四年級美術(shù)下冊 第3課《快樂的人》課件2 人美版_第1頁
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1、西漢西漢 說唱俑說唱俑剪紙剪紙 踢毽子踢毽子 不同的藝術(shù)作品不同的藝術(shù)作品是怎樣表現(xiàn)快樂的形是怎樣表現(xiàn)快樂的形象的？象的？靈活的線材也可以靈活的線材也可以通過肢體語言的塑通過肢體語言的塑造表現(xiàn)快樂形象。造表現(xiàn)快樂形象。青島啤酒節(jié)現(xiàn)代城市雕塑青島啤酒節(jié)現(xiàn)代城市雕塑奧運衣架奧運衣架哪些活動會帶給我們快樂？哪些活動會帶給我們快樂？快樂時你又會怎樣做？快樂時你又會怎樣做？唱歌、跳舞、拍手笑唱歌、跳舞、拍手笑騎車、滑雪、做游戲騎車、滑雪、做游戲打球、踢毽、蕩秋千打球、踢毽、蕩秋千 快樂地享受生活快樂地享受生活感受作品之美，分析材料特點：感受作品之美，分析材料特點：能利用哪些線型材料進行創(chuàng)作？能利用哪些線

2、型材料進行創(chuàng)作？軟硬適度的廢電線塑料繩、毛線等軟性線型材料較硬的線型材料較硬的線型材料一次性筷子、一次性筷子、冰棍棒、牙簽冰棍棒、牙簽說一說圖片與作品的聯(lián)系說一說圖片與作品的聯(lián)系運用簡化、夸張、想運用簡化、夸張、想象等藝術(shù)手法象等藝術(shù)手法概括形。概括形。設(shè)計與制作技法設(shè)計與制作技法選擇選擇人物活動及觀察視角：觀察視角：整體、局部整體、局部2.纏纏3.盤盤多種造型技法，表現(xiàn)不同的效果多種造型技法，表現(xiàn)不同的效果1.擰擰添加裝飾添加裝飾其他線型材料的設(shè)計制作其他線型材料的設(shè)計制作觀察思考：觀察思考： 這些作品運用了哪些不這些作品運用了哪些不同材料？同材料？作品欣賞學生作品學生作品作業(yè)要求：作業(yè)要求

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