七(上)第三單元第一章第一節(jié)藻類苔蘚和蕨類植物學(xué)案

1、【課標(biāo)要求】概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境及對(duì)生物圈的作用。【自學(xué)導(dǎo)航】1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境；2、說出藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系；3、關(guān)注藻類、苔蘚和蕨類植物的生存狀況，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；4、提高學(xué)生的觀察、分析比較，歸納、總結(jié)能力。常見植物： 主要特征： 經(jīng)濟(jì)意義： 【基礎(chǔ)知識(shí)梳理】藻類植物 1 常見植物： 主要特征： 經(jīng)濟(jì)意義： 苔蘚植物 孢子植物常見植物： 主要特征： 經(jīng)濟(jì)意義： 蕨類植物 【能力提升】1、藻類植物是一類低等植物，其原因的是( )A主要生活在水中 B可進(jìn)行光合作用 C無根、莖、葉的分化 D植物體都很小2、“

2、西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”等詩句中湖水、江水泛起綠色，是因?yàn)椋?）A春天氣溫升高，岸邊苔蘚植物生長(zhǎng)旺盛，有些苔癬植物流到湖水、江水中 B春天降水增多，空氣中含水量升高，因而出現(xiàn)發(fā)霉現(xiàn)象C春天氣溫升高，藻類植物大量繁殖，這些綠色的小生命漂浮在江水、湖水中D春天的天空格外明媚，岸邊樹木花草也長(zhǎng)出了綠葉；江水、湖水格外綠3、二氧化硫是污染大氣的主要有害物質(zhì)之一,下列可以作為其污染程度指示植物的是( )A.苔蘚 B.鐵線蕨 C.水綿 D.卷柏4、苔蘚植物假根的功能是( )A.吸收水分 B.吸收有機(jī)物 C.固著 D.吸收無機(jī)鹽5、腎蕨地面以上的部分是植物體的 ( )A莖和

3、葉 B葉 C莖、葉、根 D葉、果實(shí)6、形成地層中煤礦的是 ( )A遠(yuǎn)古時(shí)期的苔類 B遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類 C遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類 D遠(yuǎn)古時(shí)期的被子植物7、下列各類植物中，不具有輸導(dǎo)組織的是（ ）A 、蕨類植物 B、苔蘚植物 C、裸子植物 D、被子植物8、下列哪一種植物能生活在干旱而貧瘠的土壤中（ ）A、葫蘆蘚 B、松樹 C、地錢 D、蕨9、下列哪項(xiàng)是藻類、苔蘚、蕨類植物所具有的共同特征( )A都是多細(xì)胞植物 B都沒有根、莖、葉器官的分化 C大都生活在陰濕環(huán)境中 D都不產(chǎn)生種子10、下列不產(chǎn)生種子的是( )A卷柏 B桃 C側(cè)柏 D松11、植物進(jìn)化過程中，最初出現(xiàn)根、莖、葉的分化，且具有輸導(dǎo)組織的植物是（ ）

4、A苔蘚植物 B蕨類植物 C被子植物 D裸子植物12、1945年夏，一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事，乘客們紛紛跳傘落在一荒無人跡的島上。人們從淺海中撈取藻類植物充饑而得以生還，想想他們最可能吃的是下列的什么藻類（ ）A小球藻和衣藻 B衣藻和硅藻 C水綿和衣藻 D海帶和紫菜13、人們常把一些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物栽在花盆里供觀賞，我們應(yīng)該把這些盆栽植物放在什么地方？（ ）A、陽光下，經(jīng)常澆水 B、陽光下，保持干燥 C、背陰處，經(jīng)常澆水 D、背陰處，保持干燥14、用藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物回答下列問題：（1） 生活在水中，無莖、葉分化的是 。（2） 生活在陰濕環(huán)境，依靠葉吸收水和無機(jī)鹽的是 。（3） 具有專門的輸導(dǎo)組織，能用根吸收水和無機(jī)鹽的是 。（4） 細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的是 【疑難辨析】例 用燒杯裝一些活水綿和清水，然后放到黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過較長(zhǎng)一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些水綿（ ） A、生長(zhǎng)正常 B、停止生長(zhǎng)C、全部死亡 D、生長(zhǎng)得更好解析：本題主要考查對(duì)水綿營養(yǎng)方式和光合作用知識(shí)的理解。水綿的細(xì)胞內(nèi)含有