七年級(jí)語(yǔ)文口技第一課時(shí)教案 魯教版 教案

1、第二十課 口技教學(xué)目的:1、使學(xué)生了解我國(guó)口技藝人高度的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力。 2、學(xué)習(xí)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)作方法。 3、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地運(yùn)用表示時(shí)間的詞語(yǔ)。 4、背誦課文。 教學(xué)設(shè)想: 1、教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)目的一、二。 2、教學(xué)難點(diǎn):抓住口技人的藝術(shù)構(gòu)思，啟發(fā)學(xué)生的想象，來(lái)復(fù)述課文，以了解本文層次清楚的記敘方法。 3、課時(shí)安排：兩課時(shí)。第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)： 指導(dǎo)預(yù)習(xí)、解題、介紹作者、掃除語(yǔ)言障礙、啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象復(fù)述課文。講讀第一部分。 教學(xué)過(guò)程 一、 導(dǎo)入新課 ：我國(guó)古代有很多名人，今天我們學(xué)習(xí)的口技就是反映古代口技人高超的藝術(shù)才能。 板書(shū)課題后，解題、簡(jiǎn)介作者： 口技，屬雜技的一種，是

2、我國(guó)很早就在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來(lái)摹擬各種聲響的技藝。由于表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱“隔壁戲”。這篇課文記述的就是一場(chǎng)在圍幕中表演的絕妙口技。 作者林嗣環(huán)，明末清初福建晉江人。清順治六年(公元1649年)中進(jìn)士。著作有鐵崖文集、湖舫存稿、海漁篇等?？诩际撬那锫曉?shī)自序的一部分。 二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)（教師出示小黑板）： 1、查字典，給下面的字注音，并寫(xiě)出它們?cè)谡n文中的意思。 吠fèi(狗叫)    叱chì(大聲責(zé)罵) 傾qng(斜)     頃qng(短時(shí)間) 2、認(rèn)真

3、閱讀課文注釋?zhuān)谧g課文。 3、思考“思考一、二題”。 三、研習(xí)新課 ： 1、教師范讀課文。 提示學(xué)生注意生字的讀音、停頓、節(jié)奏、表情。 2、學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、理解字和詞的含義。 3、齊讀課文。 4、理解課文中的疑難詞語(yǔ)。 可讓學(xué)生先找出文中的疑難詞語(yǔ)，然后分組討論。 應(yīng)重點(diǎn)理解的詞語(yǔ)是：“廳事”、“欠伸”、“囈語(yǔ)”、“屏障”、“側(cè)目”、“作作索索”、“力拉崩倒”、“戰(zhàn)戰(zhàn)”、“施”、“畢”、“絕”、“意”、“曳”、“指”、“名”。 5、掌握活用的詞： 活用的詞是指有些詞本只屬某一詞類(lèi)，但有時(shí)在一定的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中，可靈活用為另一類(lèi)的詞，隨著詞性功能的臨時(shí)轉(zhuǎn)化，它們的意義也就相應(yīng)地發(fā)生某

4、種變化。活用詞概念不必從理論上給學(xué)生講，只要學(xué)生理解這些詞在文中的含義即可)。 “婦撫兒乳”中的“乳”是動(dòng)詞，作“喂奶”講。 “善口技者”中的“善”是動(dòng)詞(原為名詞)，作“擅長(zhǎng)”講。 “不能名其一處”中的“名”是動(dòng)詞(原為名詞)，作“說(shuō)出”講。 “會(huì)賓客大宴”中的“宴”是動(dòng)詞(原為名詞)，作“舉行宴會(huì)”講。 6、先讓學(xué)生找出表時(shí)間性的詞語(yǔ)，并引導(dǎo)學(xué)生們掌握它們的不同用法(結(jié)合完成“練習(xí)三”) “一時(shí)”，同時(shí)?！昂觥?，“忽然”突然發(fā)生?！凹榷眱墒孪嗬^發(fā)生?！笆菚r(shí)”在特定的某個(gè)時(shí)間內(nèi)發(fā)生?！吧夙暋薄ⅰ岸矶?、“未幾”，在很短時(shí)間內(nèi)發(fā)生。 7、出示本文古今異義詞，由學(xué)生比較古今不同含義。 “會(huì)”(

5、適逢)   “廳事”(大廳、廳堂)    “施”(放置)“聞”(聽(tīng)見(jiàn))    “奮”(卷起)    “但”(只)    “雖”( 即使 )“走”(跑) 8、學(xué)生找出本文表示事物的數(shù)量的詞，比較古今的不同用法，并填上適當(dāng)?shù)牧吭~。 一(個(gè))人   一(張)桌   一(把)椅 一(把)扇   一(塊)撫尺   兩(個(gè))兒 百千(個(gè))人

6、   百千(條)犬   百(只)手 百(條)舌   百(張)口 9、講讀課文第一部分(第一段)。 (1)、先請(qǐng)學(xué)生朗讀并翻譯，然后師生共同補(bǔ)充訂正。 “京中有善口技者”京城里有一個(gè)擅長(zhǎng)口技的人。善：善于，擅長(zhǎng)。者：代詞，代藝人。 “會(huì)賓客大宴”正趕上(有一家)大擺酒席，宴請(qǐng)賓客。會(huì)：副詞，恰值，正好。 “于廳事之東北角口技人坐障中”在客廳的東北角，設(shè)置八尺寬的圍幕，表演口技的藝人，坐在圍幕里。于：介詞，在。廳事：廳堂、大廳。 “一桌一撫尺而已”。里面僅有一張桌子、一把椅子、一把扇子和一塊醒木?！岸骸北硎尽皟H有”的語(yǔ)氣助詞。 “眾賓團(tuán)坐無(wú)敢嘩者”。眾多賓客團(tuán)團(tuán)圍坐在圍幕周?chē)^(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)圍幕里醒木一拍，全場(chǎng)都靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人敢大聲說(shuō)話。但：副詞，只，僅。寂然：寂、寂靜。然，形容詞詞尾。表示“的樣子”。嘩：喧鬧，聲大而雜亂。 (2)、提問(wèn)：這一段寫(xiě)什么內(nèi)容? 此段寫(xiě)表演前的準(zhǔn)備和會(huì)場(chǎng)情況。 “善”字貫通全篇，是概括全文題目的關(guān)鍵性字眼?！坝趶d事之東北角施八尺屏障”，交代了口技者表演的場(chǎng)地“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，交代了口技者表演所用的