如何學(xué)習(xí)古代漢語

1、如何學(xué)習(xí)古漢語什么是古漢語？古漢語的特點古漢語中的實詞和虛詞古漢語中語法難點古漢語的基本學(xué)習(xí)方法什么是古漢語古帶漢語是相對于現(xiàn)代漢語而言古帶漢語是相對于現(xiàn)代漢語而言。它是指古代漢民族人民的語言，確切地說，是古代漢族人民的書面語言，即“文學(xué)語言”。古古漢語有兩種形式漢語有兩種形式 1.先秦口語為基礎(chǔ)形成的書面語言， 即“文言” 2. 唐宋以來北方話為基礎(chǔ)形成的“古白話”。 古漢語的特點簡潔典雅蘊含豐富的歷史文化典故實詞定義：實詞即有實際固定意義的詞語。實詞分類：名詞、動詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、量詞。 我以日始出時去人近，而中時遠矣。兩小兒辯日 這句話中，實詞有： 我、以、日、出、去、人、近、中、

2、遠。虛詞定義：一般不作句子成分，不表示實在的意義的詞。主要的作用是組合語言單位。種類：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞、代詞七類常見虛詞：而何乎乃其且然若所為焉也以矣于之則者與（歟）因古漢語中的語法難點虛詞的用法一（字）詞多義古今異義通假字省略和倒置兼語虛詞“之”1.用作代詞，又分幾種情況： *（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱， 譯為“他”（他們）、“它”（它們）， 作賓語或兼語，不作主語。 例如： 人非生而知之者，孰能無惑？人非生而知之者，孰能無惑？韓愈（師說 這句話的意思是：人不是一生下來就懂得一切道理的，誰能 沒有疑惑呢？這里的“之”用作賓語，代表事物“一切道理” *（二

3、）指示代詞，表近指。可譯為這“ 例如： 均均之二策之二策。廉頗藺相如列傳 這句話的意思是：權(quán)衡這兩種策略。 這里的“之”用做 指示代詞“這”虛詞“之”2.用作助詞，也分幾種情況，在此只講三種： *（一） 結(jié)構(gòu)助詞，定語的標(biāo)志。用在定語和中心語（名詞）之間，可譯為的，有的可不譯。如： 若能以吳、越之眾與中國抗衡。赤壁之戰(zhàn) 這句話的意思是：如果能用吳、越的軍隊和中原國家對抗?！爸痹谶@里翻譯為“的”。 *（二） 結(jié)構(gòu)助詞，賓語前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應(yīng)省去。如： 宋何罪之有？公輸 這句話正常的語序是：“宋有何罪？”。 *（三） （音節(jié)助詞，用在形容詞、副詞或某些動

4、詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無義。 如： 頃之，煙炎張?zhí)臁３啾谥畱?zhàn) 這句話的意思是：一會兒,濃煙和火焰布滿整個天空。一字多義畢：盡 (畢力平險愚公移山) 全部 (群響畢絕口技)安：怎么 (安能辨我是雄雌) 養(yǎng) (衣食所安)古今異義定義：古漢語中有大量古今字形相同而意義用法不同的詞，即古今異義。 如：妻適市來，曾子欲捕彘殺之 “適”在此意思為：從 “適”今用義為“適合”通假字通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由于種種原因，書寫者沒有使用本字，而臨時借用了音同或音近的字來替代，有人認(rèn)為部分通假字就是古人

5、所寫的白字(別字)。 如： “女還，顧反為女殺彘。”曾子殺彘 這個句子中，“女”同“汝”,意思為“你”，讀音應(yīng)為“r”。省略和倒置省略 *主語和謂語的省略 如：躬自厚（ ）而薄責(zé)于人，則遠怨矣。論語衛(wèi)靈公 空白處省略了“責(zé)” * 介詞及介詞賓語的省略倒置 * 主語和謂語的倒置 如：甚矣，汝之不惠！列子 湯問 此為一謂語前置句,“甚矣”是謂語,后面的“矣”用于表達強烈的感嘆。因“之” 取消了句子的獨立性,所以“汝之不惠” 為主語. *“之”引導(dǎo)的賓語前置 *“以”引導(dǎo)的賓語提前基本學(xué)習(xí)方法多讀多讀 讀書百遍，其義自現(xiàn)多多記記 逐步掌握古漢語常用詞，見一個記一個。勤練勤練 日常生活中有意識的運用，說話作文都可以多引