2015下半年研究院工作計劃(修訂稿)

1、2015年度下半年工作計劃（草擬）江蘇東師教育研究院 2015.7.312014年下半年工作計劃·江蘇東師教育研究院研究院籌建工作計劃1、 部門完善依照江蘇東師教育研究院組織架構(gòu)圖，成立下屬部門；理事會監(jiān)事會院長院委綜合部項目部知識成果管理推廣中心 人事部財務(wù)部行政部戰(zhàn)略研發(fā)中心教育管理中心課程研發(fā)中心教師成長中心教育品牌與文化研究中心圖：江蘇東師教育研究院組織架構(gòu)圖二、人員配備尋找專家（院委由55歲以上專家組成，項目部各中心由35-55歲中青年專家組成）。二、平臺建設(shè)建立研究院官網(wǎng)（研究院信息、動態(tài)、榮譽等公開化）；創(chuàng)辦研究院獨立刊物（刊登研究院研究成果，以發(fā)行的方式實現(xiàn)研究成果的

2、推廣）。研究院研究方向1、 課題研究1、 課題方向 東師教育研究院主要面向基層，服務(wù)于區(qū)縣教育局、學(xué)校、教師。（1）在管評判分離的背景下，以“評”為核心，圍繞教育管理、學(xué)校建設(shè)、課程教學(xué)、教師發(fā)展等，創(chuàng)設(shè)適合的評價機制，量身定制科學(xué)的評價體系；（2）為學(xué)校提供專家顧問，對學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展戰(zhàn)略、愿景規(guī)劃、教育質(zhì)量、隊伍提升等加以扶持、出謀劃策，將普通學(xué)校打造成品牌學(xué)校；（3）專家指導(dǎo)教師教學(xué)、教研，提升教師專業(yè)水平。研究課題大致分為教育管理、課程研發(fā)、教師成長、教育品牌與文化研究四個方向。2、 課題來源研究院的研究課題有兩種來源：自主課題和委托課題。研究院可以（1）自主課題：基于當(dāng)前的教育重

3、點、熱點或教育、難點問題，開展研究，提供建設(shè)性的研究成果，為教育政策的制定建言獻(xiàn)策；另外，研究院也可以（2）委托課題：接受教育行政部門或?qū)W校的委托，就某一區(qū)域（主要是縣區(qū)）或?qū)W校的教育問題進(jìn)行針對性研討，為當(dāng)本地的教育發(fā)展或本校質(zhì)量提升和品牌打造提供支持。2、 成果推廣研究院的知識成果形成之后。由知識成果由院管理推廣中心進(jìn)行推廣傳播。成果推廣可以采用刊物推廣和委托推廣的形式進(jìn)行推廣。刊物推廣即通過研究院獨立的刊物，發(fā)行研究成果，進(jìn)行普遍性的推廣；著重擴大研究院的社會影響力。委托推廣即則是研究院接受某一地區(qū)的委托，根據(jù)該地區(qū)自身的教育需要，委托研究院使區(qū)域內(nèi)的學(xué)校共享某一或某類研究成果。5201

4、5年下半年擬推進(jìn)計劃2015年下半年，是江蘇東師教育研究院開始運營后的第一個半年度。為了使得研究院的工作順利進(jìn)行，需要充分了解教育市場的環(huán)境與動態(tài)，確定工作方向，尋找研究話題。以下是研究院的下半年度工作計劃：一、創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)條件 一方面，服務(wù)工作必須到位； 另一方面，力求使自身的知識體系趨于廣博。1.辦理好研究院在省社科聯(lián)的掛靠關(guān)系。2.制訂研究院章程。3.根據(jù)研究院組織架構(gòu)及職能，基本落實相關(guān)專家和聯(lián)系人員，組建專兼結(jié)合的工作隊伍。4.召開研究院成立大會。5.調(diào)研縣區(qū)教育局和基層學(xué)校亟需解決的教育改革和發(fā)展問題，了解教育智庫市場需求，為教育政策咨詢、教育評價服務(wù)、教師成長服務(wù)等提供依據(jù)。調(diào)研活動一般穿插于其他與基層接觸的工作中進(jìn)行。2、 持續(xù)關(guān)注當(dāng)前教育話題 關(guān)注當(dāng)前教育特別是縣區(qū)基層教育的重點、難點和熱點、教育動態(tài)問題； 特別需要關(guān)注：當(dāng)前比較活躍的專家的研究課題。（搜集過程宜從易接觸的資源開始）。三、尋找本院的研究主題 在扎實的理論基礎(chǔ)上，從教育學(xué)的視角出發(fā)，尋找研究話題，尤其是當(dāng)前接近生活的話題、亟待解決的問題等。從這些話題當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)可研究的課題點，圍繞主題開展活動。 2015年下半年，研究院計劃開展兩次主題活動。（10月份和12月份）（請小駱初定活動的主題與活動的目的、方式、預(yù)期效果等，10月份的要詳細(xì)一些，可考慮與研究院成立大會一起進(jìn)行） 【前期準(zhǔn)備策劃活動（課