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課題11 會變的樹課時第2課時課時目 標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生熱愛自然和生活的美好感情。2、了解樹的生長規(guī)律和形態(tài)特征，運用點、線、面進行夸張變形，設(shè)、培養(yǎng)學(xué)計出獨特的樹的裝飾圖案。3生豐富的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點用夸張、變形、添加等方法表現(xiàn)樹，體驗設(shè)計活動過程的樂趣。教學(xué)難點利用點、線、面等元素裝飾樹。教 具教學(xué)課件、油畫棒、剪刀、膠水等。教學(xué)過程一、課前欣賞二、導(dǎo)入新課1、進行環(huán)境教育。2、 出示打亂順序的四季的樹，你能按順序?qū)⑺鼈冎匦屡帕袉?為什么這么排列？3、說說你認識的樹。4、說說樹是組成部分。5、出示裝飾過的樹，觀察分析這些樹和你見過的生活中的樹有什 么不同，揭示課題。三、講授新課1、探究討論:如果給你一棵樹你會在哪些部位怎樣給它變化?2、交流小結(jié)：從樹的組成部分變化:外形外形花紋樹葉色彩花紋樹外形3、選擇喜歡的樹進行夸張變形裝飾四、課堂練習(xí)學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)，適當(dāng)點評。五、評價1、展示作業(yè)。2、小組成員互評。3、小結(jié)拓展：欣賞樹的圖案在生活中的運用。教后記：兒童是愛美的，而且對美的事物感受很早，隨著年齡的增長， 他們渴望藝術(shù)享受的心情日益增強， 尤其是進入小學(xué)以后，對于美的 事物的追求更為強烈。本節(jié)課我采取了順應(yīng)他們愛
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