初中物理功、功率和機(jī)械效率復(fù)習(xí)課件

1、1 、 物 理 學(xué) 中 把 物 體 受 到 的、 物 理 學(xué) 中 把 物 體 受 到 的 _ _ _ _ _ 與與 _ 的乘積叫功，它的計(jì)算的乘積叫功，它的計(jì)算公式是公式是 ，國(guó)際單位是，國(guó)際單位是_。2、對(duì)物體做功的兩個(gè)必要條件：、對(duì)物體做功的兩個(gè)必要條件： 一是一是 二是二是 3、功率是表示物體做功、功率是表示物體做功_的物理量，的物理量，_時(shí)間時(shí)間內(nèi)所做的功叫功率，國(guó)際單位是內(nèi)所做的功叫功率，國(guó)際單位是_。力力物體在力的方向上通過(guò)距離物體在力的方向上通過(guò)距離J物體受到力的作用物體受到力的作用在力的方向上移動(dòng)一段距離在力的方向上移動(dòng)一段距離快慢快慢 單單 位位WW=FS 4、功率的公式：、

2、功率的公式：P=_，功率與速度的關(guān)系式是，功率與速度的關(guān)系式是P=_。 5、在物理學(xué)中將、在物理學(xué)中將_占占 _的百分比的百分比叫機(jī)械效率，叫機(jī)械效率， 用公式表示為用公式表示為 W/tFV說(shuō)明：說(shuō)明：P=FV適用于適用于勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)總功總功有用功有用功=W有有/W總總X100% 考點(diǎn)一：考點(diǎn)一：功的兩個(gè)必要條件及功的計(jì)算功的兩個(gè)必要條件及功的計(jì)算例一、下圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的例一、下圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是是 ( )D例二、例二、 用用10N的水平拉力拉著重為的水平拉力拉著重為60N的小車在水平路面上前進(jìn)的小車在水平路面上前進(jìn)3.5m，拉力做，拉力做的功為的功為_(kāi)

3、J，重力對(duì)小車做的功是，重力對(duì)小車做的功是 _J。350 1、如圖所示，用水平力如圖所示，用水平力F拉著重為拉著重為100N的物體在水平地面上向左勻速移動(dòng)的物體在水平地面上向左勻速移動(dòng)了了5m，物體所受地面的摩擦力大小為，物體所受地面的摩擦力大小為20N，則（，則（ ） 變式訓(xùn)練：變式訓(xùn)練：A、重力做的功是、重力做的功是500J B、拉力大小為、拉力大小為100N C、拉力大小為、拉力大小為120N D、拉力做的功為、拉力做的功為100JFD 2、小晗從學(xué)校一樓打水勻速走上、小晗從學(xué)校一樓打水勻速走上三樓每層樓的高度為三樓每層樓的高度為4m水和桶水和桶的總重為的總重為l0N上三樓后又水平勻速上

4、三樓后又水平勻速走走100m到達(dá)班級(jí)那么小晗在這個(gè)到達(dá)班級(jí)那么小晗在這個(gè)過(guò)程中對(duì)水桶做功為過(guò)程中對(duì)水桶做功為 _ J。變式訓(xùn)練：變式訓(xùn)練：80考點(diǎn)考點(diǎn)二二：功功率率的的概念概念及計(jì)算及計(jì)算例一：機(jī)器甲的功率比機(jī)器乙的功例一：機(jī)器甲的功率比機(jī)器乙的功率大，表示（率大，表示（ ） A甲做的功比乙多甲做的功比乙多 B甲做功的時(shí)間比乙短甲做功的時(shí)間比乙短 C甲做功比乙快甲做功比乙快 D無(wú)法確定關(guān)于功和功率無(wú)法確定關(guān)于功和功率C 例二、小明同學(xué)積極參加社區(qū)服務(wù)活例二、小明同學(xué)積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，幫助鄰居張奶奶將一袋重動(dòng)，幫助鄰居張奶奶將一袋重150N的米勻速背上的米勻速背上15m高的六樓，上樓共高的六

5、樓，上樓共用時(shí)用時(shí)3min在此過(guò)程中，小明對(duì)這袋在此過(guò)程中，小明對(duì)這袋米做了米做了_J的功，對(duì)米做功的功的功，對(duì)米做功的功率為率為_(kāi)W225012.5 1、登樓梯比賽時(shí)，李明同學(xué)從一、登樓梯比賽時(shí)，李明同學(xué)從一樓登上五樓，共用了樓登上五樓，共用了12s，他登樓時(shí)，他登樓時(shí)的功率最接近于（的功率最接近于（ ）A、500W B、100W C、50W D、10W 變式訓(xùn)練：變式訓(xùn)練：A 2、小華每天騎車上學(xué)，當(dāng)他以、小華每天騎車上學(xué)，當(dāng)他以5m/s的速度勻速行駛時(shí)，受到的阻力的速度勻速行駛時(shí)，受到的阻力為為20N.若他家到學(xué)校的距離為若他家到學(xué)校的距離為3Km，則 小 明 以 此 速 度 騎 車 的

6、 功 率 是則 小 明 以 此 速 度 騎 車 的 功 率 是_W，本題可刪去的條件是，本題可刪去的條件是_。變式訓(xùn)練：變式訓(xùn)練：100他家到學(xué)校的距離為他家到學(xué)校的距離為3Km考點(diǎn)考點(diǎn)三三：機(jī)械效率機(jī)械效率及計(jì)算及計(jì)算例一：甲機(jī)械的機(jī)械效率比乙機(jī)械的機(jī)例一：甲機(jī)械的機(jī)械效率比乙機(jī)械的機(jī)械效率高，表明械效率高，表明 ( )A.甲的有用功比乙的有用功多甲的有用功比乙的有用功多B.做相同的總功做相同的總功,甲的有用功比乙的有用功少甲的有用功比乙的有用功少C.甲的總功比乙的總功少甲的總功比乙的總功少D.做相同的總功做相同的總功,甲的有用功比乙的有用功多甲的有用功比乙的有用功多D例二、例二、 用動(dòng)滑輪

7、提一物體，物體重用動(dòng)滑輪提一物體，物體重16N，動(dòng)，動(dòng)滑輪重為滑輪重為4N。當(dāng)物體被勻速提高。當(dāng)物體被勻速提高1m時(shí)，時(shí)，(不計(jì)繩重及摩擦不計(jì)繩重及摩擦) 求：求：(1)手拉繩的拉力手拉繩的拉力 (2)有用功有用功 (3)總功總功 (4)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率動(dòng)滑輪的機(jī)械效率 1、某人用、某人用100N的力的力,沿豎直方向沿豎直方向?qū)⒏軛U動(dòng)力臂的端點(diǎn)壓下將杠桿動(dòng)力臂的端點(diǎn)壓下2米米,杠桿的另杠桿的另一端把一端把320N的重物舉高的重物舉高0.5米米,則他做則他做的有用功是的有用功是 J,杠桿的機(jī)械效率杠桿的機(jī)械效率是是 .變式訓(xùn)練：變式訓(xùn)練：16080%實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量滑輪組機(jī)械效率測(cè)量滑輪

8、組機(jī)械效率1、實(shí)驗(yàn)原理：、實(shí)驗(yàn)原理：3、實(shí)驗(yàn)器材：、實(shí)驗(yàn)器材： 4、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：=W有有/W總總X100% =Gh/FSX100%2、測(cè)量的物理量：、測(cè)量的物理量：G、h、F、S滑輪組、彈簧測(cè)力計(jì)、刻滑輪組、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、物體等度尺、物體等實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向上實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向上勻速勻速拉動(dòng)彈拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)簧測(cè)力計(jì)考點(diǎn)考點(diǎn)四四：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率例例.如圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，每如圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)鉤碼重個(gè)鉤碼重1N。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上）實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上_拉動(dòng)彈簧測(cè)力拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為計(jì)，由圖可知拉力大小為_(kāi)N。若彈簧。若彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)15cm,該滑輪組的機(jī)械效率為該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)。（2）若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效）若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將率將_（選填：（選填：“增大增大”、“減小減小”或或“不變不變”）。）。1212勻速勻速1.283.3%增大增大討論討論：如何提高滑輪組如何提高滑輪組的機(jī)械效率？的機(jī)械效率？小結(jié)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？有哪些困惑？功功功功功率功