人教版八年級上冊,第一章第一節(jié)《長度和時間的測量》練習題

1、 第一節(jié)：長度和時間的測量知識點1 長度及其測量1在國際單位制中，長度的基本單位是_，符號為_；1 km _m，1 m _dm_cm_mm_m_nm.2測量長度的基本工具是_正確使用刻度尺：(1放：_對準被測物體的一端，有刻度的一邊要_被測物體且與被測邊_，不能歪斜；(2看：視線要_刻度線；(3讀：區(qū)分大格和小格的數(shù)目，要_到分度值的下一位；(4記：記錄_，并注明_知識點2 時間的測量3在國際單位制中，時間的基本單位是_，符號為_；1 h_min_s.4實驗時常用_測量時間 知識點3 誤差5_與真實值之間的差異叫做誤差測量時的錯誤_避免，而誤差_消除，只能盡量_誤差1 (柳州中考 圖中所列儀器

2、用于測量時間的是 ( A 卷尺 B 游標卡尺C 螺旋測微器 D 掛鐘2如圖所示測量木塊長度的方法中正確的是( 3 一根頭發(fā)的直徑約為70( A 納米 B 微米 C 毫米 D 厘米 4下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1 s的是( A 眼睛迅速眨一次 B 人正常呼吸一次 C 人心臟跳動一次 D 人打一個哈欠 5關于錯誤和誤差，下列說法正確的是( A 誤差就是錯誤 B 誤差和錯誤都可以避免 C 誤差只能減小，但不能消除D 誤差是在測量過程中不遵守測量規(guī)則造成的 6. 如圖所示，用A 、B 兩把刻度尺測量同一物體的長度，準確程度較高的是_刻度尺，最接近物體長度真實值的讀數(shù)是_cm.7如圖所示是“停表”的示意

3、圖，該停表所示的時間為_min_s.第7題圖8某同學用分度值為1 mm的刻度尺測量某物體的長度五次的記錄數(shù)據(jù)分別為：17.82 cm、17.83 cm、17.81 cm 、17.28 cm 、17.81 cm. 其中錯誤的數(shù)據(jù)是_物體的長度應為_92013年1月11日到1月16日，我國大部分地區(qū)的空氣被嚴重污染，有害物質(zhì)含量嚴重超標，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 m的顆粒物，單個PM2.5隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸入人的肺部造成危害下列關于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是( A 2.5 m2.5 m106 mB 2.5 m2.5105 dm

4、C 2.5 m2.5106 cmD 2.5 m2.5109 m10 (淮安中考 如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，測量方法正確的是( 11某同學測得物理課本長為25.91 cm ，寬為18.35 cm，那么他所用刻度尺的分度值為( A 1 mm B1 cmC1 dm D1 m12. 下表是國家標準鞋碼與腳長對照表，表中“光腳長度”的單位是（）A m B cmC nmD mm13. 新生嬰兒的身高最接近（）A 5 nmB5 cm C5dmD 5m14. 學?！斑\用物理技術破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為

5、（）A 165m B 175mC 185m D 195m 1512歲的李明一年內(nèi)明顯長高了，他增長的高度可能是（）A 8cm B. 8mm C. 8dm D. 8m16. 下列圖中，關于刻度尺使用方法正確的是（）A B C D17. 測量長度的基本工具是 ；一個甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為910-8m nm 18. 如圖所示，用A 、B 兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正確 19如圖用刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為，所測鉛筆的長度為.20. 坐在溫馨的物理考場，仔細想想:你平時走路的步幅約為50，上體育課時你跑100m 所需時間約為16(填上合適的物理量單位.21. 有些刻度尺有刻度的一側(cè)會逐漸向邊緣變薄，從側(cè)面看上去的形狀如圖所示，請從正確使用刻度尺的角度來談談這樣做的好處：。圖中物體的長度為 cm 。 22. 小明用刻度尺和三角板按右圖測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是mm ，紐扣 的直徑 cm 。 23. 木塊的長度為 cm 24. （11懷化）李陽同學為了測某一品牌導線的直徑，他采用了以下的辦法。剪下一段導線后，把這段導線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個導線圈，再用一把刻度尺去測量這導線圈的