四年級(jí)語文下冊 第八單元 32 漁夫的故事（第1課時(shí)）課件 新人教版

1、漁夫的故事漁夫的故事3232課題解讀：課題解讀：“漁夫漁夫”是指以打魚為生的人，他們常年是指以打魚為生的人，他們常年生活在海上，會(huì)有很多不同尋常的經(jīng)歷。生活在海上，會(huì)有很多不同尋常的經(jīng)歷。1.1.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.2.相關(guān)資料相關(guān)資料3.3.字詞精講字詞精講4.4.讀懂課文的金鑰匙讀懂課文的金鑰匙5.5.課文解讀課文解讀6.6.讀懂課文的金鑰匙答案讀懂課文的金鑰匙答案7.7.課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)8.8.課文主旨課文主旨9.9.當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測10.10.課后作業(yè)布置課后作業(yè)布置1.1.我要認(rèn)識(shí)我要認(rèn)識(shí)8 8個(gè)生字，積累由生字組成的詞語。個(gè)生字，積累由生字組成的詞語。2.2.我能理解課文內(nèi)容，體會(huì)

2、漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼我能理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。的。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.3.我會(huì)理清文章脈絡(luò)，簡要地講述課文內(nèi)容。我會(huì)理清文章脈絡(luò)，簡要地講述課文內(nèi)容。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）所羅門所羅門圣經(jīng)圣經(jīng)中說，所羅門是猶中說，所羅門是猶太人的王。太人的王。他富有智慧，贏得了臣民的他富有智慧，贏得了臣民的愛戴。他登上王位后，猶太人由愛戴。他登上王位后，猶太人由不起眼的牧羊人成為貿(mào)易和商業(yè)不起眼的牧羊人成為貿(mào)易和商業(yè)領(lǐng)域的重要角色。領(lǐng)域的重要角色。矩矩( )( )形形獨(dú)體結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：矩、撈、錫，仇矩、撈、錫，仇幣、叉幣、叉霉、誓霉、誓jj塞塞s

3、isi（塞車瓶塞）（塞車瓶塞）sisi（邊塞塞外）（邊塞塞外）s s （堵塞阻塞）（堵塞阻塞）規(guī)矩：規(guī)矩：拉攏：拉攏：彌漫：彌漫：堡壘：堡壘：倒霉：倒霉：口吻：口吻：指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。本課指漁夫每天至多指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。本課指漁夫每天至多撒四次網(wǎng)的習(xí)慣。撒四次網(wǎng)的習(xí)慣。為對自己有利，用手段使別人靠攏到自己方面來。為對自己有利，用手段使別人靠攏到自己方面來。本課指漁夫?qū)⒕W(wǎng)收起來。本課指漁夫?qū)⒕W(wǎng)收起來。( (煙塵、霧氣、水等煙塵、霧氣、水等) )充滿；布滿。本課指青煙到處充滿；布滿。本課指青煙到處都是。都是。在沖要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。本課用來比喻在沖要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物

4、。本課用來比喻魔鬼的頭。魔鬼的頭。遇事不利；遭遇不好。本課指漁夫遇到了魔鬼。遇事不利；遭遇不好。本課指漁夫遇到了魔鬼?？跉?。本課指漁夫?qū)W著魔鬼的口氣?？跉?。本課指漁夫?qū)W著魔鬼的口氣。笑逐顏開：笑逐顏開：飄飄蕩蕩：飄飄蕩蕩：披頭散發(fā)：披頭散發(fā)：無惡不作：無惡不作：榮華富貴：榮華富貴：恩將仇報(bào)：恩將仇報(bào)：眉開眼笑。本課指漁夫很高興。眉開眼笑。本課指漁夫很高興。隨風(fēng)飄動(dòng)。本課指瓶子里的青煙隨風(fēng)飄動(dòng)。隨風(fēng)飄動(dòng)。本課指瓶子里的青煙隨風(fēng)飄動(dòng)。頭發(fā)長而散亂，形容儀容不整。本課指魔鬼的頭發(fā)長頭發(fā)長而散亂，形容儀容不整。本課指魔鬼的頭發(fā)長而亂。而亂。沒有什么壞事不干的，形容干盡了壞事。本課指魔鬼沒有什么壞事不干

5、的，形容干盡了壞事。本課指魔鬼做盡了壞事。做盡了壞事。榮華，草木開花，比喻興盛或顯達(dá)。形容有錢有勢。榮華，草木開花，比喻興盛或顯達(dá)。形容有錢有勢。本課指有錢又有地位。本課指有錢又有地位。拿仇恨回報(bào)所受的恩惠，指忘恩負(fù)義。本課指魔鬼忘拿仇恨回報(bào)所受的恩惠，指忘恩負(fù)義。本課指魔鬼忘恩負(fù)義。恩負(fù)義。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：核心問題：漁夫的智慧體現(xiàn)在哪里？漁夫的智慧體現(xiàn)在哪里？串珠問題：串珠問題：1.1.課文主要講了怎樣一個(gè)故事？是以什么為線索，按什課文主要講了怎樣一個(gè)故事？是以什么為線索，按什么順序?qū)懙模棵错樞驅(qū)懙模?.2.魔鬼為什么要?dú)⒌魸O夫？面對強(qiáng)大的魔

6、鬼，漁夫是怎魔鬼為什么要?dú)⒌魸O夫？面對強(qiáng)大的魔鬼，漁夫是怎樣做的？樣做的？3.3.課文為什么花那么多筆墨描寫漁夫與魔鬼的對話？課文為什么花那么多筆墨描寫漁夫與魔鬼的對話？4.4.課文通過漁夫和魔鬼的故事，揭示了什么道理？課文通過漁夫和魔鬼的故事，揭示了什么道理？ 點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽朗讀聽朗讀聽范讀，邊聽邊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。理解詞語意思。第一部分第一部分(第第1、2自然段自然段)寫一個(gè)漁夫在捕魚時(shí)撈到一寫一個(gè)漁夫在捕魚時(shí)撈到一個(gè)黃銅膽瓶。個(gè)黃銅膽瓶。第二部分第二部分(第第315自然段自然段)寫漁夫救了魔鬼，但魔鬼寫漁夫救了魔鬼，但魔鬼卻要

7、殺掉漁夫。卻要?dú)⒌魸O夫。第三部分第三部分(第第1625自然段自然段)寫漁夫運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝了魔寫漁夫運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝了魔鬼。鬼。從前有一個(gè)漁夫，家里很窮。他每天早上到海邊去從前有一個(gè)漁夫，家里很窮。他每天早上到海邊去捕魚，但是他自己立下一條規(guī)矩捕魚，但是他自己立下一條規(guī)矩(j)(j)，每天至多撒，每天至多撒ss四次網(wǎng)。四次網(wǎng)。從這句話可以看出漁夫是一個(gè)怎樣的人？從這句話可以看出漁夫是一個(gè)怎樣的人？從從“每天早上到海邊去捕魚每天早上到海邊去捕魚”可以看出漁夫的勤勞，可以看出漁夫的勤勞，從從“每天至多撒四次網(wǎng)每天至多撒四次網(wǎng)”可以看出漁夫不貪心，做事講可以看出漁夫不貪心，做事講原則。原則。打開網(wǎng)一看，發(fā)現(xiàn)

8、網(wǎng)里有一個(gè)黃銅膽瓶，瓶口用錫打開網(wǎng)一看，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里有一個(gè)黃銅膽瓶，瓶口用錫(x)(x)封著，錫上蓋著所羅門的印。封著，錫上蓋著所羅門的印。這句話有怎樣的作用？這句話有怎樣的作用？“蓋著所羅門的印蓋著所羅門的印”的瓶子里會(huì)有什么寶貝呢？為的瓶子里會(huì)有什么寶貝呢？為下文設(shè)置了懸念。下文設(shè)置了懸念。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉(ch)(ch)，腿像桅，腿像桅(wi)(wi)桿，桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。樣子非常兇惡。這句話將魔鬼身體的各個(gè)部位比作堡壘、鐵叉、桅這句話將魔鬼身體的各個(gè)部位比作堡壘、鐵叉

9、、桅桿、山洞、白石塊、喇叭、燈籠，七個(gè)桿、山洞、白石塊、喇叭、燈籠，七個(gè)構(gòu)成構(gòu)成句句式，形象而細(xì)致地描寫了魔鬼的樣子。此處式，形象而細(xì)致地描寫了魔鬼的樣子。此處，生動(dòng)地表現(xiàn)了魔鬼巨大、兇惡的形象。生動(dòng)地表現(xiàn)了魔鬼巨大、兇惡的形象。閱讀方法解密：閱讀方法解密：品析外貌描寫的方法品析外貌描寫的方法概念：概念：外貌描寫，就是對人物的體貌外貌描寫，就是對人物的體貌( (包括容貌、包括容貌、衣著、體型等衣著、體型等) )進(jìn)行描寫。進(jìn)行描寫。作用：作用：鮮明地揭示人物的身份、性格和內(nèi)心世界。鮮明地揭示人物的身份、性格和內(nèi)心世界。答題模式：答題模式：通過通過外貌描寫，表現(xiàn)了外貌描寫，表現(xiàn)了特點(diǎn)特點(diǎn)( (形象

10、形象) )。運(yùn)用：運(yùn)用：見本課見本課“課后練習(xí)單課后練習(xí)單”第二、第二、 3 3題。題。“你要知道，你要知道，”魔鬼說，魔鬼說，“我是個(gè)無惡不作的兇我是個(gè)無惡不作的兇神神漁夫，現(xiàn)在你解救了我，所以我叫你選擇你的漁夫，現(xiàn)在你解救了我，所以我叫你選擇你的死法。死法?！蹦Ч磉@些說法可信嗎？為什么？魔鬼這些說法可信嗎？為什么？“立刻立刻”說明了魔鬼兇惡狡猾的本性，因?yàn)閷λf明了魔鬼兇惡狡猾的本性，因?yàn)閷λ_門心有所懼，所以一出來時(shí)還是一副卑躬屈膝的軟羅門心有所懼，所以一出來時(shí)還是一副卑躬屈膝的軟弱模樣，等聽說所羅門已死了，馬上原形畢露，兇惡弱模樣，等聽說所羅門已死了，馬上原形畢露，兇惡無比，恩將仇報(bào)，

11、并且編了一串謊言為自己無恥的行無比，恩將仇報(bào)，并且編了一串謊言為自己無恥的行為找借口。此處為找借口。此處，表明魔鬼狡猾至極，無恥，表明魔鬼狡猾至極，無恥至極。至極。一聽所羅門早死了，魔鬼立刻兇惡地說：一聽所羅門早死了，魔鬼立刻兇惡地說：“漁夫漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！掉！”“立刻立刻”說明了什么？說明了什么？魔鬼的這些說法不可信，他只是在為自己殺死漁魔鬼的這些說法不可信，他只是在為自己殺死漁夫找一個(gè)借口而已。因?yàn)槟Ч硪婚_始就承認(rèn)自己是無夫找一個(gè)借口而已。因?yàn)槟Ч硪婚_始就承認(rèn)自己是無惡不作的兇神，一個(gè)專門做壞事的魔鬼，怎么

12、會(huì)輕易惡不作的兇神，一個(gè)專門做壞事的魔鬼，怎么會(huì)輕易改變自己的本性，成為知恩圖報(bào)的好人呢？魔鬼要?dú)⒏淖冏约旱谋拘裕蔀橹鲌D報(bào)的好人呢？魔鬼要?dú)⑷耍€編一套冠冕堂皇的殺人理由，可見魔鬼的虛偽、人，還編一套冠冕堂皇的殺人理由，可見魔鬼的虛偽、狡猾和兇殘。狡猾和兇殘。這時(shí)候漁夫想道：這時(shí)候漁夫想道：“他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖我的智慧一定能壓制他的妖(yo)(yo)氣。氣?！边@是對漁夫的這是對漁夫的。從他的想法中，我們可以。從他的想法中，我們可以清楚地看見，漁夫此時(shí)已經(jīng)鎮(zhèn)定下來，他知道怕魔鬼和清楚地看見，漁夫此時(shí)已經(jīng)鎮(zhèn)定下來，他知道怕魔鬼和與魔

13、鬼講道理都是徒勞的，自己能與魔鬼較量的，不是與魔鬼講道理都是徒勞的，自己能與魔鬼較量的，不是身體，而是智慧。于是他想到了，只有讓魔鬼重新回到身體，而是智慧。于是他想到了，只有讓魔鬼重新回到瓶子里，才可以制服他。瓶子里，才可以制服他。漁夫見青煙全進(jìn)了膽瓶，就立刻拾起蓋印的錫封，漁夫見青煙全進(jìn)了膽瓶，就立刻拾起蓋印的錫封，把瓶口封上，然后學(xué)著魔鬼的口吻大聲說：把瓶口封上，然后學(xué)著魔鬼的口吻大聲說：“告訴我吧，告訴我吧，魔鬼，你希望怎樣死？現(xiàn)在我決心把你投到大海里去。魔鬼，你希望怎樣死？現(xiàn)在我決心把你投到大海里去。” 漁夫?yàn)槭裁匆獙W(xué)著魔鬼的口吻說話？漁夫?yàn)槭裁匆獙W(xué)著魔鬼的口吻說話？“見見”“”“拾拾

14、”“”“封封”是是，體現(xiàn)了漁夫的機(jī)，體現(xiàn)了漁夫的機(jī)敏。魔鬼已經(jīng)被成功騙回瓶子里，不再對漁夫構(gòu)成威脅。敏。魔鬼已經(jīng)被成功騙回瓶子里，不再對漁夫構(gòu)成威脅。漁夫模仿魔鬼的口吻，說著和魔鬼同樣意思的話，是對漁夫模仿魔鬼的口吻，說著和魔鬼同樣意思的話，是對魔鬼的嘲諷。此處魔鬼的嘲諷。此處，說明漁夫以其人之道還治，說明漁夫以其人之道還治其人之身。其人之身。“下流無恥的魔鬼，你這是說謊呀！下流無恥的魔鬼，你這是說謊呀！”漁夫一邊把漁夫一邊把膽瓶挪近岸邊，一邊說，膽瓶挪近岸邊，一邊說，“我要把你投到海里，這一回我要把你投到海里，這一回非叫你在海里住一輩子不可。我知道你是壞透了的。我非叫你在海里住一輩子不可。我

15、知道你是壞透了的。我不僅要把你投到海里，還要把你怎樣對待我的事告訴世不僅要把你投到海里，還要把你怎樣對待我的事告訴世人，叫大家當(dāng)心，撈著你就立刻把你投回海里去，讓你人，叫大家當(dāng)心，撈著你就立刻把你投回海里去，讓你, ,永遠(yuǎn)留在海里！永遠(yuǎn)留在海里！”怎樣理解漁夫的話？怎樣理解漁夫的話？這里的這里的揭示了深刻的道理。漁夫的話告訴揭示了深刻的道理。漁夫的話告訴我們：面對像魔鬼那樣的壞人，要提高警惕，不能抱有我們：面對像魔鬼那樣的壞人，要提高警惕，不能抱有幻想，不能發(fā)善心，否則會(huì)上當(dāng)受害?；孟?，不能發(fā)善心，否則會(huì)上當(dāng)受害。漁夫的智慧體現(xiàn)在哪里？漁夫的智慧體現(xiàn)在哪里？漁夫的智慧體現(xiàn)在：先穩(wěn)住魔鬼，讓他誤

16、以為自漁夫的智慧體現(xiàn)在：先穩(wěn)住魔鬼，讓他誤以為自己束手待斃；再吊魔鬼的胃口，對他怎樣進(jìn)入瓶中產(chǎn)己束手待斃；再吊魔鬼的胃口，對他怎樣進(jìn)入瓶中產(chǎn)生懷疑；最后用激將法使愚蠢的魔鬼演示了鉆入瓶中生懷疑；最后用激將法使愚蠢的魔鬼演示了鉆入瓶中的過程，蓋上瓶蓋使魔鬼成為的過程，蓋上瓶蓋使魔鬼成為“甕中之鱉甕中之鱉”。1.1.課文主要講了怎樣一個(gè)故事？是以什么為線索，按什么課文主要講了怎樣一個(gè)故事？是以什么為線索，按什么順序?qū)懙?？順序?qū)懙?？課文主要講了一個(gè)貧窮的漁夫，到海邊去捕魚，意外地?fù)普n文主要講了一個(gè)貧窮的漁夫，到海邊去捕魚，意外地?fù)粕狭怂_門王封鎖魔鬼的瓶子；他打開瓶子，狡猾兇惡上了所羅門王封鎖魔鬼的

17、瓶子；他打開瓶子，狡猾兇惡的魔鬼鉆了出來，想要?dú)⑺浪?；漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝的魔鬼鉆了出來，想要?dú)⑺浪粷O夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。由此可見：課文了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。由此可見：課文是以膽瓶為線索，按照是以膽瓶為線索，按照“漁夫撈上瓶子漁夫撈上瓶子魔鬼鉆出瓶魔鬼鉆出瓶子子漁夫扔回瓶子漁夫扔回瓶子”的事情發(fā)展順序?qū)懙?。的事情發(fā)展順序?qū)懙摹?.2.魔鬼為什么要?dú)⒌魸O夫？面對強(qiáng)大的魔鬼，漁夫是怎魔鬼為什么要?dú)⒌魸O夫？面對強(qiáng)大的魔鬼，漁夫是怎樣做的？樣做的？魔鬼被關(guān)在瓶子里魔鬼被關(guān)在瓶子里400400年，沒有人救他，他惱羞成怒，年，沒有人救他，他惱羞成怒，發(fā)誓誰來解

18、救他，就要?dú)⑺勒l。正是因?yàn)闈O夫救了他，發(fā)誓誰來解救他，就要?dú)⑺勒l。正是因?yàn)闈O夫救了他，所以他才要?dú)⒘藵O夫。面對強(qiáng)大的魔鬼，漁夫向魔鬼所以他才要?dú)⒘藵O夫。面對強(qiáng)大的魔鬼，漁夫向魔鬼提出那么小的瓶子不可能裝下巨大的魔鬼的疑問，使提出那么小的瓶子不可能裝下巨大的魔鬼的疑問，使魔鬼鉆進(jìn)瓶子，然后漁夫?qū)⑵靠诜夂?，將瓶子扔回大魔鬼鉆進(jìn)瓶子，然后漁夫?qū)⑵靠诜夂?，將瓶子扔回大海。海?.3.課文為什么花那么多筆墨描寫漁夫與魔鬼的對話？課文為什么花那么多筆墨描寫漁夫與魔鬼的對話？描寫雙方的對話，既推動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展，使故事引人入描寫雙方的對話，既推動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展，使故事引人入勝，又生動(dòng)地刻畫了魔鬼兇殘、狡猾、愚蠢

19、、虛偽的勝，又生動(dòng)地刻畫了魔鬼兇殘、狡猾、愚蠢、虛偽的形象和漁夫誠實(shí)、善良、機(jī)智、勇敢的形象。形象和漁夫誠實(shí)、善良、機(jī)智、勇敢的形象。4.4.課文通過漁夫和魔鬼的故事，揭示了什么道理？課文通過漁夫和魔鬼的故事，揭示了什么道理？課文主要通過弱小的漁夫靠智慧戰(zhàn)勝強(qiáng)大的魔鬼的故事，課文主要通過弱小的漁夫靠智慧戰(zhàn)勝強(qiáng)大的魔鬼的故事，揭示了揭示了“擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的的”的道理。的道理。漁夫的故事漁夫的故事 起因起因經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果擁有智慧擁有智慧不可戰(zhàn)勝不可戰(zhàn)勝漁夫家窮自定規(guī)矩漁夫家窮自定規(guī)矩四次撒網(wǎng)撈到膽瓶四次撒網(wǎng)撈到膽瓶開啟瓶子放出魔鬼開啟

20、瓶子放出魔鬼恩將仇報(bào)非死不可恩將仇報(bào)非死不可運(yùn)用智慧封住魔鬼運(yùn)用智慧封住魔鬼投入大海警示世人投入大海警示世人本文通過寫漁夫無意中救了一個(gè)恩將仇報(bào)的魔鬼，本文通過寫漁夫無意中救了一個(gè)恩將仇報(bào)的魔鬼，又用智慧戰(zhàn)勝魔鬼并將其投入大海的故事，告訴人們：又用智慧戰(zhàn)勝魔鬼并將其投入大海的故事，告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。聰明的小綿羊聰明的小綿羊 有一只倒霉的狼，從一大早就出來找食物，可是從早晨到傍有一只倒霉的狼，從一大早就出來找食物，可是從早晨到傍晚它都沒有抓住一只小羊來填飽肚子。晚它都沒有抓住一只小羊來填飽肚子。 眼看著太陽下山了，牧羊人

21、趕著一大群羊回家去。羊群中有眼看著太陽下山了，牧羊人趕著一大群羊回家去。羊群中有一只脖子上掛著鈴鐺的小綿羊特別貪玩，趁大伙不注意，它偷偷地一只脖子上掛著鈴鐺的小綿羊特別貪玩，趁大伙不注意，它偷偷地離開羊群回到草地上。大灰狼偷偷地靠近它，一把抓住它，張開血離開羊群回到草地上。大灰狼偷偷地靠近它，一把抓住它，張開血盆大口正要飽餐一頓。聰明的小綿羊突然哈哈大笑起來，狼愣住了。盆大口正要飽餐一頓。聰明的小綿羊突然哈哈大笑起來，狼愣住了。小綿羊一看時(shí)機(jī)成熟小綿羊一看時(shí)機(jī)成熟,就對大灰狼說就對大灰狼說:“狼先生狼先生,你根本不懂得吃羊肉你根本不懂得吃羊肉,就你這樣吃就你這樣吃,羊肉又酸又苦羊肉又酸又苦,難

22、吃極了難吃極了,不但不能填飽你的胃口不但不能填飽你的胃口,還會(huì)還會(huì)把你的胃攪得天翻地覆把你的胃攪得天翻地覆,吃下去非嘔吐不可。吃下去非嘔吐不可?！贝蠡依窍耄凑乙膊慌履氵@只小東西能逃出大灰狼想，反正我也不怕你這只小東西能逃出我的手掌心，就問小綿羊：我的手掌心，就問小綿羊：“那你說我該怎么那你說我該怎么吃呢？吃呢？”小綿羊說：小綿羊說：“今天我吃了很多的青草，今天我吃了很多的青草，讓我跳個(gè)舞吧，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)把肚里的青草快些消化，變成肉，你讓我跳個(gè)舞吧，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)把肚里的青草快些消化，變成肉，你才好吃呢。才好吃呢。”大灰狼不但高興地答應(yīng)了，還使勁搖動(dòng)鈴鐺為小綿羊大灰狼不但高興地答應(yīng)了，還使勁搖動(dòng)鈴鐺為

23、小綿羊伴奏。伴奏。 鈴聲傳到遠(yuǎn)方心焦的牧羊人耳里，他立即帶上牧羊犬尋來，鈴聲傳到遠(yuǎn)方心焦的牧羊人耳里，他立即帶上牧羊犬尋來，狼被嚇跑了，小綿羊得救了。狼被嚇跑了，小綿羊得救了。冰雪凈聰明，雷霆走精銳。冰雪凈聰明，雷霆走精銳。( (送樊二十三侍御赴漢中判官送樊二十三侍御赴漢中判官杜甫杜甫) )或曰或曰:“:“以德報(bào)怨，何如以德報(bào)怨，何如?”?”子日子日:“:“何以報(bào)何以報(bào)德德? ?以直報(bào)怨，以德報(bào)德。以直報(bào)怨，以德報(bào)德?！?( (論語論語憲問憲問) )【中國古代著名神話故事中國古代著名神話故事】盤古開天盤古開天女鍋造人女鍋造人后界射日后界射日嫦娥奔月嫦娥奔月女媧補(bǔ)天女媧補(bǔ)天夸父逐日夸父逐日大禹治水大禹治水精