小學(xué)三年級下冊道德與法治課件-13萬里一線牽部編版(24張)課件

1、人教版小人教版小學(xué)學(xué)三三年級道德與法治下年級道德與法治下冊冊2019年年04月月18日日13時(shí)時(shí)01分在臺灣花蓮縣海域（北緯分在臺灣花蓮縣海域（北緯24.02度，東經(jīng)度，東經(jīng)121.65度）發(fā)生度）發(fā)生6.7級地震，震源深度級地震，震源深度24千米。假如你的親人正好千米。假如你的親人正好在那里在那里,你的家人會怎么跟他們聯(lián)系的？你的家人會怎么跟他們聯(lián)系的？打電話打電話發(fā)短信發(fā)短信微信、微信、QQ電子郵件電子郵件傳真?zhèn)髡婊顒佣含F(xiàn)代通信真方便溫馨提示：1.仔細(xì)觀察里面的插圖。仔細(xì)觀察里面的插圖。2.認(rèn)真看相關(guān)的文字。認(rèn)真看相關(guān)的文字。3.結(jié)合課前收集的材料完成學(xué)習(xí)單。結(jié)合課前收集的材料完成學(xué)習(xí)單

2、。古代傳遞信息方式現(xiàn)代傳遞信息方式漂流瓶漂流瓶馬拉松信使馬拉松信使烽火臺烽火臺驛站驛站飛鴿傳書飛鴿傳書 書信書信電報(bào)電報(bào)書信書信電話電話手機(jī)手機(jī)電視電視計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)寄寄 信信發(fā)傳真發(fā)傳真打手機(jī)打手機(jī)網(wǎng)上聊天網(wǎng)上聊天發(fā)發(fā)短短信信發(fā)電子郵件發(fā)電子郵件快遞快遞打打電電話話微信聊天微信聊天現(xiàn)在通訊方式有哪些？優(yōu)點(diǎn)：親筆書寫，情意綿綿。不足：通信時(shí)間長。優(yōu)點(diǎn)：固定電話，即時(shí)溝通。不足：只能通話。打打電電話話電子郵件即刻就能收到，也省錢。通過互聯(lián)網(wǎng)，還能“面對面”地談家常不足：不能隨時(shí)隨地的發(fā)，需要固定的設(shè)備。優(yōu)點(diǎn)：特快專遞又快又保險(xiǎn)。不足：寄物品時(shí)，物品必須控制在一定的重量和一定的體積且費(fèi)用較高。優(yōu)點(diǎn)：

3、可以用文字傳輸，也可以用語音傳輸，還可以用小視頻傳輸。不足：小視頻的時(shí)間太短。清晰度不夠大。用移動電話可以隨時(shí)隨地聯(lián)系。與互聯(lián)網(wǎng)相連接，簡直就是臺“小電腦”。 現(xiàn)現(xiàn)代通信的特點(diǎn)是什么：代通信的特點(diǎn)是什么：通信方式多種多樣通信方式多種多樣通信速度越來越快通信速度越來越快通信工具通信工具越來越簡便越來越簡便 1.李紅的爸爸在外地工作，眼看就要過生日了。她可以用什么方式給爸爸送上祝福呢？ 3. 重陽節(jié)快到了，給外地的爺爺奶奶送去節(jié)日祝福。4. 邀請國外的小朋友“六一”兒童節(jié)來學(xué)校參觀訪問。2. 今天忘記老師布置的家庭作業(yè)是什么了。通信方式很多，各有特通信方式很多，各有特點(diǎn)，我們應(yīng)該靈活選擇，點(diǎn)，我們

4、應(yīng)該靈活選擇，當(dāng)遇當(dāng)遇到這些情況，你會到這些情況，你會選擇哪種通信方式呢選擇哪種通信方式呢? ?說說你的理由。說說你的理由?；顒尤汗糯ㄐ盼伊私怅懹芜^去的人們是怎樣傳遞信息的 烽火傳軍情郵驛傳信過去的人們是怎樣傳遞信息的 信鴿傳信過去的人們是怎樣傳遞信息的 我國是養(yǎng)鴿古國，有著悠久的歷史。隋唐時(shí)期，在我國南方廣州等地已開始用鴿子通信。人們利用鴿子能辯論方向的優(yōu)點(diǎn)，馴化了格鴿子，將信件記在鴿子的腳上傳遞信息，通常來講，鳥類本身會認(rèn)回家的路，就像鳥歸巢一樣，在某城訓(xùn)化的鴿子，把它帶到另一個(gè)城，當(dāng)要和原來城里的人聯(lián)系時(shí)，就把信件寄在鴿子的腳上，它就會飛回來。古代通信的特點(diǎn)是:耗資大速度慢不安全日夜

5、兼程也嫌遲日夜兼程也嫌遲 唐朝中期，安祿山在范陽（今北京附近）起兵叛亂。當(dāng)時(shí)唐玄宗正在長安華清宮（今陜西臨潼），兩地相隔大約 ,報(bào)送軍情的人日夜兼程，可謂“一驛過一驛，驛騎如星流”。但即便如此，唐玄宗也是幾天之后才得到這一消息。在古代，受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。在古代，受科學(xué)技術(shù)水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。一千五百千米一千五百千米 如果在今天，可以用什么方式讓唐玄宗得到消息？古代通信難在哪里？活動四：課堂小結(jié)同學(xué)們，今天這節(jié)課我們了解了通信同學(xué)們，今天這節(jié)課我們了解了通信的歷史，知道在古代，人們利用人力的歷史，知道在古代，人們利用人力、畜力、聲音、火光等實(shí)現(xiàn)溝通，傳、畜力、聲音、火光等實(shí)現(xiàn)溝通，傳遞信息十分艱難，現(xiàn)在隨著科技的發(fā)遞信息十分艱難，現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，人們傳