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文檔簡介
1、蘇州葉圣陶實驗小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃(20092010學(xué)年第二學(xué)期)一、指導(dǎo)思想:根據(jù)區(qū)教育局、教研室、校長室的部署,以教學(xué)六認(rèn)真工作為抓手,深化素質(zhì)教育,規(guī)范教學(xué)行為,開展扎實細(xì)致的教學(xué)管理、深入有效的教學(xué)研究、積極務(wù)實的課堂實踐,使各項工作持續(xù)科學(xué)發(fā)展。繼續(xù)加強學(xué)科滲透環(huán)保意識,幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣。二、主要目標(biāo)和任務(wù):(一)加強教學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為(二)加強教學(xué)六認(rèn)真,提升教學(xué)質(zhì)量(三)加強校本教研,提升教師素質(zhì)(四)重視自身建設(shè),發(fā)揮“四個”功能三、重點工作及措施:(一)加強教學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為加強學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為的根本目的就是要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,堅持依法辦學(xué),依法治教,遵循教
2、育教學(xué)規(guī)律,從制度上保障促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展。為此,我們必須講究科學(xué)、講究規(guī)律、講究有效,實施科學(xué)管理。進(jìn)一步完善葉圣陶實驗小學(xué)“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)范要求,利用第一次中心教研組活動時間,組織教師再次學(xué)習(xí)、研讀,規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為。本學(xué)期,教導(dǎo)處要進(jìn)一步規(guī)范以下幾個方面的工作。1嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃按照國家課程計劃,開齊開足全部課程,每位老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,教好每一門學(xué)科。尤其要加強音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、勞技、綜合實踐活動等學(xué)科和活動課的有效實施。不得隨意調(diào)換課程,不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離開課堂等現(xiàn)象。作息時間表、
3、班級課程表、課外活動表上墻。2嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量堅持“健康第一”思想,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)、合理安排學(xué)生作息時間。在嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校時間不超過6小時的同時,絕不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),所有書面作業(yè)堅決杜絕機(jī)械重復(fù)的抄寫,提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè),促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高實踐操作能力。一、二年級不留書面家庭作業(yè),中、高年級語、數(shù)、英三門學(xué)科的老師要協(xié)調(diào)好,確保學(xué)生每天家庭作業(yè)總量不超過1小時。確保學(xué)生每天在校體育活動時間不少于1小時。3嚴(yán)格規(guī)范學(xué)科考試嚴(yán)格規(guī)范考試科目和次數(shù),學(xué)科考試不超過三門:語文、數(shù)學(xué)、英語,每學(xué)期組織一次期末大考,(平時單元的,我們都叫單元練習(xí),不是考試)學(xué)生
4、成績以等第體現(xiàn),學(xué)習(xí)成績不在班級內(nèi)排名、公布。4嚴(yán)格制止學(xué)生兩極分化學(xué)校不分快慢班。嚴(yán)格控制班級內(nèi)學(xué)生的兩極分化,加強對學(xué)有困難學(xué)生的幫助和輔導(dǎo),面向全體學(xué)生,讓學(xué)生在不同層次上都得到發(fā)展。5嚴(yán)格禁止假日補課學(xué)校不組織任何年級學(xué)生節(jié)假日集體上課,不以任何形式變相組織集體上課。教師不搞有償家教。(二)加強教學(xué)六認(rèn)真,提升教學(xué)質(zhì)量1認(rèn)真?zhèn)湔n一般說來,備課就是教學(xué)設(shè)計。不過在新課程背景下,它強調(diào)的“采用系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)原理來進(jìn)行的”。用系統(tǒng)方法把各種教學(xué)資源有機(jī)地組織起來,對教學(xué)過程中相互聯(lián)系的各個部分的安排作出整體計劃,建立一個分析和研究的方法,制訂解決問題的步驟,對預(yù)期結(jié)果進(jìn)行分析,這一過程就是備課
5、。備課不是應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查,是一項創(chuàng)造性的工作,不同設(shè)計有不同的效果。要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),提高質(zhì)量,首先就是要認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期備課,我們要進(jìn)一步加強:(1)注重教材研讀。各學(xué)科備課前要仔細(xì)研讀教學(xué)用書,理解編者的編排意圖,找出教學(xué)內(nèi)容的重難點,隨后思索有效突破的方法和策略。最后編寫成可操作性強的教學(xué)預(yù)案。(要求與上課基本吻合,接下來的行政聽課,第一就是要看上課和備課是否吻合,杜絕形式主義的備課,備課是備課,上課是上課。實際是沒備課)(2)提倡借鑒與提高相結(jié)合。幾年下來,教師已有一套現(xiàn)成電子備課的腳本,可以借鑒原有的成功,但要有再次研讀把握教材后的新思考,要在不斷把握教材前提下作出更有針對性的修改,
6、使備課質(zhì)量不斷提高。(3)在以下幾個方面有所突破:建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容:(這要解決一個教材觀的問題。葉圣陶先生講:“教材無非是一個例子,我們要通過這個例子,讓學(xué)生舉一反三?!币簿褪切抡n程倡導(dǎo)的創(chuàng)造性使用教材。不是教這本書,僅僅把書上呈現(xiàn)的東西講清,而是要思考以怎樣的內(nèi)容展示在學(xué)生面前。我們要研究)把握知識結(jié)構(gòu),呈現(xiàn)教材面貌;客觀分析內(nèi)容,抓住重點、難點;靈活用好教材,實現(xiàn)教學(xué)延伸。體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí):課堂不用華麗,要樸實、真實。一堂好的課要體現(xiàn)三個方面:真實的學(xué)習(xí)過程;科學(xué)的學(xué)習(xí)方式;高超的教學(xué)藝術(shù)。要)創(chuàng)設(shè)發(fā)展學(xué)生的課堂;創(chuàng)設(shè)有效學(xué)習(xí)的環(huán)境;創(chuàng)設(shè)可以預(yù)約的精彩。生成教學(xué)過程:(要研究如何)激情啟智的導(dǎo)入;
7、如何循序漸進(jìn)的展開;如何意味深長的結(jié)束。期末,教研室將組織“教學(xué)案例與反思評選”。請老師們平時要加強教學(xué)設(shè)計研究,同時,多看看雜志上的反思是怎么寫的?爭取投稿獲獎。2認(rèn)真上課要著眼課堂,借助于課堂教學(xué)的研究,真正達(dá)到課堂教學(xué)的有效性和實效性,優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。為此,我們在上學(xué)期學(xué)習(xí)、實踐“解放學(xué)習(xí)力”、“13歲以前的語文”的基礎(chǔ)上要:(1)重視學(xué)生掌握學(xué)法指導(dǎo)的技能什么是學(xué)法?即學(xué)習(xí)方法,包括完成課業(yè)任務(wù)和方法,從事智力活動的方法,調(diào)控學(xué)習(xí)進(jìn)程的方法等。為什么要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)?學(xué)生時期正是行為構(gòu)建的關(guān)鍵時期。教學(xué)過程中不僅要使學(xué)生學(xué)會知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,會學(xué)知識,從
8、而培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)生的智力,提高學(xué)生的素質(zhì)。所以,教師必須在每一個環(huán)節(jié)上下足功夫,要教會學(xué)生會預(yù)習(xí)、會聽課、會復(fù)習(xí)、會反思、真正做到“會學(xué)”、“善學(xué)”,為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。怎樣抓學(xué)法?要加強以下幾個方面的研究和指導(dǎo):對學(xué)習(xí)過程的各個環(huán)節(jié)及其方法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)動力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)能力的開發(fā)。學(xué)習(xí)能力的開發(fā)是學(xué)法指導(dǎo)的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)能力應(yīng)包括:組織學(xué)習(xí)活動的能力;閱讀課本的能力;聽、說、記的能力;搜集和使用資料的能力;智力技能等。本學(xué)期,我們可以抓住某一個方面突破,進(jìn)行實踐研究。例如:怎么預(yù)習(xí)?怎么指導(dǎo)操作?怎么先嘗試后教?教研組長、備課組長可以自己先帶頭嘗試,也可以帶領(lǐng)組內(nèi)的教師一起找一個
9、突破口進(jìn)行學(xué)法研究。期末,我們將組織教師圍繞“學(xué)法指導(dǎo)”的實踐進(jìn)行經(jīng)驗交流,吳中教學(xué)將組織一期專輯,介紹各校老師在這方面的研究。我們要通過交流向區(qū)推薦優(yōu)秀。(2)優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,迎接區(qū)專題調(diào)研5月份,教研室將圍繞“著眼課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量”對十所實驗小學(xué)進(jìn)行專題調(diào)研。調(diào)研方法:聽、測、議、講。聽:每個學(xué)科重點聽一節(jié)三年級、一節(jié)六年級的課堂教學(xué)。明年省教育廳將對四年級,也就是現(xiàn)在的三年級進(jìn)行學(xué)業(yè)水平的測試,六年級是畢業(yè)班,升入初中,也將接受測試。所以重點調(diào)研三、六年級。聽完課以后,測試??纯催@節(jié)課的任務(wù)有沒有完成。通過看作業(yè),通過看當(dāng)堂的反饋,通過看學(xué)生的表達(dá)等,分析這堂課的任務(wù)有沒有完成。
10、接下來是議,教研員針對性地對這堂課進(jìn)行點評。最后是講,圍繞優(yōu)化課堂教學(xué)進(jìn)行講座。所以請老師們平時就要有質(zhì)量的上好每一堂課,迎接區(qū)教研室的隨機(jī)調(diào)研。另外,教研室圍繞優(yōu)化課堂教學(xué)這個主題,4月份將組織兩個層面的課堂教學(xué)展示活動,一個層面是中心校及以上的,一個是完小級的,完小展示地點在西山石公。到時,我們將部分組織教師參與研討。期末,教研室還將開展優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量的論壇。3認(rèn)真設(shè)計和批改作業(yè)(1)舉行整班整套作業(yè)展評。既要關(guān)注學(xué)生作業(yè)的量,更要關(guān)注學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和教師批改的質(zhì)。期末繼續(xù)舉行作業(yè)展評,評出等次,納入教師業(yè)務(wù)考核成績。(2)研討同一課時不同作業(yè)的安排和設(shè)計。按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量,對學(xué)生布
11、置的作業(yè)必須精心選題,體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性,務(wù)求針對性強,有實效。本學(xué)期,教導(dǎo)處將結(jié)合行政聽課組織教師研討同一課時不同作業(yè)的安排和設(shè)計,以促進(jìn)每堂課作業(yè)練習(xí)的質(zhì)量。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。在提高作業(yè)練習(xí)實效性的基礎(chǔ)上,還要注重提高學(xué)生書寫的質(zhì),要重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng),特別是中高年級學(xué)生作業(yè)的書寫,要求學(xué)生要端端正正地寫字,寫出端端正正的字。要做到提高每堂課練習(xí)的質(zhì),這就要求教師每次每項作業(yè)在學(xué)生練習(xí)前親自做過,做到心中有數(shù),明確每個習(xí)題練習(xí)的目的是什么?安排在什么時候練效果最佳?從而來提高練習(xí)的質(zhì)。倡導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的實際情況自編一些題目,倡導(dǎo)分層作業(yè),可以根據(jù)不同學(xué)生情況,進(jìn)行作
12、業(yè)選做。數(shù)學(xué)老師可建立學(xué)生作業(yè)錯題集,定期對錯誤率高的題目進(jìn)行再練習(xí)。(4)以下幾個方面還需進(jìn)一步規(guī)范。目前,絕大多數(shù)的老師能按照葉實小各學(xué)科作業(yè)布置和批改的要求嚴(yán)格執(zhí)行,通過上學(xué)期的檢查,本學(xué)期以下幾個方面還需進(jìn)一步規(guī)范、達(dá)成共識。語文學(xué)科:(1)封面上寫清作業(yè)種類,比如:課內(nèi)習(xí)作本就寫上“大作文”、另外一本寫上“小作文”。(2)作文:三分之一精批,三分之二用符號批改。所謂精批,除用符號批改外還應(yīng)有眉批和總批,眉批不少于三個。每星期完成一篇作文,寫了大作文,小作文就可不寫。作文簿第一頁為目錄,目錄要規(guī)范。(3)二年級寫話不少于四篇(?)(4)語文簿、練習(xí)簿、方格簿、田字格、作文簿(按照區(qū)要求
13、)第二次作業(yè)要另起一頁,書寫格式美觀,年級統(tǒng)一。(5)練習(xí)冊上的記分格統(tǒng)一打在題目右側(cè)。(6)中高年級的練習(xí)冊上比較容易的題目,學(xué)生可以互批,但是每課作業(yè)必須有老師檢查、批改的痕跡。(7)硬筆習(xí)字冊,中高年級生字描一個寫兩個,詞語和句段根據(jù)班級情況描一遍,如學(xué)生書寫質(zhì)量較高,可不寫。毛筆習(xí)字冊結(jié)合每個練習(xí)所教內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生完成。(8)教室前面的黑板開辟經(jīng)典角,利用預(yù)備鈴到正式上課鈴聲響的一段時間吟誦經(jīng)典,讀古詩、宋詞、名言警句英語學(xué)科:(1)A本作業(yè)的抄寫英文和中文都要進(jìn)行批改。中文有錯,由學(xué)生改正后教師面批,不需要另外再訂正。教師所有的批改都要用小鉤。(2)低年級學(xué)生準(zhǔn)備一本A本抄寫本,一年級
14、下半學(xué)期26個字母要求四會掌握。二年級除掌握四會的單詞,開始要增加詞組的抄寫。(3)中年級:A本抄寫本、B本默寫本、D本回家作業(yè)本,三年級整本書各部分都要達(dá)到四會要求。四年級的作業(yè)要求在三年級基礎(chǔ)上,拓展提高。(4)高年級:除A本抄寫本、B本默寫本、D本回家作業(yè)本外,增加C本練習(xí)本。對于高年級,教研室多次要求學(xué)寫作文,上學(xué)期六年級的考試中也出現(xiàn)了寫作題。高年級的C本練習(xí)本,從后往前寫80-100單詞的小作文,每月至少一篇。教師修改作文符號,參照語文格式。數(shù)學(xué)學(xué)科:(1)一堂課口頭、筆試的練習(xí)時間不少于20分鐘,每節(jié)課至少留78分鐘針對重、難點的地方獨立做一些作業(yè),老師批改,了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果
15、。(2)每節(jié)課課始,利用25分鐘的時間,進(jìn)行計算題口算練習(xí)。直接把答案寫在口算本上,同桌交換批改、校對,持之以恒地訓(xùn)練,提高學(xué)生的計算能力。(3)除了天天練、補充習(xí)題、36年級學(xué)生還有一本回家作業(yè)本,課堂練習(xí)本,另外,再自備一本數(shù)學(xué)草稿本,用作上課時的練習(xí),老師當(dāng)堂評講、組織訂正,學(xué)生交換批改。12年級不留書面回家作業(yè),要布置口頭的或者實踐活動類的作業(yè)。4認(rèn)真組織復(fù)習(xí)和階段性練習(xí)及時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容鞏固新知,習(xí)題、練習(xí)命題要注重科學(xué),控制難易比例,組織好單元小練習(xí)和每學(xué)期一次的期末考試,通過練習(xí)及時反饋學(xué)習(xí)效果,快速診斷學(xué)生誤差,為后續(xù)教學(xué)和學(xué)有困難學(xué)生補差提供依據(jù)。每次單元練習(xí)后對每一位學(xué)生的成
16、績進(jìn)行分析,加強輔導(dǎo),關(guān)注退(進(jìn))步原因。5認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動堅持面向全體學(xué)生,努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,樹立轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生與培養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣重要的思想,保證98的合格率,提高優(yōu)秀率。對學(xué)有困難的學(xué)生要充分利用課堂教學(xué)、午讀等時間,加強個別輔導(dǎo),注意方式方法,杜絕體罰和變相體罰。另一方面,要加強優(yōu)等生的再提高工作。特別是六年級的輔導(dǎo)工作要進(jìn)一步加強,在及格率和優(yōu)秀率上有提升。認(rèn)真組織課外活動方面,要進(jìn)一步樹立法規(guī)意識。堅決執(zhí)行“三項規(guī)定”:豐富校園生活。認(rèn)真做好活動課的各項準(zhǔn)備工作,訂好計劃,選好內(nèi)容,加強安全教育和管理。辦好舞蹈隊、合唱隊、打蓮廂、田徑
17、隊、籃球隊、象棋隊等十個校級興趣小組。本學(xué)期,教導(dǎo)處將組織形式多樣的競賽活動。語文學(xué)科:“我與經(jīng)典有約”為主題的書香校園活動,評選“閱讀之星”、“書香之班”、整班朗讀比賽、整班硬筆字比賽(四年級優(yōu)勝班將參加區(qū)比賽)、作文比賽。英語學(xué)科:12年學(xué)生英語口語競賽,二年級整班鉛筆字比賽(優(yōu)勝班將參加區(qū)比賽),34年級英語百詞競賽,56年級英語綜合能力競賽。數(shù)學(xué)學(xué)科:16年級計算競賽、數(shù)學(xué)小論文競賽。藝術(shù)學(xué)科:“虎年畫虎”畫信活動等。體育學(xué)科:春季運動會、學(xué)生廣播操比賽??茖W(xué)學(xué)科:小制作小發(fā)明競賽。鼓勵學(xué)生積極參加市、區(qū)及以上的各類比賽,爭取賽出好成績。6認(rèn)真參加教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修組織教師積極參加校、
18、區(qū)、市等各層面的教學(xué)研討活動,在聽課活動中自覺運用課堂觀察的方法,學(xué)習(xí)別人的長處,思考值得探討的問題。每學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié),教研組長、年級組長不少于20節(jié),行政人員不少于30節(jié)。(上個學(xué)期12月份,某天早上九點多,教育局通知:把鄒校長和我的聽課本,馬上交到教育局。通過檢查、統(tǒng)計。上學(xué)期吳中區(qū)副校長每學(xué)期平均聽校內(nèi)教師的課23節(jié),聽校外的不算。教導(dǎo)主任平均25節(jié)。對超過平均節(jié)數(shù)的學(xué)校在昨天的會議上進(jìn)行了大會表揚。鄒校長和我都超過的。陳局長在會上提出,我們行政人員一學(xué)期聽課不少于30節(jié),一個星期1.5節(jié)。這個量應(yīng)該是能完成的。本學(xué)期學(xué)校嘗試實行“行政聽課日”,分語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、體
19、育、綜合6個組,每個組由任教該學(xué)科的行政人員組成,分管教導(dǎo)為組長。每個組每個星期安排一天進(jìn)教室聽課。比如:今天星期三,為語文行政聽課日,到五年級聽課,上午可能聽2節(jié),下午聽2節(jié),一共聽4節(jié)。五年級還有還有3位語文老師沒有聽到,放到下一次。也就是說,一個學(xué)期,至少聽一位老師一節(jié)推門課。具體哪一周,第幾節(jié)課來聽,預(yù)先不通知,由各學(xué)科教導(dǎo)當(dāng)天早上通知相關(guān)行政人員,空課老師可以一起參與聽課。聽完以后,查閱上課與備課是否吻合,作業(yè)設(shè)計、布置是否有價值,并把聽課、檢查情況與上課老師進(jìn)行面對面的反饋。如果優(yōu)質(zhì)的,發(fā)放隨堂優(yōu)質(zhì)證書。如果不合格,要繼續(xù)跟蹤聽課,直到合格為止。實行行政聽課日的目的就是引領(lǐng)教師上好
20、每一堂課,落實每一堂課的教學(xué)任務(wù)。提高教學(xué)質(zhì)量必須提高每一堂課的質(zhì)量。(三)加強校本教研,提升教師素質(zhì)學(xué)校能否發(fā)展關(guān)鍵在于教師能否發(fā)展。教師能否發(fā)展,首先在于他有沒有提升自己的意識;其次在于學(xué)校是否有教師發(fā)展的氛圍和機(jī)制。本學(xué)期,要繼續(xù)加強教師的學(xué)習(xí)、培養(yǎng),努力塑造一支具有現(xiàn)代教育理念、德高藝精、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的骨干教師隊伍。1扎實校本教研本學(xué)期第二周、第八周、第十六周為中心教研組活動。第四周、第六周、第十周、第十二周、第十四周、第十八周為備課組活動。備課組活動重點研讀課標(biāo)和教材、研討教學(xué)設(shè)計、研討課堂教學(xué)中的熱點、難點問題,開展切實、有效的教學(xué)研討活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,收看一些優(yōu)秀的教
21、學(xué)視頻,利用博客,開展網(wǎng)絡(luò)教研,每個學(xué)期每個教研組至少上傳兩份公開課教案及組內(nèi)老師的評議,實現(xiàn)教師與教師間的互動。2開展學(xué)科專題研究結(jié)合日常的教學(xué)工作,潛心實踐校級主課題研究。進(jìn)一步深入研究,亮出特色,結(jié)出碩果。區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和青年教師還要積極參與教研室主持的各個學(xué)科專題研究。語文:新課程背景下對小學(xué)語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的重構(gòu)和運用的研究數(shù)學(xué):小學(xué)數(shù)學(xué)生成性課堂教學(xué)的實踐研究英語:小學(xué)英語課堂評價標(biāo)準(zhǔn)重構(gòu)和運用策略的研究音樂:回歸音樂本體的課堂教學(xué)探索與研究美術(shù):美術(shù)課堂教學(xué)如何突出學(xué)科特點的實踐研究3落實分層培養(yǎng)(1)新上崗教師完成“十個一”考核。要求自覺苦練基本功,過好常規(guī)關(guān)。每學(xué)
22、期聽課20節(jié)以上。本學(xué)期完成“十個一”考核,即一節(jié)班隊活動,一堂晨會課,一次說課,一次亮相課,一份試卷,一次即興演講,一篇教育論文,一個教育案例,一手粉筆字,一份教案。(2)舉行第二屆青年教師“圣陶杯”課堂教學(xué)比賽。(第一屆“圣陶杯”課堂教學(xué)比賽得一等獎的可以不再參加)三月份開展1年以上,35周歲以下的青年教師校級說課比賽。四月份組織上課比賽。(3)40周歲(含40周歲)以下的語、數(shù)、英在崗教師,積極參加區(qū)第二輪小學(xué)教師解題競賽。鼓勵40周歲以上的教師自愿報名參加。4月份區(qū)組織預(yù)賽,8月份市組織決賽。(在昨天的區(qū)會議上,要求各校符合對象的都要參加,比賽結(jié)束,發(fā)放證書。在第一輪的比賽中,有的教師
23、職稱評定,得到了有效使用。沒有特殊情況肯定不要錯過這個機(jī)會,請老師們早作準(zhǔn)備。語文學(xué)科解題競賽說明:范圍:三大類。一、基礎(chǔ)類。二、閱讀。三、作文。基礎(chǔ),考查字、詞、句的積累,小學(xué)生要掌握的70首古詩,教師也要掌握。閱讀:兩篇。一篇是課內(nèi)的,五六年級教材里的。一篇是課外的,初中、高中教材里的。作文:記敘文為主,抒情融于其中。數(shù)學(xué)學(xué)科:知識點是小學(xué)教材的,但沒有書上的題目,側(cè)重思維能力,解決問題的能力,難度比較高。原則上與去年差不多。題型分主觀題和客觀題。英語學(xué)科:以近5年的高考、中考內(nèi)容為核心,小學(xué)教材中的沒有,這太簡單??偡?50分。怎么準(zhǔn)備?1.加強英語閱讀工作,積累詞匯,初高中教材為準(zhǔn)。2
24、.大量做卷。網(wǎng)上搜近5年的中考、高考試卷。美術(shù)學(xué)科:也有一個基本功競賽,速寫,5月份比賽。希望老師們苦練基本功,爭取好成績。4抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)校將繼續(xù)爭取承辦各類教學(xué)研究活動,邀請專家來校培訓(xùn)等,讓教師不出門,就能參加到高檔次的教研活動。繼續(xù)有序分批安排教師走出本校,參與兄弟學(xué)校的研討活動,積極參加區(qū)級及以上的培訓(xùn)活動。(例如近期要組織的: 3月12日的蘇州市小學(xué)語文教師培訓(xùn);數(shù)學(xué)生成性課題研討活動,蘇州市語文學(xué)科帶頭人、英語學(xué)科帶頭人的評定活動等等,通過交流學(xué)習(xí),培養(yǎng)教師成長。5發(fā)揮輻射作用本學(xué)期,教導(dǎo)處仍將通過開展好“一日活動”,請實小本部的骨干教師到完小或者到我們學(xué)校結(jié)對的兩所外來工子
25、女學(xué)校上示范課、研討課,加強研究交流,發(fā)揮輻射作用。6重視“藝、體、衛(wèi)”及綜合實踐活動課程和地方課程的開設(shè)和研究繼續(xù)開展“孫子兵法進(jìn)校園”的綜合實踐活動課程,小結(jié)、整理活動成果。全面落實體育、衛(wèi)生兩個條例。繼續(xù)實施大課間活動,舉辦體衛(wèi)知識講座;認(rèn)真做好體格檢查和防疫工作,不斷提高學(xué)生的生理、心理健康發(fā)展。力爭體育合格率98%以上,達(dá)標(biāo)率90%以上,健康教育知識的知曉率95%以上,健康教育形成率達(dá)90%以上。充分挖掘?qū)W科資源,滲透環(huán)境教育,樹立學(xué)生的環(huán)保意識。(四)重視自身建設(shè),發(fā)揮“四個”功能加強教導(dǎo)處內(nèi)部的管理,做到教導(dǎo)處工作人員分工具體,職責(zé)明確。根據(jù)新形勢、新要求、新定位,教導(dǎo)處人員要充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的功能。努力做好以下幾個方面工作:1加強學(xué)習(xí)與研究;加強調(diào)研與分析;加強總結(jié)與反思。2不斷追求新知
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