小學(xué)德育年度工作的總結(jié)范文

1、小學(xué)德育年度工作的總結(jié)范文本學(xué)期學(xué)校德育工作中,結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展方面的工作情況總結(jié)如下： 一、堅持”德育為首”,加強德育隊伍建設(shè)。 1.組織全體教師學(xué)習(xí)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等教育法規(guī),增強了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高,樹立了良好的師表風(fēng)范,平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。 2.進(jìn)一步

2、加強班主任隊伍建設(shè),規(guī)范班級管理工作。學(xué)校修訂完善并下發(fā)了班級工作規(guī)范和班主任工作手冊,進(jìn)一步規(guī)范了班主任工作,完善了班級工作考核機制。有計劃、有重點地加強班主任培訓(xùn)工作,強化了班主任隊伍建設(shè),培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。 二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。 一是把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學(xué)過程中,做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用集隊、集會、早讀課、班隊活動課對學(xué)生進(jìn)行安全教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。 二是加強安全值日、值勤工作,確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)或在校園內(nèi)活動的安全。為加強校園安全工作,安

3、排教師到門衛(wèi)室輪流值勤,巡視校門口及校園安全情況;學(xué)生放學(xué),值日保安按時清校,保證保證校內(nèi)不滯留學(xué)生。以上一系列行之有效的安全措施,把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識,切實保證了校園的安全穩(wěn)定。 三是在上好校內(nèi)法制安全教育課的前提下,每學(xué)期請校外法制副校長、法制輔導(dǎo)員來校作法制教育報告,對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。 四是繼續(xù)開展警校共建活動,由消防中隊、交警隊官兵定期為老師、同學(xué)們上安全知識課,講解安全自護(hù)、安全逃生等知識,傳授交通指揮手勢,組織安全疏散演練等,提高了學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力。以講

4、交通安全故事、唱交通安全歌曲、辦交通安全墻報、做交警禮儀隊員等活動形式,向社會廣泛宣傳交通安全知識,從而達(dá)到了”培養(yǎng)一個學(xué)生、帶動一個家庭、宣傳一所學(xué)校、延伸整個社會”的目的。 三、以”德育生活化”理念為指導(dǎo),著力加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,強化行為的內(nèi)化,爭創(chuàng)先進(jìn)學(xué)校。 根據(jù)小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范(修訂)和防城港市實驗小學(xué)生一日常規(guī)要求,我們以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以爭創(chuàng)”文明班級”和爭”海洋之星”活動為載體,積極構(gòu)建了學(xué)生”自我教育、自我管理、自我激勵”機制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。 1.繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范及防城港市實

5、驗小學(xué)生一日常規(guī),要求三年級以上學(xué)生能熟記于心。同時進(jìn)一步加強了評價體制,通過”海洋之星”評比活動來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體,為班集體榮譽爭光的良好班風(fēng)。 2.以班級建設(shè)為抓手,強化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點,習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動,促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 3.少先大隊加大了”紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度,做到公平、公正、公開的管理,督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。 4.利用學(xué)?！毙÷萏枴睆V播站、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地,大力進(jìn)行宣傳教育樹立先進(jìn)和典型,讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí),同時對不好的行

6、為習(xí)慣也要給予曝光。 5.抓好學(xué)校的各項常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以德育處、少先隊管理為一體,認(rèn)真組織主題班(隊)活動,采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,形成了良好的校風(fēng)。 四、結(jié)合”六一”兒童節(jié)、”國慶”節(jié)等紀(jì)念日,以各種途徑積極開展以養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育等為內(nèi)容的主題宣傳教育和實踐活動。 1.結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織主題宣傳教育和實踐活動。如：在”三八”節(jié),我們開展了”感恩”主題班會觀摩活動?！蔽逡弧惫?jié)組織中高年級學(xué)生開展的主題為”學(xué)會

7、感恩體驗親情”活動。 通過活動,讓學(xué)生充分了解父母親的艱辛,真正從內(nèi)心感受父母親對家庭的付出,對自己的關(guān)愛,體驗到濃濃的親情和勞動的艱辛,讓學(xué)生學(xué)會感動、學(xué)會感恩。結(jié)合清明節(jié),對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育系列活動,開展”網(wǎng)上祭英烈”活動;結(jié)合”植樹節(jié)”,我們開展了”我為學(xué)校添新綠”活動;在”八一”節(jié)進(jìn)行愛軍擁軍和國防教育;”九九”重陽節(jié)組織了敬老活動;教師節(jié)組織了”師情難忘、師恩永存”尊師主題活動;”十一”國慶節(jié)組織愛國主義黑板報競賽;十月十三日舉行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。通過這些主題活動,使學(xué)生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng),弘揚民族精神的教育,增進(jìn)了學(xué)生愛家、愛國情感,提高了道德素養(yǎng)

8、。 2.大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,通過上好綠色環(huán)保主題隊課,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,美化、凈化我們的校園環(huán)境,保護(hù)我們的家園。同時組織開展以”愛護(hù)校園環(huán)境,共建美好家園”為主題的爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士、爭創(chuàng)綠色班級,美化校園環(huán)境,愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的主題教育實踐活動。通過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等組織學(xué)生開展上街宣傳環(huán)保知識,清洗墻面各種垃圾廣告等實踐活動,通過實踐體驗,使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。 五、辦好家長學(xué)校,抓好”三個結(jié)合”教育,發(fā)揮校外資源的整合優(yōu)勢,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 堅持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積

9、極開展”三合一”教育活動。本年度,學(xué)校開通了校訊通。班主任充分發(fā)揮”校訊通”的作用,加強家校聯(lián)系,讓家長及時了解到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，學(xué)校也定期召開全校家長會,向家長匯報學(xué)校教育情況,傾聽家長意見,進(jìn)一步加強了家校的溝通,大大地增加了教育效益。同時我們認(rèn)真落實家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,利用家長會給家長發(fā)放有關(guān)家教資料,舉辦家庭教育講座,進(jìn)行科學(xué)家教方面的指導(dǎo),幫助家長掌握與子女溝通的有效方法,提高家教水平。 在家長的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們還特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩

10、子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能象其他孩子一樣健康成長。家長學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)做到了目標(biāo)明確,計劃落實,規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實用性強,取得了良好的效果。為了更多地了解孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況,我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作,做到時刻關(guān)注每一個孩子。從每月的查閱的情況看,班主任和任課老師都能通過各種渠道,及時地與家長取得聯(lián)系,互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn),互相送上有針對性的建議或意見。此外我們充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用,開展綜合實踐活動和警校共建活動,積極動員全社會參與學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用,使家庭教育、學(xué)校教育

11、、社會教育得到有機整合,形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。 六、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。 心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容。為此我們要求教師積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。學(xué)校定期開設(shè)了心理健康輔導(dǎo)課,并通過其它學(xué)科課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等,將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機,將心理健康教育真正落在了實處。學(xué)校設(shè)立了心理健康輔導(dǎo)中心,促進(jìn)了學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。針對學(xué)校留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女人數(shù)增加的情況,學(xué)校還特別加強了對留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女心理健康的引導(dǎo),保證他們健康快樂地成長。 七、存在問題 1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。 2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。 3.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。 八、今后工作設(shè)想 1.進(jìn)一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。 2.加強德育科研,探