉弄眼 搖頭嘆息 前俯后仰 連蹦帶跳 抓耳撓腮 大搖大擺 左顧右盼 繪聲繪色 好好 開開 頭頭他，眼睛長(zhǎng)得超小，笑起來(lái)瞇成一條縫，額頭中央有塊紅色胎記，大家喜歡叫他“包青天”，腦袋看上去虎頭虎腦，他的腿很長(zhǎng)，是班

10、上的飛毛腿?！澳憬o我一個(gè)微笑，我就渾身是力量。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我的一位同學(xué)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；那迷人的嘴巴，笑起來(lái)特別甜。她給人的感覺(jué)，就是特別溫柔。 好好 結(jié)結(jié) 尾尾是啊，她平時(shí)總是那么霸道，做事又笨手笨腳的，做錯(cuò)了事還會(huì)強(qiáng)詞奪理一番，但她卻總是在我遇到困難時(shí)，第一個(gè)站出來(lái)幫助我。她永遠(yuǎn)都是我的好朋友！ 他心地善良，樂(lè)于助人，孝敬父母，我認(rèn)為他是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我長(zhǎng)大以后，一定要做一個(gè)善良的人，多幫助身邊需要幫助的人，做更多有意義的事。 她就在我們教室，與我們快樂(lè)的生活，也許就是你，快來(lái)猜猜吧！ 猜猜她是誰(shuí)猜猜她是誰(shuí) 我有許多好朋友，其中我最喜歡和她玩。她有

11、著一頭烏黑、輕爽的短發(fā)，顯得干凈利落，紅紅的臉蛋上有著一雙“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛，還有一張可愛(ài)的小嘴巴，說(shuō)起話來(lái)像小黃鶯一樣! 她非常喜歡幫助同學(xué)，在我們班上成績(jī)名列前茅，而且她還很“酷”，私下里大家都叫她“酷姐”。習(xí) 作 例 文 當(dāng)別人羨慕女生飄飄長(zhǎng)發(fā)時(shí)，她口中念念有詞道：“少了三千煩惱絲，活得輕松自在！”這份灑脫倒讓班里幾位長(zhǎng)發(fā)飄飄的女生，既自豪又不服氣。 “酷姐”不但性格灑脫，而且畫也畫得出類拔萃。前陣子還被選為學(xué)校的“小畫家” 。她參展的畫，得到了大家的一致好評(píng)。她畫的鳥，像會(huì)飛起來(lái)；畫的魚兒，像會(huì)游動(dòng)一樣；畫的花兒，像真的一樣 最令人折服的是，每次選舉班干部，她的票數(shù)都是一路領(lǐng)先。她的選票完全靠實(shí)力獲得，不信你看：不管大考小考，她經(jīng)