最新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)《7.2長方形、正方形的特征》PPT課件

1、長方形、正方形的特征長方形、正方形的特征情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)課堂練習(xí)課堂練習(xí)長方形長方形正方形正方形認(rèn)識邊的名稱認(rèn)識邊的名稱長長寬寬邊邊例題例題2 2長方形長方形正方形正方形長長寬寬邊邊動手折一折、量一量、比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？動手折一折、量一量、比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？長方形和正方形有什么特點？長方形和正方形有什么特點？把長方形把長方形對折對折，觀察一下。，觀察一下。我對折后發(fā)我對折后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)，長方形長方形的對邊相等的對邊相等。你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？量一量量一量正方形各條邊的長度，然正方形各條邊的長度，然后觀察比較。后觀察比較。我用直尺量了，我

2、用直尺量了，正方正方形形的的4條邊都相等條邊都相等。你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？我對折后發(fā)我對折后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)，長方形長方形的對邊相等的對邊相等。用三角板的直角比一比正方形和用三角板的直角比一比正方形和長方形各個角的大小。長方形各個角的大小。我用直尺量了，我用直尺量了，正方正方形形的的4條邊都相等條邊都相等。我對折后發(fā)我對折后發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)，長方形長方形的對邊相等的對邊相等。我用三角尺上的我用三角尺上的直角比了，長方直角比了，長方形和正方形都有形和正方形都有4 個直角個直角。你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？長方形和正長方形和正方形都有方形都有四四個直角個直角。長長寬寬邊邊對邊相等對邊相等4 條邊都相等條邊都

3、相等長方形和正方形的特征長方形和正方形的特征1.1.填空。填空。（1 1）長方形有（）長方形有（ ）條邊，對邊（）條邊，對邊（ ），），長方形的長邊叫做（長方形的長邊叫做（ ），短邊叫做（），短邊叫做（ ）。）。（2 2）正方形有（）正方形有（ ）條邊，（）條邊，（ ）條）條邊都相等。邊都相等。（3 3）長方形和正方形都有（）長方形和正方形都有（ ）個直角。）個直角。4相等相等長長寬寬444長方形長方形 正方形正方形2. 2. 分一分。（將序號填在相應(yīng)的圈中）分一分。（將序號填在相應(yīng)的圈中）3.3.在下面的方格紙上畫出一個長方形和在下面的方格紙上畫出一個長方形和一個正方形。一個正方形。4.4.

4、按照下面的樣子，用一張長方形紙剪出按照下面的樣子，用一張長方形紙剪出一個正方形。說一說為什么要這樣減。一個正方形。說一說為什么要這樣減。因為正方形的因為正方形的4 4條邊都相等。條邊都相等。長方形和正長方形和正方形都有四方形都有四個直角。個直角。長長寬寬邊邊對邊相等對邊相等。4條邊都相等。條邊都相等。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序

5、。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加