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1、學(xué)步幼兒學(xué)步幼兒 第一次勇敢邁步第一次勇敢邁步小學(xué)新生小學(xué)新生 第一次上語文課第一次上語文課 1969年年7月,阿姆月,阿姆斯特朗代表人類第斯特朗代表人類第一次登上了月球。一次登上了月球。感言:感言:“這一小步,對一個人這一小步,對一個人來說,是小小的一步;來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨對整個人類來說,是巨大的飛躍。大的飛躍?!睏罾麄ピ谔照故局袊鴩旌吐?lián)國國旗楊利偉在太空展示中國國旗和聯(lián)國國旗我國首位宇我國首位宇航員登上太航員登上太空的感言:空的感言:“我感覺良我感覺良好。好?!?“我看到咱我看到咱們美麗的家們美麗的家了,非常了,非常好!好!” “這是祖國這是祖國歷史上輝煌歷史上輝

2、煌的一頁,也的一頁,也是我生命中是我生命中最偉大一最偉大一天。天?!备醒裕焊醒裕?“領(lǐng)獎的感覺真妙!領(lǐng)獎的感覺真妙!” “是是的,今天我是世界冠軍,我要的,今天我是世界冠軍,我要讓所有的人都看到,我,一個讓所有的人都看到,我,一個黃皮膚的中國人,也能飛起黃皮膚的中國人,也能飛起來。來?!蔽覈x手劉翔第一次我國選手劉翔第一次在奧運(yùn)會徑賽項(xiàng)目上在奧運(yùn)會徑賽項(xiàng)目上取得冠軍:取得冠軍: 結(jié)合自身經(jīng)歷,感悟嘗試結(jié)合自身經(jīng)歷,感悟嘗試“第一次第一次”對人生的意義。對人生的意義。 品味形象而有意蘊(yùn)的散文品味形象而有意蘊(yùn)的散文語言。語言。 培養(yǎng)合作研討的習(xí)慣。培養(yǎng)合作研討的習(xí)慣。 初讀課文,整體感知初讀課文,

3、整體感知解讀課文,品味情理解讀課文,品味情理披情入境,品讀字句披情入境,品讀字句聯(lián)想自我,悟讀課文聯(lián)想自我,悟讀課文一、朗讀課文一、朗讀課文正確、流利讀出語氣讀出感情 想一想:想一想: 第一次真好,第一次真好,“好好” 在哪里呢?找出在哪里呢?找出“文眼文眼”是哪句?是哪句? 好在奇妙,好在新鮮而好在奇妙,好在新鮮而刺激,好在回味無窮。刺激,好在回味無窮。文眼:文眼:生命中的第一次愈多,生命中的第一次愈多,生命也就愈多姿多彩。生命也就愈多姿多彩。二、品味情理問題問題1:作者給我們講了她的哪些第作者給我們講了她的哪些第一次經(jīng)歷?詳寫了她的什么一次經(jīng)歷?詳寫了她的什么經(jīng)歷?經(jīng)歷?在詳寫的事件中她的

4、心理感覺是怎樣的?在詳寫的事件中她的心理感覺是怎樣的?找出相關(guān)句子或詞語。找出相關(guān)句子或詞語。第一次看柚子樹第一次看孵小鳥第一次去露營第一次動手做飯第一次坐火車第一次坐飛機(jī)第一次看見雪第一次看到自已的作品用鉛字印 出來觀察對象特點(diǎn)植物動物當(dāng)時感受喜悅與新奇(靜態(tài))眼巴巴地等候驚吃不下飯喜愛 (動態(tài)) 例如見那小小的粉紅色肉球,例如見那小小的粉紅色肉球,“但覺它的樣子但覺它的樣子很難看,竟因而吃不下飯很難看,竟因而吃不下飯”。又如露營,有時。又如露營,有時也會遇到困難,睡得也不可能舒服。第一次做也會遇到困難,睡得也不可能舒服。第一次做飯,也是不一定愉快的。飯,也是不一定愉快的?!半r形雛形”指未定

5、型前的形式。指未定型前的形式?!熬唧w具體而微而微”則具備了整個形體。則具備了整個形體。把肉球說成雛形,把長大了的小鳥說成具體而微,是十分恰當(dāng)?shù)?。卻是一幅卻是一幅秋日風(fēng)情畫秋日風(fēng)情畫(能否改成(能否改成“風(fēng)景風(fēng)景畫畫”或或“風(fēng)光畫風(fēng)光畫”)呢?為什么)呢?為什么? 能否將秋“風(fēng)景風(fēng)景”和和“風(fēng)光風(fēng)光”僅指景色,而風(fēng)情僅指景色,而風(fēng)情指風(fēng)土人情,柚子樹生長于南國,旁邊指風(fēng)土人情,柚子樹生長于南國,旁邊又有人家,這景色用風(fēng)土人情最為恰當(dāng)。又有人家,這景色用風(fēng)土人情最為恰當(dāng)。 你難忘的第一次是什么呢?當(dāng)時你的感受怎樣?是不是所有的第是不是所有的第一次都一次都“真好真好”?有哪些第一次不有哪些第一次不能嘗試?能嘗試? 議一議,寫一寫探

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