班級(jí)管理中應(yīng)記住的10句話(huà)_第1頁(yè)
班級(jí)管理中應(yīng)記住的10句話(huà)_第2頁(yè)
班級(jí)管理中應(yīng)記住的10句話(huà)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、班級(jí)管理中應(yīng)記住的10句話(huà)一個(gè)班級(jí)的組織與管理,必須有與之相應(yīng)的班級(jí)思想與班級(jí)文化。下面,是我 們師生共同形成的班級(jí)文化,姑且稱(chēng)為“班級(jí)物語(yǔ)十句話(huà)”,我們想做一份調(diào)查,看 “最受我感動(dòng)的一句話(huà)”是哪句?如果在同學(xué)相互激勵(lì)間您還有更好的語(yǔ)言的話(huà),請(qǐng) 您也寫(xiě)上去,讓我們相互激勵(lì),共同學(xué)習(xí)!1、古印度諺語(yǔ):“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收 獲命運(yùn)?!闭?qǐng)相信習(xí)慣的力量吧。當(dāng)代教育學(xué)家說(shuō):教育,就是培養(yǎng)習(xí)慣。做為學(xué)生,應(yīng) 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、作息習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,做為學(xué)校,重點(diǎn)就是做好 學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。怎么培養(yǎng)好的習(xí)慣呢?那么,就“請(qǐng)關(guān)注你的思想,因?yàn)?你的思想可以化

2、為你的言行;請(qǐng)關(guān)注你的言行,因?yàn)槟愕难孕锌梢曰癁槟愕牧?xí)慣; 請(qǐng)關(guān)注你的習(xí)慣,因?yàn)槟愕牧?xí)慣可以決定你的人生”。習(xí)慣都是從每一天點(diǎn)滴言行做起的,不要小看這些簡(jiǎn)單的小事,大人物與小人 物的區(qū)別,往往不是在處理大事情的時(shí)候才有表現(xiàn),而是更多地體現(xiàn)在對(duì)待這些小 事的處理上的態(tài)度?!鞍押?jiǎn)單的事做做,就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好,就是不平 凡”。養(yǎng)成好的習(xí)慣,將會(huì)成就終生。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò),優(yōu)秀是一種 習(xí)慣。請(qǐng)養(yǎng)成好的習(xí)慣吧!此句是我?guī)О嗨徒o學(xué)生的第一句話(huà),成為每個(gè)學(xué)生的座右銘。它告誡我們:習(xí) 慣很重要!2、用最初的心,做永恒的事。這句話(huà)是我從安陽(yáng)市三中語(yǔ)文老師張素姣的學(xué)生口中聽(tīng)來(lái)的,很是震撼,感覺(jué)

3、 是說(shuō)出了句至理名言。是啊,我們每個(gè)人都曾雄心勃勃、豪情萬(wàn)丈,尤其在做一件 事開(kāi)始的時(shí)候,我們列出了自己的U標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,并且相信自己會(huì)心想事成。但 是,我們往往是有一個(gè)夢(mèng)幻般的開(kāi)局,持而不久的過(guò)程,相差其遠(yuǎn)的結(jié)局。這是為 什么?請(qǐng)?jiān)傧胂胱畛跄愕闹Z言,為什么最后不能用數(shù)年如一日的行動(dòng)去兌現(xiàn)當(dāng)初對(duì) 自己的承諾呢?因?yàn)槟阋呀?jīng)厭倦了。隨著最初新鮮感的消失,你已激情不再!此時(shí) 你應(yīng)告誡自己:太陽(yáng)每天都是新的。當(dāng)你每天醒來(lái),睜開(kāi)眼睛,看到第一縷陽(yáng)光的 時(shí)候,請(qǐng)沖自己一個(gè)微笑,說(shuō)聲:今天是全新的開(kāi)始,讓我用今天最初的心,做永 恒的事!同學(xué)們,現(xiàn)在停下來(lái)你正做到中途的事,靜下來(lái),想一想,“我最初的心,乂 是

4、什么呢? ”3、聰明只占第五位N年前在報(bào)紙上看到一篇文章題目:“聰明只占第五位”,有所悟,便剪了下來(lái), 成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育的有力思想武器。我們?cè)S多學(xué)生成績(jī)不好,抱怨自己不夠 聰明,甚至常因此而產(chǎn)生深深的自卑。其實(shí)不然,一個(gè)人之所以成功,關(guān)鍵因素, 往往不是黑聰明,排在前面的,有人認(rèn)為是目標(biāo)、胸懷、勇氣、堅(jiān)持,加上聰明, 構(gòu)成了成功者最為重要的五要素。但是,聰明只占笫五位。所以,如何把心性練大, 把心力練強(qiáng),這就是追求成功者最需要關(guān)心的問(wèn)題。在我看來(lái),學(xué)生能夠取得優(yōu)異成績(jī),排在前四位的因素應(yīng)是:目標(biāo)、信心、態(tài) 度、毅力,也就是我們平常所說(shuō)的非智力因素吧!所以,自以為聰明的學(xué)生,必須 擺正思想

5、態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)去學(xué),做學(xué)問(wèn)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!否則就是“小聰明”,遠(yuǎn)非 大智慧。送句話(huà):眼高于頂,腳踏實(shí)地。對(duì)于我們這些相信人的聰明更多的成分來(lái) 源于后天的造就的人來(lái)說(shuō),就讓我們對(duì)自己說(shuō),既然我還不夠聰明,那就讓我看 看排在前四位的是什么,看我通過(guò)自身努力能否做到,因?yàn)槁斆髦徽俭饰逦?!哪?我失敗了也沒(méi)關(guān)系,只要不懈努力,相信這個(gè)世界上總會(huì)有給自己打滿(mǎn)分的地方與 時(shí)候!4、“這條小魚(yú)在乎?!倍嗄昵霸谥袊?guó)青年報(bào)上看到這么一則故事:藍(lán)天,碧海,暴風(fēng)雨后的早晨的沙灘。一個(gè)男人來(lái)到海邊散步。他看到有許多 被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)被困在淺水洼里掙扎,他知道,當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候, 這些小魚(yú)都會(huì)干死的。這時(shí)他

6、注意到前面有一個(gè)小男孩,在不停地在每一個(gè)水洼旁 彎下腰去一一他在撿起水洼里的小魚(yú),而且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。終于,這個(gè)男人忍不住走過(guò)去:“孩子,這水洼里有兒百兒千條小魚(yú),你救不 過(guò)來(lái)的?!薄拔抑??!毙∧泻㈩^也不抬地回答?!芭叮磕悄銥槭裁催€在扔?誰(shuí)在乎呢? ”“這條小魚(yú)在乎! ”男孩兒一邊回答,一邊拾起一條魚(yú)扔進(jìn)大海?!斑@條在乎, 這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條.”我給它起個(gè)名字,叫:“這條小魚(yú)在乎”。我的認(rèn)識(shí)是:從某種意義上來(lái)說(shuō),我們每個(gè)人都是水洼里的一條小魚(yú),在這個(gè) 世界上可能別人都不會(huì)在意你,但你一定要在意你自己!因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是一個(gè) 活生生的個(gè)體,生命,對(duì)于我們來(lái)講,只有這一次

7、,我們沒(méi)有理由不去珍惜。從另 外一個(gè)角度來(lái)說(shuō),我們乂不是那條小魚(yú),因?yàn)槲覀儾荒艿戎鴦e人來(lái)救贖,只有自我 拯救!只要追求,就有光明;只要努力,就有希望。我把魚(yú)缸連同小魚(yú)放在班里,讓我們發(fā)揚(yáng)小魚(yú)精神,在乎自己,永不言棄!5、“花開(kāi)不敗”還記得當(dāng)年那個(gè)叫做職烽的上海女孩嗎? 一個(gè)到了高三年級(jí)排名290名的文 弱女孩,用了 3 6 5天個(gè)日日夜夜的奮斗,最終考上夢(mèng)寐以求的大學(xué)一一上海復(fù)旦 大學(xué)中文系!一篇“花開(kāi)不敗”的文章,曾讓當(dāng)年多少高三拚命的莘莘學(xué)子熱血沸騰!它讓我們領(lǐng)教到:什么叫做破釜沉舟,什么叫做背水一戰(zhàn)!它告訴我們:一切皆有可能!只要子彈還沒(méi)打光,只要還一息尚存,只要還沒(méi) 到高考一一最后攤牌

8、的時(shí)刻,我們就有理由選擇一一堅(jiān)持!還記得NBA馬刺隊(duì)的座右銘嗎:當(dāng)一切都看起來(lái)無(wú)濟(jì)于事的時(shí)候,我去看一 個(gè)石匠敲石頭。他一連敲了 I 0 0次,石頭仍然紋絲不動(dòng)。但他敲第I 0 I次的時(shí) 候,石頭裂為兩半??晌抑?,讓石頭裂開(kāi)的不是那最后一擊,而是前面的一百次 敲擊的結(jié)果。光明,經(jīng)常就在生命的拐角處。6、不為失敗找借口,只為成功找理由!如果你是個(gè)失敗者,你就可以為自己找出很多理由,只能告訴別人一個(gè)事實(shí): 你是個(gè)失敗者;如果你要成功,就會(huì)為自己找出很多要成功的理曲,積極主動(dòng)地去 行動(dòng),最后印證了自己成功。這就是成功者與失敗者間最本質(zhì)的區(qū)別,而其分水嶺 就是你的態(tài)度!心態(tài)決定命運(yùn),態(tài)度決定高度!現(xiàn)

9、在你可以想,你要做一個(gè)成功者,還是要做個(gè)失敗者了。讓我們一起喊出我們的口號(hào):不為失敗找借口,只為成功找理由!7、“ITS TIME!”0 8年全然一新的姚明所在的N BA火箭隊(duì)本賽季打出了新的口號(hào):“ITS TIME!”“是時(shí)候了”、“該行動(dòng)了!”當(dāng)萬(wàn)事俱備的時(shí)候,那就該看我們的了! 我們每天所需要做的,就是一一行動(dòng)!哪怕我們準(zhǔn)得還不夠充分,也沒(méi)有那么多猶 豫的時(shí)間給我們留著,一句名言倒是很值得一記:舉槍一一射擊一一瞄準(zhǔn)。毋憚初 難,毋恃久安,先作了再說(shuō)。一切生機(jī)全在行動(dòng)中來(lái),從動(dòng)態(tài)發(fā)展中來(lái)。雖然,人 常常抱怨自己缺少機(jī)會(huì),但是,主動(dòng)出擊乃為機(jī)會(huì)之母。少說(shuō)多做?!癐TSTIME!”8、“一個(gè)人

10、的一生只有三天一一昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去,永不復(fù) 返;今天已經(jīng)和你在一起,但很快也會(huì)過(guò)去;明天就要到來(lái),但也會(huì)消逝。抓緊時(shí) 間吧,一生只有三天!這是山東安丘四中每個(gè)班教室內(nèi)的集體誓詞。讓我們銘記于心,記住吧:人的 一生只有三天!9、”無(wú)論你是獅子,還是羚羊,都得奔跑“眾所周知,一個(gè)在考研大軍中流傳甚廣的精典故事。在遼闊的非洲大草原上,當(dāng)黎明的曙光剛剛劃破夜空,一只羚羊從夢(mèng)中猛然驚 醒?!壁s快跑!“它想到,”如果慢了,就可能被獅子吃掉!“于是,起身就跑,向著 太陽(yáng)飛奔而去。就在羚羊醒來(lái)的同時(shí),一只獅子也驚醒了?!壁s快跑!“它想到,”如果慢了, 就可能被餓死!“于是,起身就跑,也向著太陽(yáng)飛

11、奔而去。一個(gè)是自然界獸中之王,一個(gè)是食草的羚羊,等級(jí)差異,實(shí)力懸殊,但是,都 面臨著的是同一個(gè)問(wèn)題:為了生存而奮斗!人與人之間的競(jìng)爭(zhēng),不僅僅是實(shí)力的競(jìng) 爭(zhēng),更是行動(dòng)速度、效率的競(jìng)爭(zhēng)!請(qǐng)同學(xué)們記?。簾o(wú)論你是獅子還是羚羊,你都必須奔跑!無(wú)論我們是實(shí)力平平的學(xué)生還是實(shí)力優(yōu)秀的學(xué)生,我們都必須奮斗!10、誦讀金剛經(jīng),聆聽(tīng)大悲咒。不錯(cuò),佛家的精典與教義!我們用此來(lái)修煉我們的心性。金剛經(jīng)告訴我們放下執(zhí)著,要無(wú)我相,無(wú)人相,無(wú)眾人相,無(wú)壽者相, 要四大皆空。初聽(tīng)大悲咒,當(dāng)悠揚(yáng)的梵經(jīng)響起,突然感覺(jué)心地純凈起來(lái),原本 喧囂的世界沉寂了,煩燥的內(nèi)心清明了!終于達(dá)到一種物我兩忘、天人合一的境界, 正所謂”坐定“吧!我們學(xué)習(xí)是否經(jīng)常會(huì)有心浮氣燥的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論