分鏡頭教學大綱

1、蘭州職業(yè)技術(shù)學院動畫分鏡頭腳本教學大綱 系（中心） 教研室適用專業(yè)： 大綱制（修）訂負責人： 教學主任審核： 蘭州職業(yè)技術(shù)學院20 年 月動畫分鏡頭腳本 課程教學大綱課程編號：（暫不填寫） 課程名稱： 動畫分鏡頭腳本總學時數(shù)和學分：本課程計劃36學時，2學分實驗或上機學時：20學時先修及后續(xù)課程要求：先修基礎(chǔ)造型課程造型基礎(chǔ)素描色彩基礎(chǔ) 后續(xù)課程場景設(shè)計、動畫實訓一、課程的性質(zhì)和任務(wù)在當今各種媒體藝術(shù)尤其是影視媒體藝術(shù)興旺發(fā)展的今天，動畫藝術(shù)以其特有的高視覺張力和沖擊力的特點廣泛的影響著相當數(shù)量的人群，影視、電影動畫的巨大成功進一步擴大了動畫制作這一新興卻又潛力無窮的行業(yè)。動畫分鏡頭制作課程是

2、一門實踐課程。學生在學習本課程之前應(yīng)當具有一定動畫繪制、制作基礎(chǔ)以及計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。動漫畫設(shè)計與制作課程的應(yīng)用性很強，教學中要學練結(jié)合，在掌握動畫制作的相關(guān)繪制技能的基礎(chǔ)上，熟練掌握動畫繪制規(guī)律和必須組成部分。分鏡頭腳本設(shè)計是動畫專業(yè)的必修課程，對分鏡頭腳本設(shè)計師與分鏡頭腳本制作過程要有有全面的了解。學習如何提高速寫技術(shù)、如何適應(yīng)不同風格、如何獲取靈感；在實踐操作指南和互動練習的幫助下，學習如何將文字腳本或概述轉(zhuǎn)換成分鏡頭腳本；了解分鏡頭腳本的語言和不同媒體的優(yōu)缺點及慣用手法；學會創(chuàng)建場景、設(shè)計鏡頭序列，了解構(gòu)圖、取景和連貫的重要性；能夠創(chuàng)建專屬自己的工作空間，找到進入專業(yè)分鏡頭腳本設(shè)計師領(lǐng)域

3、的途徑。課程要求達到的專業(yè)技能專業(yè)技能技能培養(yǎng)目標鏡頭分析的能力1能認識基本的影視鏡頭2能分析出該鏡頭在片中的作用3能分析一組混合鏡頭的相互聯(lián)系和片中作用鏡頭實現(xiàn)能力1熟悉各基本鏡頭的形成原理2熟悉實現(xiàn)基本鏡頭的拍攝手段3能運用適當?shù)溺R頭來配合劇情4能適當?shù)慕M織鏡頭組分鏡頭腳本制作能力1.熟悉分鏡頭腳本的作用和原則2.熟悉各種鏡頭符號和鏡頭裝換符號及其運用規(guī)律3.能根據(jù)需要繪制分鏡頭腳本二、基本要求課程的總體要求是培養(yǎng)學生對動畫實際制作過程中的編劇和鏡頭處理能力，并與相關(guān)課程結(jié)合，籍由大量實際范例的觀摩和練習，初步培養(yǎng)學生動畫腳本/分鏡頭腳本專門制作和鏡頭設(shè)計能力。具體要求如下：1 了解動畫腳

4、本創(chuàng)作，掌握影視鏡頭語言的基本原理。2 通過部分經(jīng)典影視及動畫片段的觀摩和分析，詳細掌握鏡頭語言和相關(guān)知識。3 觀摩部分影片的分鏡頭腳本，實際掌握分鏡頭腳本的繪制技巧以及在實際動畫制作中的作用方式。4 通過對經(jīng)典動畫片段的分析，再現(xiàn)該段的分鏡頭腳本，從而完全掌握其制作技術(shù)。（一）課堂講授要求1教學方法采用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。在講授本課程時，應(yīng)盡可能地簡化教學理論，深入淺出，使分析方法的基礎(chǔ)理論通俗易懂，而且要重視案例教學，組織學生積極討論和交流，拓寬學生的思路，訓練學生解決問題的能力。同時，要將所學知識與實際范例相結(jié)合，把著名影片里所運用到的基本知識和相

5、關(guān)操作方法傳授給學生，便于他們在學完相關(guān)內(nèi)容后，解決一些實際問題和課后作業(yè)。2教學手段要求在教學中采用多媒體課件教學。（二）作業(yè)、答疑和質(zhì)疑1課外作業(yè)：每次課后除布置教材中習題外，還要求學生通過各種途徑收集資料，并利用本次課所學的知識，對收集到的資料進行分析，創(chuàng)作。2答疑和質(zhì)疑：每種方法講授完畢后，安排時間進行集體講評作業(yè)或?qū)嵗治雠c討論，以便學生加深理解和提高技能。三、與其它課程的關(guān)系造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、動畫概論這些課程為本課程的基礎(chǔ)。本課程同時又為動畫實訓、畢業(yè)設(shè)計課程提供了先前的理論和實踐能力鋪墊。四、教學內(nèi)容第1章：動畫分鏡頭概述分鏡頭畫面的概念、影視鏡頭、影視畫面、鏡頭設(shè)計、分鏡頭腳

6、本、動態(tài)畫面的意義。第2章動畫分鏡頭制作流程動畫鏡頭制作的程序動畫鏡頭制作的分工動畫分鏡頭的設(shè)計流程第3章動畫分鏡頭的影視特征劇本與畫面設(shè)計的關(guān)系 畫面設(shè)計與攝影機鏡頭的關(guān)系 鏡頭的概念 機位的概念 鏡頭與景別 鏡頭與運動 移動鏡頭的機位設(shè)計 鏡頭與角度第4章動畫分鏡頭的規(guī)律分鏡頭與劇本劇本的鏡頭化角色的鏡頭化分鏡頭畫面設(shè)計的節(jié)奏把握 畫面設(shè)計節(jié)奏要素畫面組接的基本原理分鏡頭聲音節(jié)奏的設(shè)計 分鏡頭的聲音要素聲音的設(shè)計第5章動畫分鏡頭的表現(xiàn)形式 動畫分鏡頭美術(shù)形式的基本要素 色彩的運用光影設(shè)計動畫分鏡頭設(shè)計的類型動畫廣告動畫片頭動畫短片影視動畫片第6章動畫分鏡頭的畫面賞析實驗內(nèi)容：分鏡頭畫面空間

7、設(shè)計的技巧，動畫分鏡頭的表現(xiàn)形式。（30學時）重點：動畫分鏡頭的規(guī)律，動畫分鏡頭的表現(xiàn)形式難點：動畫分鏡頭的影視特征五、實踐教學環(huán)節(jié)章節(jié)工作任務(wù)教學模塊教學內(nèi)容第1章 影視動畫的鏡頭語言了解影視片和動畫中的鏡頭語言規(guī)律，詳細學習常用的鏡頭語言及其作用1. 各類型鏡頭語言的學習1.1 什么叫鏡頭1.2影視片中的常見鏡頭言語2. 鏡頭范例分析2.1影視片和動畫的鏡頭范例分析2.2動畫片段逐鏡頭分析3. 鏡頭的實際構(gòu)成和拍攝/表現(xiàn)方式3.1 鏡頭的實際構(gòu)成方式3.2 鏡頭的拍攝/表現(xiàn)方式第2章 鏡頭語言細解逐個理解常用的各種鏡頭，掌握其鏡頭語言的作用和特質(zhì)，并在實例分析中熟練掌握鏡頭語言的運用1.

8、常用的攝制鏡頭及其鏡頭關(guān)系1.1常用的攝制鏡頭分類1.2 鏡頭分類使用基本原則1.3 常用的攝制鏡頭的關(guān)系2. 移鏡頭和靜止鏡頭的運用2.1 移鏡頭的運用2.2 靜止鏡頭的運用2.2 組合形式3. 拍攝軸線和越軸規(guī)則3.1什么是拍攝軸3.2越軸拍攝的禁忌和規(guī)則4. 蒙太奇和長鏡頭基本概念4.1常見的蒙太奇理解4.2影視蒙太奇鏡頭定義和運用4.3長鏡頭的定義和運用4.4 蒙太奇和長鏡頭的時空作用體系第3章動畫鏡頭分析及分鏡頭腳本通過本章的學習，切實掌握鏡頭技巧的運用，掌握一般動畫制作過程中關(guān)鍵的分鏡頭腳本的相關(guān)內(nèi)容，明確分鏡頭腳本的相關(guān)內(nèi)容、制作方法等。1. 分鏡頭稿紙的結(jié)構(gòu)、組成1.1分鏡頭稿

9、紙的兩種類型1.2豎型分鏡頭稿紙的結(jié)構(gòu)1.3豎型分鏡頭稿紙的使用規(guī)則1.4 橫向分鏡頭稿紙的結(jié)構(gòu)1.5橫型分鏡頭稿紙的使用規(guī)則2. 動畫分鏡頭實例分析2.1千與千尋的神隱第一部分風鏡頭腳本實例分析2.2千與千尋的神隱第二部分分鏡頭腳本實例分析2.3光環(huán)片頭分鏡頭腳本實例分析2.4幽靈公主片頭分鏡頭腳本實例分析 3. 影片劇本與分鏡頭腳本的關(guān)系3.1影片劇本的定義和使用模式3.2分鏡頭腳本的定義和使用模式3.3 分鏡頭腳本和影片劇本的聯(lián)系4. 分鏡頭腳本的繪制4.1 兩種分鏡頭腳本的繪制區(qū)別4.2 常見鏡頭符號和表達規(guī)則4.3 橫型分鏡頭腳本繪制方式4.4 豎型分鏡頭腳本繪制方式5. 分析實例片

10、段，再現(xiàn)片段的分鏡頭腳本5.1 選片和讀片5.2 范片鏡頭分析5.3 鏡頭的確定5.4 繪制分鏡頭腳本六、教學建議動畫分鏡頭制作是一門理論和實踐技能都要求較強的課程，教學中要堅持理論聯(lián)系實際的原則，借助優(yōu)秀動畫范例分析，重在實踐，加強實際制作訓練。讓學生在各階段實際制作中不斷加強對理論的理解。依照動畫制作一般規(guī)律，以實際制作的推進進程來教學，從而達到更好的教學效果。在實踐過程中可分階段進行，并分別測試各階段學生的掌握情況。動畫鏡頭分析及其分鏡頭腳本再現(xiàn)是該部分的主要參考成績，并占總成績的50%，在學期成績中占主要考察地位，以此刺激學生對整體知識和綜合運用能力的學習、培養(yǎng)。分鏡頭腳本設(shè)計的課程緊

11、密的聯(lián)系與素描、色彩、透視、視聽語言等課程，是對造型基礎(chǔ)課程的綜合知識運用，對于我們的學生來說具備一定的難度，建議先從簡單的場景臨摹開始，循序漸進到一定難度的鏡頭繪制，同時可以參考網(wǎng)絡(luò)視頻中場景繪制的一些技巧和方法。七、考試與成績評定1、由于動畫分鏡頭和分鏡頭腳本制作上的的特殊性，其命題考試為理論考核和平時實際練習結(jié)合。2、本大綱各章所列內(nèi)容和考試目標均為聯(lián)系內(nèi)容，其內(nèi)容覆蓋到章，適當突出重點。3、練習的難易程度應(yīng)合理，以全面掌握所學內(nèi)容并能結(jié)合之前所學基礎(chǔ)課程為準。4、練習考核形式按各章內(nèi)容不同而定?；痉譃閷嶋H繪制、上機制作和筆試三種。實際繪制包括動畫分鏡頭腳本繪制，理論部分為影片鏡頭分析。影片鏡頭分析應(yīng)在考核中占主要地位，占學期成績的50%。八、制定教材與教學參考書1、教材：動畫前期制作-高等院校新概念動漫畫教學叢書高立峰主編 江蘇美術(shù)出版社 2