體內受精和早期胚胎發(fā)育(第二課時)教學設計

1、3.1體內受精和早期胚胎發(fā)育(第二課時)教學設計教學目標1知識目標：(1)簡述哺乳動物的受精過程。(2)簡述哺乳劫物的早期胚胎發(fā)育過程及其主要特點。2能力目標：(1)學生通過閱讀、自學、質疑、討論和總結等環(huán)節(jié)，逐步提高獨立獲取知識的能力、邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力。(2)通過學習受精過程，使學生聯(lián)系已有知識，培養(yǎng)學生的知識遷移能力，思維能力。3情感態(tài)度價值觀：(1)初步培養(yǎng)學生勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神和合作精神。(2)通過學習劫物受精過程，使學生關注身體健康和生命安全。教學重點1'哺乳動物的受精過程。2、哺乳動物的早期胚胎發(fā)育。教學難點1'哺乳動物受精過程中精子的獲

2、能、頂體反應、透明帶反應、卵細胞膜反應概念和生理功能。2、哺乳動物胚胎發(fā)育各階段的主要特點。教學過程：【合作復習】1.精子、卵子發(fā)生的場所？時間？過程？【教師解讀】本節(jié)課的學習目標：1 .簡述哺乳動物的受精過程。2 .簡述哺乳劫物的早期胚胎發(fā)育過程及其主要特點。【教師情景導航】我們先用視頻來直觀的領咯受精和早期胚胎的發(fā)育過程播放視頻：精子與卵子結合及受精卵的早期發(fā)育過程。環(huán)節(jié)一：受精【教師】解讀：環(huán)節(jié)目標(1)通過預習能說出受精的概念、場所、包括的階段？(2)通過自主學習(閱讀、識圖)、小組討論、能說出什么是精子獲能？卵子準備什么？能簡述受精階段并畫出受精階段過程圖?！窘處煛繖z測預習成果，學生

3、回答受精1受精的概念：指精子與卵子結合形成合子(即受精卵)的過程。2受精的場所：輸卵管3受精包括的階段：受精前的準備階段受精階段合作探究新知分組合作、討論、交流，分別自學受精前的準備階段、受精階段過程。(6min)匯報學習成果學生分小組匯報學習成果，引領他人一起學習。一大組：（一）受精前的準備階段（1）精子獲能：精子必須在雌性動物的生殖道中發(fā)生相應的生理變化后，才能獲得受精能力的生理現(xiàn)象。（2）卵子的準備：排出的卵子有的可能是初級卵母細胞，有的可能是次級卵母細胞，卵子在輸卵管中發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期，才具備與精子受精的能力。教師強調提問：精子獲能的場所是？卵子必須發(fā)育到什么時候才具備受精的能

4、力？二大組：（二）受精階段學生分階段講解各個階段的具體變化，頂體反應、透明帶反應、卵黃膜封閉作用等的概念和生理功能。教師小結：受精過程箱子穿越放射冠頂體反應精子穿越透頓透明帶反應第一道屏障精子穿越卵細胞膜原核形成雄原核形成和雌原孩形成原彳亥-直：雌雄原核融合形成合子（受精卵）教師提問：在受精作用過程中，為了防止多精入卵，共筑起哪幾道屏障？其意義是什么？（三）受精作用的意義5維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定對于生物的遺傳和變異十分重要?！咀晕覚z測】1哺乳動物的受精過程主要包括：原核形成和配子結合精子進入卵細胞膜膜精子穿越放射冠和透明帶等三個階段，正確順序是()A.B.-C.D.-2根據(jù)

5、哺乳動物受精過程示意圖，回答下面的問題：晡乳動物受精過程示向圖(1)圖中字母表示的結構名稱是ab.c.(2)圖中數(shù)字表示的過程是(3)在精卵相遇之前，精子在雌性動物生殖道發(fā)生相應的生理變化，具有了受精能力，這個過程叫做卵子一般在排出后都要在中進一步成熟，當達到寸，才具備與精子受精的能力。環(huán)節(jié)二：早期胚胎發(fā)育【教師】解讀：環(huán)節(jié)目標1'卵裂期的概念？特點？2、根據(jù)胚胎形態(tài)的變化，早期胚胎發(fā)育分為那幾個階段？各階段有何特點？【學生討論、總結、展示】早期胚胎發(fā)育各個階段的主要特點。嗖粘船：故初卷力札輸希恃浚檸前II井奧加腸腌(內席腺腸腔)J2；:中KK【師生一起學習討論】卵裂期：包括概念、場所

6、、特點卵裂期的特點：細胞數(shù)目胚胎總體積 或略有每個細胞中DNA數(shù)目細胞分裂方式每個細胞體積DNA總數(shù)目有機物總量【自我檢測】1 .下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是（）A.受精卵f囊胚f桑愜胚f原腸胚f幼體C.卵f囊胚f桑根胚f原腸胚f幼體D.受精卵f桑植胚f囊胚一原腸胚f幼體2 .內細胞團出現(xiàn)于（）A原腸胚期B卵裂時C囊胚期D桑梅胚期3 .下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中，DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機物總量的變彳匕趨勢（橫坐標為發(fā)育時間）。其中正確的是（）ABCD®環(huán)節(jié)三：學以致用、關注健康【教師解讀】環(huán)節(jié)目標：（1）能根據(jù)受精、胚胎發(fā)育的過程，分析并說出宮外孕、雙胞胎的原因（2）結合胚胎發(fā)育的過程，使學生關注健康【教師設疑，學生分析回答】1 .大家聽說過宮外孕嗎？試分析其原因？2 .為什么有的雙胞胎很像，而有的差異很大？3 .某一吸毒的孕婦，生出一個無腦畸形嬰兒，其他器官正常，你認為毒品影