《巨人的花園》教學實錄范例

1、?巨人的花園?教學實錄范例?巨人的花園?教學實錄師：好，上課，(老師好，同學們好。)師：同學們，在很久很久以前的英國有一座巨人的花園，同學們想去看一看嗎?生：想。師：好，閉上眼睛，閉上眼睛，跟著老師一起穿越時空的隧道。(播放音樂)到了，快睜開眼睛吧，巨人的花園里，到處走一走逛一逛，你能看到些什么?生：我看到了小朋友還有樹上的小鳥。師：看到那么多。生：我看到巨人還有小朋友一起在玩。生：我看到巨人、小朋友還有大樹。師：同學們的眼睛可真亮，如今讓我們一起坐下來，讓我們欣賞王爾德給我們帶來的這篇優(yōu)美的童話巨人的花園，舉起手，我們一起來寫寫課題。師：“巨的最后一筆是生：豎折。師：很好。齊讀課題。生：9，

2、巨人的花園。師：如今啊，我們還得需要一把鑰匙，這把鑰匙上寫滿了詞語，只有把他們都讀會了，才能翻開這個故事的大門。你來生：(讀詞語)洋溢、叱責、允許、撤除、師：一個都沒有錯，看，允字的最上面加上點橫讀什么?允字加點橫在最上面讀什么?再想想。生：充。師：很好，充。拆，把那一點給拆掉了讀生：折。師：哎呀，同學們認識的字可真多，接下來的幾個詞可有難度了。生：(讀詞語)制止入內(nèi)、瑟瑟發(fā)抖、火辣辣。師：哎呀，最后一個詞讀輕聲火辣辣(輕聲)。齊讀。生：(齊讀)火辣辣。師：哎，恭喜你拿到了這把鑰匙。誰再來讀?生：(讀詞語)制止入內(nèi)、瑟瑟發(fā)抖、火辣辣。師：你也拿到了這把鑰匙。同學們，我們把這些詞語，連著一起讀兩

3、遍。生：(齊讀)洋溢、叱責、允許、撤除、制止入內(nèi)、瑟瑟發(fā)抖、火辣辣。師：太好了，我們每一位同學都拿到了這把鑰匙。如今啊，我們可以把課文翻到41頁了。自由朗讀課文，邊讀邊想，這是一座什么樣的花園?開始吧。生：自由讀課文。師：好，課文讀完了，我們來交流交流。生：這篇故事講的是?師：你覺得這是一座什么樣的花園呢?生：是春天百花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片的花園。師：噢，這樣的花園。一起來把這句話讀一讀。生：自由讀。師：你讀出了什么?這樣的一句話。生：讀出了這個花園很美麗。師：噢，非常的美麗，非常的漂亮，是嗎?師：我們看，春天是什么樣的?一起說生：鮮花盛開。師：夏天生：綠樹成陰師：秋

4、天生：鮮果飄香。師：冬天生：白雪一片。師：這樣的一個花園，簡直就是孩子們的樂園。(播放視頻。)師：課文中有一句話寫出了孩子們的快樂，來，生：村里的孩子都喜歡到那里玩。生：花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。師：一起讀讀這句話。生：齊讀。師：誰能讀得更歡樂一點?生讀。師：咦，看到下雪了。還有誰想讀?生讀。師：歡樂一點點的上升了。生讀。師：花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。一起讀。生齊讀。師：這么歡樂的花園，肯定裝滿了故事。巨人回來后，會怎樣的對待孩子們呢?同學們，拿起筆，我們一邊默讀3到8小節(jié)，一邊畫出描寫巨人語言、行為的句子。生默讀。師：好，有的同學畫好了，我請他們說一說。生：趕走孩子們以后，巨

5、人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊制止入內(nèi)的告示牌。師：嗯，很好，你找到了巨人的行為。生：有一年秋天，巨人突然回來了。他見到孩子們在花園里玩，很生氣。師：玩耍。生：玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!師：哎，找到了一句話。生：可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!生：巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。師：巨人的話，還差一句。誰找到了，好，你來。生：“喂!你趕快滾出去!師：是的。如今，同學們都找到了，我們來觀察觀察。這三句話，應該怎么來讀呢?生：他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!師：噢，你的意思是要讀得很生：很生氣。師：是啊，有體

6、會。同學們再來看看，這三句話，生氣的程度都是一樣的嗎?仔細看看，程度都一樣嗎?生：我覺得應該是一樣的。師：有同學不同意了。生：我覺得不是一樣的，應該是一次比一次更生氣。師：從哪兒看出來的?生：第一次他看到孩子們在花園里玩耍很生氣。第二次是巨人又發(fā)脾氣了。第三次是巨人大聲斥責。師：是啊，根據(jù)提示語，來讀人物的語言，這可是一個好方法。同意嗎?生：同意。師：對，一次比一次生氣。還有誰想讀?生：最后，就覺得巨人特別特別地生氣。因為，很長時間都是冬天，突然來了陽光，可是這些孩子們又到這里來胡鬧，所以巨人非常的生氣，用特別兇狠的聲音說：“喂，滾出去!師：噢，這就叫什么?生：斥責。師：真好，能聯(lián)絡上下文，理

7、解了斥責的意思。生：斥責的意思就是，孩子們?nèi)サ骄奕说幕▓@里玩，巨人非常生氣，罵他們，說讓他們滾出去，非常生氣的意思。師：非常生氣地讓他們出去。同學們，剛剛我們說根據(jù)提示語來讀人物的語言是一個好方法。同學們，我們再想想，巨人他這樣的高大，他的嗓門兒生：也很大。師：除了大還有。生：也很兇。師：兇。還有生：也很愛發(fā)脾氣。師：還很生：粗。師：對，你補充說得很好，對，我們參加了想象，樣子讀起來就會更生動、更形象了。趕快，讀給你的同桌聽一聽。就讀這三句話。生自由練讀。師：好，第一句，第一句生：他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!師：聽聽，能強調(diào)出一個很字嗎?很生氣。生：我

8、們兩個一起合作讀。師：可以啊。生：(合作讀)可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!師：是啊，難怪孩子們四處逃散了。第二句。生：可是孩子們。師：直接讀他的話。生：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!師：哎呀，這真是個巨人，喊給大家聽聽。生：再讀。師：是啊，孩子們嚇得紛紛逃竄，第三句話。小朋友你說。生：喂，你趕快滾出去。師：注意提示語是生：巨人大聲斥責。師：你能大聲說這句話嗎?生：巨人大聲斥責。師：語言。生：喂，你趕快滾出去。師：一起說生：喂，你趕快滾出去。師：同學們，我們來看看，一句鄭重的滾出去，巨人為什么一定要把孩子們趕走呢?孩子們在花園里多快樂啊!生：因為巨人他

9、覺得自己的花園很漂亮，不愿意和別人分享。師：嗯，他不愿意。生：巨人覺得這些孩子們很討厭，要把他們趕走。生：巨人覺得這個花園就是他的花園，誰也不讓進來。生：他覺得這個花園是自己的，不能讓別人分享。生：他覺得這個花園是自己的，不讓別人分享，自己才能到這個花園里去。師：是啊，同學們都有自己的理解。確實是這樣，巨人認為花園是自己的，憑什么要和別人一起分享花園帶來快樂呢?可是孩子們一走，花園發(fā)生了什么變化呢?(播放視頻)生：孩子們一走，花園就鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。師：真好，你很愛讀書，用上了課文中的句子。生：與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。生：就趕走孩子們的時候，花園里就變成冬天的風光了。生：趕