三年級語文下冊 習(xí)作四《看圖寫故事寫好對話》課件1 蘇教版

1、 仔細(xì)讀讀書上習(xí)作仔細(xì)讀讀書上習(xí)作4中的例文烏鴉反哺中的例文烏鴉反哺 思考：思考： 1、例文講了一件什么事情？、例文講了一件什么事情？ 2、“反哺反哺”的本義和引申義。的本義和引申義。 例文講了一件什么事情？例文講了一件什么事情？ 陸孝娟和她媽媽在樹林里陸孝娟和她媽媽在樹林里散步，碰到散步，碰到“烏鴉反哺烏鴉反哺”的趣事。的趣事。 “反哺反哺” 本義本義：供養(yǎng)、回報引申義引申義：動物尚且知道回報養(yǎng)育之 恩，那我們?nèi)祟惸?？更?yīng)愛知恩圖報，關(guān)愛父母。說說下面的幾句話分別是誰說的，說說說下面的幾句話分別是誰說的，說了些什么。了些什么。“這是一只老烏鴉在叫。它可能餓了，這是一只老烏鴉在叫。它可能餓了，

2、要吃東西呢。要吃東西呢。”“它為什么不自己去找東西吃呢？它為什么不自己去找東西吃呢？”“它老了，飛不動了。它老了，飛不動了?！薄澳窃趺崔k呢？那怎么辦呢？”“你看小烏鴉在給媽媽送食物了。它你看小烏鴉在給媽媽送食物了。它們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫這叫烏鴉反哺烏鴉反哺。” 媽媽媽媽媽媽媽媽媽媽媽媽“我我”“我我”小結(jié)：寫對話要寫清楚是小結(jié)：寫對話要寫清楚是誰說的，說了什么。誰說的，說了什么。分角色讀一讀。分角色讀一讀。媽媽對我說媽媽對我說：“這是一只老烏鴉在叫。它可能這是一只老烏鴉在叫。它可能餓了，要吃東西呢。餓了，要吃東西呢。”我感到奇怪，便問媽媽我感

3、到奇怪，便問媽媽：“它為什么不自己去它為什么不自己去找東西吃呢？找東西吃呢？”媽媽嘆了口氣，說媽媽嘆了口氣，說：“它老了，飛不動了。它老了，飛不動了?！蔽抑钡貑栁抑钡貑枺骸澳窃趺崔k呢？那怎么辦呢？” 媽媽對我說媽媽對我說：“你看小烏鴉在給媽媽送食物了。你看小烏鴉在給媽媽送食物了。它們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫它們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫烏鴉反哺烏鴉反哺。” 找出對話前后的提示語，畫一畫，讀一讀。找出對話前后的提示語，畫一畫，讀一讀。媽媽對我說媽媽對我說：“這是一只老烏鴉在叫。它可能這是一只老烏鴉在叫。它可能餓了，要吃東西呢。餓了，要吃東西呢。”我感到奇怪我感到奇怪 ，

4、便問媽媽，便問媽媽：“它為什么不自己去它為什么不自己去找東西吃呢？找東西吃呢？”媽媽媽媽 嘆了口氣嘆了口氣 ，說：，說：“它老了，飛不動了。它老了，飛不動了?！蔽抑钡匚抑钡?問問：“那怎么辦呢？那怎么辦呢？” 媽媽對我說媽媽對我說：“你看小烏鴉在給媽媽送食物了。你看小烏鴉在給媽媽送食物了。它們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫它們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫烏鴉反哺烏鴉反哺。” 比較：比較：1、我著急地問：、我著急地問：“那怎么那怎么辦呢？辦呢？”2、“那怎么辦呢？那怎么辦呢？”我著我著急地問。急地問。1.我著急地問我著急地問：“那該怎么辦呢？那該怎么辦呢？”2.“那該怎么辦呢？

5、那該怎么辦呢？” 我著急地我著急地問問。 這兩句話有什么不同？兩句話意思這兩句話有什么不同？兩句話意思一樣嗎？為什么小作者要用第一樣嗎？為什么小作者要用第2個句個句子來表達(dá)？子來表達(dá)？ 比一比：比一比：媽媽對我說：媽媽對我說：“你看小烏鴉在給媽媽送你看小烏鴉在給媽媽送食物了。它們長大了，沒有忘記媽媽的食物了。它們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫哺育之恩，這叫烏鴉反哺烏鴉反哺?！薄澳憧?，小烏鴉在給媽媽送食物了。你看，小烏鴉在給媽媽送食物了?！眿寢寣ξ艺f，媽媽對我說，“小烏鴉們長大了，沒有小烏鴉們長大了，沒有忘忘記媽媽的哺育之恩，這叫記媽媽的哺育之恩，這叫烏鴉反烏鴉反哺哺。”“那該怎么辦呢？那

6、該怎么辦呢？” 我著急地問。我著急地問。 媽媽對我說媽媽對我說：“你看小烏鴉在給媽媽送你看小烏鴉在給媽媽送食物了。它們長大了，沒有忘記媽媽的食物了。它們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫哺育之恩，這叫烏鴉反哺烏鴉反哺。”“你看，小烏鴉在給媽媽送食物了。你看，小烏鴉在給媽媽送食物了?！眿寢寣ξ艺f媽媽對我說，“小烏鴉們長大了，沒有小烏鴉們長大了，沒有忘忘記媽媽的哺育之恩，這叫記媽媽的哺育之恩，這叫烏鴉反烏鴉反哺哺。”“那該怎么辦呢？那該怎么辦呢？” 我著急地問。我著急地問。 媽媽對我說媽媽對我說：“你看小烏鴉在給媽媽送你看小烏鴉在給媽媽送食物了。它們長大了，沒有忘記媽媽的食物了。它們長大了，沒有

7、忘記媽媽的哺育之恩，這叫哺育之恩，這叫烏鴉反哺烏鴉反哺?！薄澳憧矗貘f在給媽媽送食物了。你看，小烏鴉在給媽媽送食物了?！眿寢寣ξ艺f媽媽對我說，“小烏鴉們長大了，沒有小烏鴉們長大了，沒有忘忘記媽媽的哺育之恩，這叫記媽媽的哺育之恩，這叫烏鴉反烏鴉反哺哺?！薄澳窃撛趺崔k呢？那該怎么辦呢？” 我著急地問我著急地問。 提示語的位置不同，標(biāo)點也不同。提示語的位置不同，標(biāo)點也不同。 舉例學(xué)習(xí)：舉例學(xué)習(xí)： 放學(xué)了，我急急忙忙往家趕。放學(xué)了，我急急忙忙往家趕?！皨寢?，我餓了！我要吃媽媽，我餓了！我要吃飯。飯?！薄斑@孩子，餓鬼投胎呀！這孩子，餓鬼投胎呀！等爸爸回來一塊吃吧。等爸爸回來一塊吃吧。” “恩，恩，我不

8、嘛！要不，先讓我吃一塊肉，我不嘛！要不，先讓我吃一塊肉，就一塊，好不好？就一塊，好不好？” “好好好，好好好，讓你先嘗一塊吧。真是小饞讓你先嘗一塊吧。真是小饞貓！貓！”“哇！味道好極了！哇！味道好極了！” 放學(xué)了，我急急忙忙往家趕。放學(xué)了，我急急忙忙往家趕。一進(jìn)門，我就喊一進(jìn)門，我就喊：“媽媽，我餓了！媽媽，我餓了！我要吃飯。我要吃飯?！薄啊薄斑@孩子，餓鬼投胎這孩子，餓鬼投胎呀！等爸爸回來一塊吃吧。呀！等爸爸回來一塊吃吧。”媽媽媽媽笑著說笑著說?！岸鳎也宦?！要不，先恩，我不嘛！要不，先讓我吃一塊肉，就一塊，好不好？讓我吃一塊肉，就一塊，好不好？”我抱住媽媽撒嬌我抱住媽媽撒嬌。果然，媽媽馬上果

9、然，媽媽馬上就就“投降投降”了了：“好好好，讓你先好好好，讓你先嘗一塊吧。真是小饞貓！嘗一塊吧。真是小饞貓！”我夾起我夾起一塊紅燒肉，放進(jìn)嘴里，一邊津津一塊紅燒肉，放進(jìn)嘴里，一邊津津有味的嚼著，一邊豎起大拇指有味的嚼著，一邊豎起大拇指：“哇！味道好極了！哇！味道好極了！” 放學(xué)了，我急急忙忙往家趕。一進(jìn)門，放學(xué)了，我急急忙忙往家趕。一進(jìn)門，我就喊我就喊：“媽媽，我餓了！我要吃飯媽媽，我餓了！我要吃飯?！?“這孩子，餓鬼投胎呀！等爸爸回來這孩子，餓鬼投胎呀！等爸爸回來一塊吃吧。一塊吃吧。”媽媽笑著說。媽媽笑著說。 “恩，我不嘛！要不，先讓我吃一塊恩，我不嘛！要不，先讓我吃一塊肉，就一塊，好不好？肉，就一塊，好不好？”我抱住媽媽撒嬌。我抱住媽媽撒嬌。 果然，媽媽馬上就果然，媽媽馬上就“投降投降”了了：“好好好，讓你先嘗一塊吧。真是小饞好好好，讓你先嘗一塊吧。真是小饞貓貓！” 我夾起一塊紅燒肉，放進(jìn)嘴里，一我夾起一塊紅燒肉，放進(jìn)嘴里，一邊津津有味的嚼著，一邊豎起大拇指：邊津津有味的嚼著，一邊豎起大拇指：“哇！味道好極了哇！味道好極了！” 學(xué)寫對話要注意：學(xué)寫對話要注意： 1、寫好提示語；、寫好提示語； 2、分段敘述；、分段敘述； 3、用好冒號、引號、問號等標(biāo)、用好冒號、引號、問號等標(biāo)點。點。高興地高興地我們贏啦我們贏啦我們贏啦我們贏啦高興地高興地我們贏了