集美大學(xué)普通邏輯學(xué)課程教學(xué)大綱

1、集美大學(xué) 普通邏輯學(xué) 課程教學(xué)大綱 第 1 頁共 9 頁課程名稱中文：普通邏輯學(xué)英文The General Logic課程編號E002910學(xué)分/學(xué)時3/54所屬教研室社會工作教研室先修課程無課程類型專業(yè)基礎(chǔ)課考核方式閉卷開課專業(yè)社會工作教學(xué)目的和要求普通邏輯學(xué)是研究思維的邏輯形式及其基本規(guī)律和一些簡單邏輯方法的科學(xué)。本課程的教學(xué)目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的效率，也為學(xué)生從事社會工作提供必要的邏輯工具，還能夠幫助學(xué)生準(zhǔn)確地表述和嚴(yán)密地論證自己的思想，是學(xué)生揭露謬誤和批判詭辯的有力武器。學(xué)習(xí)普通邏輯學(xué)的意義：（一）普通邏輯學(xué)為學(xué)生獲得新知識提供了必要的邏輯工具；（二）普通邏輯學(xué)是幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效

2、果的有力工具；（三）普通邏輯學(xué)是開發(fā)智力、提高工作效率的重要手段；（四）學(xué)習(xí)普通邏輯學(xué)能幫助學(xué)生準(zhǔn)確地表述和嚴(yán)密地論證自己的思想；（五）普通邏輯學(xué)是揭露謬誤和詭辯的有力武器。集美大學(xué)普通邏輯學(xué)課程教學(xué)大綱 第 2 頁共 9 頁教學(xué)內(nèi)容及基本要求（分章節(jié)）第一章 引 論第一節(jié) 普通邏輯學(xué)的研究對象一、邏輯與思維二、普通邏輯學(xué)的研究對象第二節(jié) 普通邏輯學(xué)的性質(zhì) 一、普通邏輯學(xué)是一門工具性的科學(xué)。 二、普通邏輯學(xué)是一門沒有階級性的科學(xué)。 三、普通邏輯學(xué)是一門研究暫時撒開內(nèi)容的、抽象的、既成的思維邏輯形式及其規(guī)律的科學(xué)。第三節(jié)、學(xué)習(xí)普通邏輯學(xué)的意義和方法 一、學(xué)習(xí)普通邏輯學(xué)的意義二、學(xué)習(xí)普通邏輯學(xué)的方

3、法教學(xué)目的與要求：1了解普通邏輯學(xué)的研究對象和性質(zhì)；明確學(xué)習(xí)普通邏輯學(xué)的意義和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點：普通邏輯學(xué)的研究對象、普通邏輯學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)難點：普通邏輯學(xué)的學(xué)習(xí)方法 學(xué)時：2第二章 概念 第一節(jié) 概念的概述一、什么是概念二、概念的內(nèi)涵和外延三、概念和語詞 四、概念的作用 第二節(jié) 概念的種類 一、單獨概念和普遍概念二、集合概念和非集合概念三、正概念和負(fù)概念第三節(jié) 概念間的關(guān)系 一、全同關(guān)系二、真包含于關(guān)系三、真包含關(guān)系 四、交雙關(guān)系五、全異關(guān)系第四節(jié) 定 義 一、什么是定義 二、定義的方法三、定義的規(guī)則四、定義的作用集美大學(xué)普通邏輯學(xué)課程教學(xué)大綱 第 3 頁共 9 頁教學(xué)內(nèi)容及基本要求（

4、分章節(jié)） 第五節(jié) 劃 分 一、什么是劃分 二、劃分的方法 三、劃分的規(guī)則四、分類與列舉 第六節(jié) 概念的限制和概括 一、屬種概念之間內(nèi)涵和外延的反變關(guān)系二、概念的限制三、概念的概括教學(xué)目的與要求：明確什么是概念及其兩個基本邏輯特征；掌握概念和語詞的關(guān)系；明確概念的種類和概念間的關(guān)系；掌握下定義和劃分的方法并能依據(jù)定義或劃分的規(guī)則分析定義或劃分是否正確；掌握概念的限制和概括的方法。教學(xué)重點：概念及其兩個基本邏輯特征；概念的種類和概念間的關(guān)系；下定義和劃分的方法和規(guī)則；概念的限制和概括的方法。教學(xué)難點：概念間的關(guān)系、下定義和劃分的方法和規(guī)則。學(xué)時：4第三章 簡單判斷及其演繹推理（一）第一節(jié) 判斷的概

5、述 一、什么是判斷 二、判斷和語句 三、判斷的種類第二節(jié) 性質(zhì)判斷一、什么是性質(zhì)判斷 二、性質(zhì)判斷的種類 三、性質(zhì)判斷的真假情況四、同一素材A、E、 I、O之間的真假關(guān)系五、性質(zhì)判斷主、謂項的周延性第三節(jié) 推理的概述一、什么是推理二、推理和復(fù)句、句群三、推理的種類第四節(jié) 性質(zhì)判斷直接推理一、性質(zhì)判斷對當(dāng)關(guān)系的直接推理二、性質(zhì)判斷變形的直接推理教學(xué)目的與要求： 明確什么是判斷及判斷的兩個基本邏輯特征；掌握判斷和語句的關(guān)系及判斷的種類；掌握什么是性質(zhì)判斷，了解性質(zhì)判斷的種類；掌握同一素材性質(zhì)判斷的真假關(guān)系；掌握性質(zhì)判斷主、謂項的周延性情況；明確什么是推理及推理的種類；正確理解推理的正確性和邏輯性問

6、題；掌握性質(zhì)判斷直接推理及各種推理形式。教學(xué)重點：判斷及判斷的兩個基本邏輯特征，同一素材性質(zhì)判斷的真假關(guān)系，性質(zhì)判斷主、謂項的周延性情況，推理的正確性和邏輯性問題，性質(zhì)判斷直接推理及各種推理形式。集美大學(xué)普通邏輯學(xué)課程教學(xué)大綱 第 4 頁共 9 頁教學(xué)內(nèi)容及基本要求（分章節(jié)）教學(xué)難點：性質(zhì)判斷主、謂項的周延性情況，性質(zhì)判斷直接推理及各種推理形式。學(xué)時：6第四章 簡單判斷及其演繹推理（二）第一節(jié) 三段論一、什么是三段論二、三段論的公理三、三段論的一般規(guī)則四、三段論的格和式五、三段論的語言表達(dá)式第二節(jié) 關(guān)系判斷及其推理一、關(guān)系判斷二、關(guān)系判斷的推理教學(xué)目的與要求：明確什么是三段論，了解其結(jié)構(gòu)；理解

7、三段論的公理；熟練掌握三段論的規(guī)則，并運用規(guī)則檢驗三段論是否正確；掌握三段論的格及其規(guī)則；了解關(guān)系判斷和關(guān)系推理及其種類。教學(xué)重點：三段論的公理、三段論的規(guī)則、三段論的格及其規(guī)則。教學(xué)難點：三段論的規(guī)則、三段論的格及其規(guī)則。學(xué)時：4第五章 復(fù)合判斷及其演繹推理（二） 第一節(jié) 聯(lián)言判斷及其推理一、聯(lián)言判斷二、聯(lián)言推理第二節(jié) 選言判斷及其推理一、什么是選言判斷 二、選言判斷的種類及其真值三、選言推理第三節(jié) 假言判斷一、什么是假言判斷二、假言判斷的種類 第四節(jié) 假言直接推理一、假言易位推理二、假言換質(zhì)推理三、假言易位換質(zhì)推理教學(xué)目的與要求：明確什么是聯(lián)言判斷，理解聯(lián)言判斷的真值；掌握聯(lián)言推理的兩種形

8、式；明確什么是選言判斷，掌握兩種選言判斷的形式及其規(guī)則并理解其真值；明確什么是假言判斷及其種類，理解不同種類的假言判斷的真值；掌握三種假言直接推理的形式及其規(guī)則。教學(xué)重點：聯(lián)言判斷的真值、兩種選言判斷的形式及其規(guī)則并理解其真值、不同種類的假言判斷的真值、假言直接推理的形式及其規(guī)則。教學(xué)難點：兩種選言判斷的形式及其規(guī)則、假言直接推理的形式及其規(guī)則。學(xué)時：6集美大學(xué)普通邏輯學(xué)課程教學(xué)大綱 第 5 頁共 9 頁教學(xué)內(nèi)容及基本要求（分章節(jié)）第六章 復(fù)合判斷及其演繹推理（二）第一節(jié) 假言直言推理一、充分條件假言直言推理二、必要條件假直言推理第二節(jié) 假言聯(lián)言推理一、簡單構(gòu)成式二、簡單破壞式 三、復(fù)雜構(gòu)成式

9、 四、復(fù)雜破壞式第三節(jié) 假言選言推理一、簡單構(gòu)成式二、簡單破壞式 三、復(fù)雜構(gòu)成式 四、復(fù)雜破壞式 第四節(jié) 假言連鎖推理 一、充分條件假言聯(lián)鎖推理 二、必要條件假言聯(lián)鎖推理 第五節(jié) 負(fù)判斷及其等值推理一、什么是負(fù)判斷 二、負(fù)判斷的類型及其推理 第六節(jié) 真值表方法及其作用 一、利用真值表判定復(fù)合判斷的真假值。 二、利用真值表判定兩個復(fù)合判斷是否等值。 三、利用真值表判定兩個復(fù)合判斷是否為矛盾判斷。四、利用真值表判定復(fù)合判斷推理是否有效。教學(xué)目的與要求：掌握假言間接推理的各種形式及其推理規(guī)則；明確什么是負(fù)判斷，掌握負(fù)判斷及其等值推理；理解真值表的涵義，掌握運用真值表計算、顯示復(fù)合判斷真假關(guān)系，判定復(fù)

10、合判斷是否有效的方法；提高綜合運用假言推理解題的能力。教學(xué)重點：假言間接推理的各種形式及其推理規(guī)則、負(fù)判斷及其等值推理、運用真值表計算、顯示復(fù)合判斷真假關(guān)系。教學(xué)難點：負(fù)判斷及其等值推理、運用真值表計算、顯示復(fù)合判斷真假關(guān)系。學(xué)時：6 集美大學(xué)普通邏輯學(xué)課程教學(xué)大綱 第 6 頁共 9 頁教學(xué)內(nèi)容及基本要求（分章節(jié)）第七章 模態(tài)判斷及其推理第一節(jié) 真值模態(tài)判斷及其推理一、真值模態(tài)判斷 二、簡單真值模態(tài)判斷 第二節(jié)規(guī)范模態(tài)判斷及其推理 一、規(guī)范模態(tài)判斷二、簡單規(guī)范模態(tài)推理教學(xué)目的與要求：明確什么是真值模態(tài)判斷，掌握真值模態(tài)判斷的種類和真值模態(tài)對當(dāng)關(guān)系推理；明確什么是規(guī)范模態(tài)判斷，掌握規(guī)范模態(tài)判斷種

11、類和規(guī)范模態(tài)對當(dāng)關(guān)系推理。教學(xué)重點：真值模態(tài)對當(dāng)關(guān)系推理、規(guī)范模態(tài)對當(dāng)關(guān)系推理。教學(xué)難點：真值模態(tài)對當(dāng)關(guān)系推理、規(guī)范模態(tài)對當(dāng)關(guān)系推理。學(xué)時：2第八章 歸納推理 第一節(jié) 歸納推理概述一、什么是歸納推理二、歸納推理的種類三、歸納推理與演繹推理的關(guān)系 第二節(jié) 完全歸納推理一、什么是完全歸納推理 二、應(yīng)用完全歸納推理的條件 第三節(jié) 不完全歸納推理一、簡單枚舉歸納推理二、科學(xué)歸納推理三、概率歸納推理第四節(jié) 探求固果聯(lián)系的邏輯方法一、求同法二、求異法三、求同求異并用法 四、共變法五、剩余法教學(xué)目的與要求：明確什么是歸納推理，了解歸納推理的性質(zhì)與演繹推理的關(guān)系及其種類；明確什么是完全歸納推理及其性質(zhì)，掌握完

12、全歸納推理的形式；明確什么是簡單枚舉歸納推理，什么是科學(xué)歸納推理，以及它們的性質(zhì)及推理形式；掌握探求因果聯(lián)系的五種邏輯方法。教學(xué)重點：完全歸納推理的形式、簡單枚舉歸納推理和科學(xué)歸納推理的性質(zhì)及推理形式、探求因果聯(lián)系的五種邏輯方法。教學(xué)難點：簡單枚舉歸納推理和科學(xué)歸納推理的性質(zhì)及推理形式、探求因果聯(lián)系的五種邏輯方法。學(xué)時：6集美大學(xué)普通邏輯學(xué)課程教學(xué)大綱 第 7 頁共 9 頁教學(xué)內(nèi)容及基本要求（分章節(jié)）第九章 類比推理、回溯推理和假說 第一節(jié) 類比推理一、什么是類比推理二、如何提高類比推理結(jié)論的可靠性程度三、類比推理的作用 第二節(jié) 回溯推理一、什么是回溯推理 二、回溯推理的種類 （一）簡單回溯推

13、理（二）復(fù)雜回溯推理三、回溯推理的作用 第三節(jié) 假說一、假說二、假說的形成 三、假說的驗證四、假說的作用教學(xué)目的與要求：理解類比推理的實質(zhì)，掌握和運用其邏輯形式；理解回溯推理的實質(zhì)，掌握和運用其推理形式；初步掌握假說的實質(zhì)和方法。教學(xué)重點：類比推理的實質(zhì)，掌握和運用其邏輯形式；回溯推理的實質(zhì)，掌握和運用其推理形式。教學(xué)難點：掌握和運用類比推理和回溯推理的邏輯形式。學(xué)時：6第十章 普通邏輯學(xué)的基本規(guī)律 第一節(jié) 邏輯基本規(guī)律的概述 第二節(jié) 同一律一、同一律的基本內(nèi)容二、違反同一律的要求所犯的錯誤三、正確理解同一律第三節(jié) 不矛盾律一、不矛盾律的內(nèi)容和要求 二、違反不矛盾律的所犯的邏輯錯誤 三、正確理

14、解不矛盾律第四節(jié) 徘中律一、排中律的內(nèi)容和要求二、違反排中律的要求所犯的邏輯錯誤 三、正確理解排中律集美大學(xué)普通邏輯學(xué)課程教學(xué)大綱 第 8 頁共 9 頁教學(xué)內(nèi)容及基本要求（分章節(jié)） 教學(xué)目的與要求：理解同一律、不矛盾律、排中律的實質(zhì)、內(nèi)容、要求以及違反這些規(guī)律的邏輯錯誤；分析違反邏輯基本規(guī)律的邏輯錯誤。教學(xué)重點：同一律、不矛盾律、排中律的實質(zhì)、內(nèi)容、要求以及違反這些規(guī)律的邏輯錯誤。教學(xué)難點：如何分析違反邏輯基本規(guī)律的邏輯錯誤。學(xué)時：4第十一章 論 證 第一節(jié) 論證的實質(zhì) 一、什么是論證 二、論證與推理三、論證的作用 第二節(jié) 論證的種類 一、根據(jù)論證所運用的推理形式不同的分類二、根據(jù)論題和論據(jù)之間聯(lián)系方法不同的分類 第三節(jié) 論證的規(guī)則 一、關(guān)于論題的規(guī)則 二、關(guān)于論據(jù)的規(guī)則三、關(guān)于論證方式的規(guī)則 第四節(jié) 反 駁一、什么是反駁二、反駁的方法教學(xué)目的與要求：明確論證的實質(zhì)、結(jié)構(gòu)及其與推理的關(guān)系；掌握論證的種類，并能分析其結(jié)構(gòu)；掌握論證的原則和規(guī)則，并能分析論證的邏輯錯誤；明確反駁的實質(zhì)、結(jié)構(gòu)及反駁的方法。教學(xué)重點：論證的實質(zhì)、結(jié)構(gòu)