部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、填空題1.拼一拼，寫一寫。1小白兔tái_起頭，告訴hú li_一個(gè)mì mì_，老虎喜歡吃qio kè lì_和xing cháng_。2dng líng dng líng_，午餐líng shng_響了。外面飄來(lái)了fàn cài_的香味，有幾個(gè)小饞貓嘴

2、角開(kāi)始liú tng_著口水了。3má fan_你上lóu t_，jì xù_把chéng f_口算練習(xí)拿下來(lái)。2.給下面的漢字加偏旁組成新字，再組詞。者_(dá) _ 賣_ _扁_ _3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。_的大雪 _的星空 _的聲音_的節(jié)日 _的宇宙 _的鳥(niǎo)窩4.查字典，填空?！霸健庇貌渴撞樽址ㄏ炔椴渴譥，再查_(kāi)畫；用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_?！霸健痹谧值渲械慕忉層校罕硎境潭壬?；度過(guò)，超出；中國(guó)古代諸侯國(guó)的國(guó)名。（1）這次考試，我的成績(jī)已經(jīng)超越班長(zhǎng)了。_（2）西施是春秋末期越國(guó)人，是中國(guó)古代四大美女之一。_（3）飛得越高，習(xí)

3、作的分?jǐn)?shù)就越高。_評(píng)卷人得分二、信息匹配5.選詞填空。無(wú)論都如果就（1）_晴天還是下雨，他_第一個(gè)來(lái)訓(xùn)練場(chǎng)。（2）_下雨了，他_不去參加訓(xùn)練。評(píng)卷人得分三、選擇題6.下列帶點(diǎn)的字的讀音完全正確的一組是（）A一棟（dòng） 氣喘吁吁（x） 鱷魚(yú)（è）B米醋（chù） 癢癢（yng） 情緒（xù）C希望（x） 零下（lín） 秘密（mì）7.下面四組短語(yǔ)中搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢有趣的事情B津津有味地吃C大口大口地淌口水D香噴噴的飯菜8.下面四句話中和其他三句修辭手法不同的是（）A風(fēng)一吹，鳥(niǎo)窩就在枝頭跳起舞來(lái)。B青蛙在傘上歌唱，小魚(yú)兒在傘下玩

4、耍。C石榴花在枝頭吹起了小喇叭。D草地上的野花像灑在天空的星星，密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清。9.宇宙的另一邊一文中寫到許多關(guān)于宇宙的秘密，下面錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。B宇宙的另一邊有另一個(gè)我。C宇宙的另一邊，石頭也沒(méi)有生命。10.我變成了一棵樹(shù)中，“我”變成了一棵樹(shù)是因?yàn)椋ǎ〢“我”喜歡小鳥(niǎo)。B“我”不想吃飯，只想玩。C“我”想保護(hù)小動(dòng)物。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)11.按要求寫句子。1一些雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住。（改為“被”字句）_2我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)。（縮句）_3樹(shù)干上往下滴水珠。（補(bǔ)充兩處，使句子更具體）_評(píng)卷人得分五、排序題12.把下列句子整理成一段通順的話

5、，在括號(hào)里寫序號(hào)。_前天，爸爸終于給我買了一套航天模型的材料，我真高興。_我記著爸爸的話，照著說(shuō)明安裝機(jī)身、翅膀、機(jī)尾_我看著班上的同學(xué)玩著制作的小飛機(jī)，心里羨慕極了。_經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，一架精巧的航天飛機(jī)終于做成了。_爸爸對(duì)我說(shuō)：“做小制作不單好玩，更需要?jiǎng)幽X筋動(dòng)手的能力??！”評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。我變成了一棵樹(shù)（節(jié)選）“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹?lái)越響了。這時(shí)候，我開(kāi)始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見(jiàn)爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒(méi)有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠?！澳憧矗?/p>

6、這不好好的嘛?！薄澳敲?，可能是一只蟲(chóng)子撒的尿?！薄安粚?duì)，是大樹(shù)在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹(shù)干上不斷往下滴的水珠。13.用“ ”畫出選文中表示聲音的詞語(yǔ)，像這樣的詞語(yǔ)我能寫： 。14.朗讀“是你的牛奶打翻了嗎？”這句話要用（）的語(yǔ)氣。A好奇B贊嘆C疑問(wèn)15.“你看，這不好好的嘛?！边@句話是_說(shuō)的。16.這“不斷往下滴的水珠”其實(shí)是_。閱讀短文。一個(gè)童話來(lái)敲門（節(jié)選）篤篤篤雪夜里，一陣很有節(jié)奏又很有禮貌的敲門聲?！笆钦l(shuí)啊？”躺在床上卻是毫無(wú)睡意的老奶奶，很歡喜地問(wèn)。下了好多天的雪，沒(méi)人串門，沒(méi)人說(shuō)話，孤單寂寞的滋味真不好受。此刻，哪怕是來(lái)一只熊，老奶奶也想找它說(shuō)幾句話。“我是一個(gè)童話?！蹦锹曇袈?tīng)起來(lái)暖和

7、和的?！罢?qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！”老奶奶拉亮了燈，披著上衣，準(zhǔn)備起床給童話開(kāi)門。嘎吱門被童話推開(kāi)了。一陣暖洋洋的風(fēng)吹進(jìn)了老奶奶的屋子，壁爐里的火燃了起來(lái)，杯子里的水變熱了，涼颼颼的被窩變得暖烘烘的。“我猜，童話肯定是個(gè)毛絨絨、暖洋洋的小家伙！”老奶奶把這個(gè)故事講給了好多的孩子聽(tīng)，一遍又一遍地回味著。17.“涼颼颼”中的“颼”是個(gè)生字，可是我能根據(jù)字形，再聯(lián)系上下文猜測(cè)這個(gè)字的讀音是_，我還能聯(lián)系上下文知道“涼颼颼”的意思是：_。我還能從短文中找出“涼颼颼”的反義詞是_。18.童話來(lái)了以后，老奶奶的屋子里有什么變化？用“ ”畫出相關(guān)的句子。19.讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，你從中體會(huì)到了什么？“請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)

8、！”老奶奶拉亮了燈，披著上衣，準(zhǔn)備起床給童話開(kāi)門。_20.當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，童話再一次來(lái)敲門，老奶奶的屋子里可能有什么變化呢？發(fā)揮想象，試著寫一寫。嘎吱門被童話推開(kāi)了。_評(píng)卷人得分七、書(shū)面表達(dá)21.習(xí)作。想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。選擇下面其中一個(gè)題目，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于你自己的有趣的故事。參考答案1.     抬     狐貍     秘密     巧克力    

9、 香腸     丁零丁零     鈴聲     飯菜     流淌     麻煩     樓梯     繼續(xù)     乘法【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。

10、書(shū)寫時(shí)要注意“貍、密、腸、零、淌、繼、乘”容易寫錯(cuò)。書(shū)寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.     緒     情緒     豬     小豬     讀     讀書(shū)     續(xù)     繼續(xù)     遍 

11、    一遍     篇     篇幅【解析】考查學(xué)生對(duì)字形的理解與掌握，結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累加偏旁組新字，再組詞即可。如：給“者”加“土”，組成堵塞的“堵”。給“賣”加“?！保M成牛犢的“犢”。給“扁”加“人”，組成偏見(jiàn)的“偏”。3.     鵝毛般     浩瀚     美妙     快樂(lè) 

12、    茫茫     各種各樣【解析】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配，注意觀察搭配詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式。觀察可知，其結(jié)構(gòu)形式為：形容詞+的+名詞。據(jù)此作答即可，答案不唯一。如：美麗的星空/廣闊的星空等。4.     走     5     Y     yue            &#

13、160;  【解析】此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。5.     無(wú)論     都     如果     就【解析】此題是對(duì)關(guān)聯(lián)詞的考查，要明確關(guān)聯(lián)詞的正確用法。在解答時(shí)只要弄清楚句與句之間存在的關(guān)系，然

14、后選用正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)就可以了。（1）句子“晴天還是下雨”和“第一個(gè)來(lái)訓(xùn)練場(chǎng)”是條件關(guān)系，故用“無(wú)論都”。（2）句子“下雨了”和“不去參加訓(xùn)練”是假設(shè)關(guān)系，故用“如果就”。6.A【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A一棟，讀音y dòng；氣喘吁吁，讀音qì chun x x；鱷魚(yú)，讀音è yú；B米醋，讀音m cù； 癢癢，讀音yng yang；情緒，讀音qíng xù；C希望，讀音x wàng；零下，讀音líng x

15、ià；秘密，讀音mì mì。7.C【解析】本題考查詞語(yǔ)搭配，學(xué)生平時(shí)要注意積累?！按罂诖罂诘靥士谒备痹~和動(dòng)詞搭配不當(dāng)，可以改為：大口大口地吃。8.D【解析】此題考查修辭手法的掌握。我們常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)等。本題中ABC三項(xiàng)都運(yùn)用了擬人的修辭手法，D項(xiàng)將“地上的野花”比作“天空的星星”采用了比喻的修辭手法。9.C【解析】本題考查對(duì)課文的積累和理解。宇宙的另一邊主要寫了一個(gè)可愛(ài)、聰明的小男孩兒,對(duì)宇宙的神秘產(chǎn)生了濃厚的興趣,他通過(guò)豐富的想象,給我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇的想象世界。同時(shí)也表達(dá)了兒童們對(duì)神奇而美好事物的無(wú)限熱愛(ài)與向往之情?！?在宇宙

16、的這一邊，石頭是沒(méi)有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開(kāi)放，或者像人一樣行走？”可以看出宇宙的另一邊，石頭是有生命的。故選C。10.B【解析】考查了對(duì)課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、人物形象及所表達(dá)的主題，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。我變成了一棵樹(shù)是一篇充滿了童趣想象的文章，描寫了“我”想象自己變成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩，然后小動(dòng)物們和媽媽住在鳥(niǎo)窩里的事情。通過(guò)閱讀可知，“我”希望變成一棵樹(shù)的原因是“我”貪玩不想回家吃飯。11.     小稻秧被一些雜草團(tuán)團(tuán)圍住。  

17、;   我變成了樹(shù)。     粗壯的樹(shù)干上不斷地往下滴水珠?！窘馕觥?本題考查改為“被”字句，“被字句”的基本格式是“誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)。應(yīng)改為：小稻秧被一些雜草團(tuán)團(tuán)圍住。2本題考查縮句，縮句就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑迹褪侨ブp葉。縮句步驟：第一、弄懂句子的意思；第二、標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)（主干和必須保留的枝葉）；第三、檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。本句中

18、主語(yǔ)是“我”，謂語(yǔ)是“變成了”，賓語(yǔ)是“樹(shù)”。3本題考查了句子的補(bǔ)充，補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。在“樹(shù)干”“往下”的前面加修飾詞即可。12.     2     4     1     5     3【解析】本題考查學(xué)生句子排序，注意前后句之間的聯(lián)系。這五句話分句細(xì)讀

19、后，我們知道它寫了這樣一件事：“我”羨慕同學(xué)制作的小飛機(jī)，爸爸給“我”買了材料，我制作成功。故按事情的發(fā)展順序來(lái)排列：羨慕同學(xué)制作的小飛機(jī)爸爸買材料爸爸說(shuō)需要要?jiǎng)幽X動(dòng)手我按爸爸的話做航天飛機(jī)做成了。據(jù)此可以得到答案。13.咕嚕嚕丁零零14.C15.小松鼠16.變成大樹(shù)的“我”流下的口水【解析】(1)本題主要考查學(xué)生對(duì)ABB式表示聲音的詞語(yǔ)的識(shí)記和組詞能力。學(xué)士需要在日常學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)AAB式詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用，注意書(shū)寫正確。示例：叮鈴鈴、嘩啦啦、轟隆隆(2)本題考查朗讀時(shí)的語(yǔ)氣。理解句子的意思來(lái)作答即可，由“是你的牛奶打翻了嗎？”可知，這是一個(gè)疑問(wèn)句，要用疑問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)讀。(3)本題考查學(xué)生聯(lián)系上下

20、文理解句子的能力。結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解句子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫法，領(lǐng)悟情感。由文中“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚(yú)問(wèn)小松鼠。緊接著是“你看，這不好好的嘛。”可知這句話是小松鼠在回答小鱷魚(yú)問(wèn)的問(wèn)題，牛奶沒(méi)有被打翻。(4)此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，由文中“這時(shí)候，我開(kāi)始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見(jiàn)爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西！”然后是小動(dòng)物以為的下雨，其實(shí)這“不斷往下滴的水珠”是變成大樹(shù)的“我”流下的口水17.     su     表示很冷

21、0;    暖烘烘（或：暖洋洋）18.一陣暖洋洋的風(fēng)吹進(jìn)了老奶奶的屋子，壁爐里的火燃了起來(lái)，杯子里的水變熱了，涼颼颼的被窩變得暖烘烘的。19.體會(huì)到老奶奶的熱情，以及老奶奶特別希望別人來(lái)陪她說(shuō)說(shuō)話。20.一陣涼爽的風(fēng)吹進(jìn)了老奶奶的屋子，屋子里立刻變得一片清涼，杯子里的水冰涼冰涼的，熱烘烘的床上馬上像鋪了涼席一樣，特別舒爽?！窘馕觥?1)此題考查漢語(yǔ)拼音、字形、反義詞等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。涼

22、颼颼，讀音liáng su su。意思為形容風(fēng)很涼。反義詞有：熱騰騰、暖烘烘等。(2)此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)行概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確。由“一陣暖洋洋的風(fēng)吹進(jìn)了老奶奶的屋子，壁爐里的火燃了起來(lái)，杯子里的水變熱了，涼颼颼的被窩變得暖烘烘的。”可知童話進(jìn)來(lái)后，老奶奶的屋子由涼颼颼變成暖烘烘。(3)本題考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子中重點(diǎn)字詞的能力。結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解詞語(yǔ)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫法，領(lǐng)悟情感。文中“請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！”可知，老奶奶想讓童話進(jìn)門的急切心情，從中體會(huì)到老奶奶的熱情，以及老奶奶特別希望別人來(lái)陪她說(shuō)說(shuō)話。(4)本題考查了學(xué)生

23、進(jìn)行想象寫話的能力，完成時(shí)要注意理解詞語(yǔ)含義，結(jié)合題目要求，進(jìn)行合理的想象寫話。根據(jù)文中冬天的寒冷，因?yàn)橥挼牡絹?lái)使屋子變得暖烘烘，“圍繞夏天的酷熱，因?yàn)橥挼絹?lái)變得涼爽”來(lái)回答即可。21.范文：鞋柜里的對(duì)話夜深了，小主人睡著了。這時(shí)，鞋柜里的鞋開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地吵個(gè)不停。 皮鞋姑娘驕傲地扭動(dòng)著身子，最先發(fā)話：“我最美，本領(lǐng)也最大。瞧，小主人只要給我抹上鞋油，我就光亮得很，小主人還總喜歡穿上我去逛街，去參加文藝表演，真是光彩照人啊！” 棉鞋阿姨不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢！在寒冷的冬天，主人就靠我來(lái)給雙腳保暖啦”沒(méi)等棉鞋阿姨說(shuō)完，涼鞋姐姐就搶著說(shuō)：“才不是呢！夏天一到，小主人把你們?nèi)釉谝贿?，穿上我多涼爽啊?/p>