藍(lán)藍(lán)的威尼斯

1、天，是藍(lán)的；地，也是藍(lán)的.從舷窗眺望，威尼斯的景象：一片藍(lán)色的世界：天，是藍(lán)的；地，也是藍(lán)的。水天連接的遠(yuǎn)處，聳立著幾處高樓和尖頂教堂，仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落威尼斯水巷威尼斯水巷就像一串顆顆珍珠連綴起來的就像一串顆顆珍珠連綴起來的開門見水開門見水李亞度橋李亞度橋李亞度橋 夜景夜景 載著游客的“公朵拉”圣馬可教堂內(nèi)部圣馬可教堂內(nèi)部v2、找、找出表現(xiàn)作者行蹤的句子。出表現(xiàn)作者行蹤的句子。初讀課文，初讀課文， 要求：要求：v1、圈出生字詞、圈出生字詞一、掌握字音一、掌握字音v舷舷窗 眺眺望v點(diǎn)綴綴 魅魅力v瑰瑰麗 穿梭梭v鱗次櫛櫛比 搖櫓櫓v荒蕪蕪 沼澤澤v祈禱祈禱 絢絢麗（xin）

2、（tio）（zhu） （mi）（gu） （su） （zh） （l）（w） （z）（qdo） （xun） 作者的行蹤：泛舟運(yùn)河坐上汽船俯看威尼斯全景威尼斯體育館到羅馬圣馬可廣場穿過一座座橋梁v再讀課文，探究威尼斯的美威尼斯美在什么地方？威尼斯美在什么地方？ “就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，入夜，燈光映著碧水，明月照亮大海，泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)入了水晶宮一泛舟在亞得里亞海濱像進(jìn)入了水晶宮一般，真是人間奇景。般，真是人間奇景。 泛舟在大運(yùn)河上，就像在參觀歐洲泛舟在大運(yùn)河上，就像在參觀歐洲建筑藝術(shù)博覽會(huì)建筑藝術(shù)博覽會(huì)。 深秋的威尼斯

3、，絢麗多姿，游客如深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客如云，廣場上千百只灰鴿爭相啄食，供人云，廣場上千百只灰鴿爭相啄食，供人拍照、逗樂。穿梭般來往的船艇，迎著拍照、逗樂。穿梭般來往的船艇，迎著飛翔的海鷗，構(gòu)成一幅美麗、和諧、幸飛翔的海鷗，構(gòu)成一幅美麗、和諧、幸福的畫卷。福的畫卷。威尼斯的美：水都美水都美建筑美建筑美秋色美秋色美閱讀課文，想一想：閱讀課文，想一想： 作者為什么以作者為什么以“藍(lán)藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的威尼斯威尼斯”為題？為題？如果將題目如果將題目改成改成“水上威尼斯水上威尼斯”“”“水城水城威尼斯威尼斯”好嗎？好嗎？以以“藍(lán)藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的”形容威尼斯：形容威尼斯：一一: :突出了威尼斯的色彩突出了威尼斯的色彩, ,寫出了作寫出了作者俯視威尼斯的總體印象者俯視威尼斯的總體印象. .二：二：“藍(lán)藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的”深層內(nèi)涵深層內(nèi)涵; ; 是美麗是美麗, ,和諧和諧, ,幸福的象征幸福的象征。三、如果改題就顯得太一般化，沒三、如果改題就顯得太一般化，沒一點(diǎn)新鮮感。一點(diǎn)新鮮感。友誼之樹常青友誼之樹常青中意兩國人民的友誼中意兩國人民的友誼亞得里亞海水亞得里亞海水太平洋怒潮太平洋怒潮課文總結(jié)v 本文以作者的行蹤為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特