金色的草地公開(kāi)課實(shí)用PPT

1、2.金色的草地金色的草地今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第二課：今天我們開(kāi)始學(xué)習(xí)第二課：金色的草地金色的草地 同學(xué)們讀了課題一定會(huì)問(wèn)：同學(xué)們讀了課題一定會(huì)問(wèn)：草地是草地是綠色綠色的，怎么會(huì)變成的，怎么會(huì)變成金色金色的呢？是誰(shuí)讓它變的顏色呢？又的呢？是誰(shuí)讓它變的顏色呢？又是怎樣變的呢？問(wèn)題可多啦，那是怎樣變的呢？問(wèn)題可多啦，那就讓我們來(lái)讀一讀課文吧。這些就讓我們來(lái)讀一讀課文吧。這些問(wèn)題就能解決了。問(wèn)題就能解決了。同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)蒲公英嗎？請(qǐng)介紹一下：請(qǐng)介紹一下： 蒲公英蒲公英，多年生，多年生草本植物，全株草本植物，全株含白色乳狀汁液含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，葉子倒披針形，羽狀分裂，

2、花，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛。，有白色軟毛。根莖都可入藥。根莖都可入藥。 我會(huì)寫(xiě)耍裝勁絨假朝些釣察瓣攏掌趣我會(huì)讀：我會(huì)讀：一本正經(jīng)一本正經(jīng) 引人注目引人注目絨毛絨毛 假裝假裝 這些這些盛開(kāi)盛開(kāi) 玩耍玩耍 使勁使勁 合合攏攏 手掌手掌 有趣有趣釣釣魚(yú)魚(yú) 觀(guān)察觀(guān)察 花瓣花瓣比一比，辨一辨比一比，辨一辨:耍耍 要要瓣瓣 辮辮攏攏 擾擾釣釣 鉤鉤一一、讀一讀，讀一讀， 填一填。填一填。xun l du ciy bn zhng jy rn zh mn- jngyu-q gun-ch絢麗多彩一本正經(jīng)引人注目安靜有趣觀(guān)察多音字多音字 （查一查，寫(xiě)一寫(xiě)）

3、（查一查，寫(xiě)一寫(xiě)） 假 中 為 朝ji 假期ji 真假zhng 中獎(jiǎng)zhng 中間wi 因?yàn)閣i 為人cho 朝拜zho 朝陽(yáng) 種 覺(jué) 發(fā) 樂(lè)zhng 種子zhng 種花jio 睡覺(jué)ju 感覺(jué)f 發(fā)現(xiàn)f 頭發(fā)l 快樂(lè)yu 音樂(lè) 給 看 少 著j 給予gi 送給kn 看守kn 看見(jiàn)sho 多少sho 年少zh 看著zho 著火zhu 著落 引人注目引人注目：引起人的注意，把人的視線(xiàn) 集中在一點(diǎn)上。（1）近義詞：有目共睹（2）反義詞：隱姓埋名造句：今天我在路上看到了一只非常引人注目的金毛犬，因?yàn)樗翗O了。二、我能寫(xiě)出下面的近義詞。二、我能寫(xiě)出下面的近義詞。 仔細(xì) 好聽(tīng) 招引 安靜 許多 盛開(kāi)詳細(xì)

4、動(dòng)聽(tīng)吸引寂靜很多開(kāi)放（ ）的草地）的草地（ ）的草地）的草地金色碧綠可愛(ài)無(wú)邊金色的 金色的 金色的 金色的 （陽(yáng)光） （麥浪） （童年） （草地） 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。片草地。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。當(dāng)當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成了金色的了。就變成了金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝有一次，弟弟跑在我前面，我裝著著一本正經(jīng)一本正經(jīng)的樣子，喊：的樣子，喊：“謝廖謝廖沙！沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁使勁一一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。吹，把蒲

5、公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也弟弟也假裝假裝打哈欠，把蒲公英的打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上絨毛朝我臉上吹吹。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。的樣子。我會(huì)說(shuō)一句話(huà)我會(huì)說(shuō)一句話(huà) 就這樣，這些并不就這樣，這些并不引人注目引人注目的蒲公的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。 引人注目：引人注目：引起人引起人的注意，使人把視線(xiàn)的注意，使人把視線(xiàn)集中在一點(diǎn)上。集中在一點(diǎn)上。 讀一讀第三自然段，讀一讀第三自然段，說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō) “我我”有幾次發(fā)現(xiàn)？有幾次發(fā)現(xiàn)？分別發(fā)現(xiàn)了什么？分別發(fā)現(xiàn)了什么？ 有一天，我起得很早去釣有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，

6、魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是而是綠色綠色的。中午回家的時(shí)的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是候，我看見(jiàn)草地是金色金色的。的。傍晚的時(shí)候，草地又變傍晚的時(shí)候，草地又變綠了綠了。這是為什么呢？ 我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。開(kāi)、合上。花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。色的了。我知道這是為我知道這是為什么了。什么

7、了。 原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（ ）、（）、（ ）。花朵張開(kāi)時(shí)，它是（）?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是（ ），），草地也是（草地也是（ ）；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被）；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被（ ），草地就變成（），草地就變成（ ）。）。蒲公英的變化蒲公英的變化時(shí)間：時(shí)間：草地顏色：草地顏色：花的形狀：花的形狀：早晨早晨 - 中午中午 - 傍晚傍晚 -第二天太陽(yáng)第二天太陽(yáng) 升上來(lái)升上來(lái)綠色綠色 - 金色金色 - 綠色綠色 - 金色金色 合攏合攏-張開(kāi)張開(kāi)-合攏合攏-張開(kāi)張開(kāi)蒲公英的變化蒲公英的變化時(shí)間：時(shí)間：草地顏色：草地顏色：花花的的形形狀狀早晨早晨中午中

8、午傍晚傍晚第二天太陽(yáng)升上來(lái)第二天太陽(yáng)升上來(lái)綠色綠色金色金色綠色綠色 金色金色 合攏像合攏像張開(kāi)像張開(kāi)像手掌手掌拳頭拳頭 多么多么可愛(ài)可愛(ài)的的草地！多么草地！多么有趣有趣的蒲公英！從那的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。我們一起起床。為什么說(shuō)蒲公英會(huì)和我們一起睡覺(jué)，一起起床呢？ 從課文的哪些地從課文的哪些地方可以看出草地的可方可以看出草地的可愛(ài)、蒲公英的有趣？愛(ài)、蒲公英的有趣？我們交流交流：從課文的我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛(ài)、哪些地方可以看出草地的可愛(ài)、蒲公英的有趣？蒲公英的有趣？因?yàn)椴莸亟o我們帶來(lái)了不因?yàn)椴莸亟o我們帶來(lái)了不少快樂(lè)所以說(shuō)它可愛(ài)；因?yàn)槠焉倏鞓?lè)所以說(shuō)它可愛(ài)；因?yàn)槠压⒌幕〞?huì)張開(kāi)、合上所以說(shuō)公英的花會(huì)張開(kāi)、合上所以說(shuō)它有趣。它有趣。 我把下面的句子抄了下來(lái)，你抄了哪些？你想抄哪些？ 花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花