四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)3的倍數(shù)的特征教學(xué)課件冀教版_第1頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)3的倍數(shù)的特征教學(xué)課件冀教版_第2頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)3的倍數(shù)的特征教學(xué)課件冀教版_第3頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)3的倍數(shù)的特征教學(xué)課件冀教版_第4頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5單元倍數(shù)和因數(shù)3的倍數(shù)的特征教學(xué)課件冀教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、13 3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征21 1、通過觀察、計(jì)算、交流等活動(dòng),經(jīng)歷探索、通過觀察、計(jì)算、交流等活動(dòng),經(jīng)歷探索3 3的倍數(shù)特征的過程。的倍數(shù)特征的過程。2 2、知道、知道3 3的倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是不是的倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是不是3 3的倍數(shù)。的倍數(shù)。3 3、在探索一個(gè)同時(shí)是、在探索一個(gè)同時(shí)是2 2、3 3、5 5的倍數(shù)的數(shù)的特的倍數(shù)的數(shù)的特征的活動(dòng)中,能有條理地進(jìn)行思考,發(fā)展數(shù)感。征的活動(dòng)中,能有條理地進(jìn)行思考,發(fā)展數(shù)感。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3在下面的數(shù)中在下面的數(shù)中分別找出分別找出2 2和和5 5的倍數(shù)。的倍數(shù)。2 2的倍數(shù)的倍數(shù)5 5的倍數(shù)的倍數(shù)1818 2424 3030

2、36364040 4242 4646 505080801001002525 30304040 4545 50506565 8080 1001003535181824242525 3030 35353636 404042424545 46465050 65658080 1001004探索探索3 3的倍數(shù)的特征。的倍數(shù)的特征。(1 1)根據(jù)數(shù)為表中的小棒數(shù),完成下面的表。)根據(jù)數(shù)為表中的小棒數(shù),完成下面的表。6 69 97 712125757434356 69 97 7121257574343觀察上面的結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了小棒的根數(shù)與觀察上面的結(jié)果,你發(fā)現(xiàn)了小棒的根數(shù)與3 3的倍數(shù)有什么關(guān)系?的倍數(shù)有什

3、么關(guān)系?6(2 2)從)從1010 5050自然數(shù)中找出自然數(shù)中找出3 3的所有倍數(shù),分的所有倍數(shù),分別把個(gè)位、十位上的數(shù)相加,并把和填在下表別把個(gè)位、十位上的數(shù)相加,并把和填在下表中中。18189 921213 324246 627279 930303 333336 636369 93939121242426 645459 948481212718189 921213 324246 627279 930303 333336 636369 93939121242426 645459 948481212一個(gè)數(shù)是一個(gè)數(shù)是3 3的倍數(shù),它的個(gè)位和十位的數(shù)的倍數(shù),它的個(gè)位和十位的數(shù)的和也是的和也是3

4、3的倍數(shù)。的倍數(shù)。81. 1.一個(gè)數(shù)同時(shí)是一個(gè)數(shù)同時(shí)是2 2、3 3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)有的倍數(shù),這個(gè)數(shù)有什么特征?什么特征?這個(gè)數(shù)是偶數(shù),且這個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位這個(gè)數(shù)是偶數(shù),且這個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)的和是上的數(shù)的和是3 3的倍數(shù)的倍數(shù)92. 2.一個(gè)數(shù)同時(shí)是一個(gè)數(shù)同時(shí)是3 3、5 5的倍數(shù),這個(gè)數(shù)有的倍數(shù),這個(gè)數(shù)有什么特征?什么特征?個(gè)位是個(gè)位是0 0或或5 5的數(shù),且這個(gè)數(shù)各數(shù)位的數(shù),且這個(gè)數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的和是上的數(shù)的和是3 3的倍數(shù)。的倍數(shù)。3.3.一個(gè)數(shù)同時(shí)是一個(gè)數(shù)同時(shí)是2 2、3 3、5 5的倍數(shù),這個(gè)的倍數(shù),這個(gè)數(shù)有什么特征?數(shù)有什么特征?個(gè)位上的數(shù)是個(gè)位上的數(shù)是0 0,且這個(gè)數(shù)各數(shù)位,且這個(gè)數(shù)

5、各數(shù)位上的數(shù)的和是上的數(shù)的和是3 3的倍數(shù)。的倍數(shù)。101. 1.先說一說求出的車輪數(shù)有什么特征,再填表。先說一說求出的車輪數(shù)有什么特征,再填表。9 9 1212 2121 3030 4545 5454 6363 7878112. 2.判斷下面各數(shù)是不是判斷下面各數(shù)是不是3 3的倍數(shù)。的倍數(shù)。92 729 643 1029 821592 729 643 1029 82153. 3.按要求在下面的方框里填上合適的數(shù)字。按要求在下面的方框里填上合適的數(shù)字。124. 4.下面每個(gè)方框里填上哪些數(shù)字,這下面每個(gè)方框里填上哪些數(shù)字,這個(gè)數(shù)是個(gè)數(shù)是3 3的倍數(shù)?的倍數(shù)?2 27 749491 16 6232313擲骰子擲骰子用兩個(gè)骰子擲一次,可以得到兩個(gè)點(diǎn)數(shù),用兩個(gè)骰子擲一次,可以得到兩個(gè)點(diǎn)數(shù),這兩個(gè)點(diǎn)數(shù)可以組成一個(gè)或兩個(gè)兩位數(shù)。這兩個(gè)點(diǎn)數(shù)可以組成一個(gè)或兩個(gè)兩位數(shù)。如,按上面的骰子的點(diǎn)數(shù)可以寫出如,按上面的骰子的點(diǎn)數(shù)可以寫出1515和和5151兩個(gè)數(shù)。兩個(gè)數(shù)。擲擲2020次,寫出不同的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論