已閱讀5頁，還剩11頁未讀，
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2一次，鄰人偷了華盛頓的一匹馬。華盛頓 同一位警官去討索，但那人聲稱是自己的馬。華 盛頓用雙手蒙住馬的兩眼，對(duì)鄰人說：“如果這 馬是你的，那你說，馬的哪只眼睛瞎了？”“右 眼?！?華盛頓放開蒙右眼的手，馬的右眼并不瞎。 “我說錯(cuò)了，馬的左眼才是瞎的?！编徣藸庌q 說。 華盛頓放開蒙左眼的手，馬的左眼也不瞎。 “我說錯(cuò)了”鄰人還想狡辯。 “是的，你錯(cuò)了，”警官說， “證 明這馬不是你的，立即把馬還給華 盛頓先生吧！” 3.莊子載：莊子與惠子游于濠 梁之上，莊子曰：“魚出游從容，是魚 之樂也?！?惠子曰：“子非魚，安知 魚之樂？” 莊子曰：“子非我，安知 我不知魚之樂？” 惠子曰：“我非子， 固不知子矣；子固非魚矣，子之不知魚 之樂全矣?！?莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰汝安 知魚樂。云者既已知吾知之而問我。 我知之濠上也?！?謝謝觀看！
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智能交通系統(tǒng)的優(yōu)化-深度研究
- 視覺認(rèn)知障礙診斷新方法-深度研究
- 城市公共空間的使用權(quán)與正義-深度研究
- 文物出土后的快速處理-深度研究
- 農(nóng)地多功能性監(jiān)測(cè)技術(shù)-第1篇-深度研究
- 深海生物基因工程研究-深度研究
- 人工智能與互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的結(jié)合-深度研究
- 熱核聚變研究進(jìn)展-深度研究
- 能源回收利用技術(shù)-第1篇-深度研究
- 石油經(jīng)濟(jì)與國際貿(mào)易關(guān)系-深度研究
- CNAS-CL02-A001：2023 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量和能力認(rèn)可準(zhǔn)則的應(yīng)用要求
- 土壤侵蝕分類分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)SL190一2007
- 【《幼兒園安全教育研究文獻(xiàn)綜述》3300字】
- 網(wǎng)店運(yùn)營管理（第二版）課件 1-網(wǎng)店運(yùn)營基本原理
- 網(wǎng)絡(luò)安全架構(gòu)設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備部署
- 小學(xué)體育-快速跑-途中跑教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 動(dòng)力管道設(shè)計(jì)手冊(cè)-第2版
- 看不見的森林
- 安全用梯專題培訓(xùn)
- 危險(xiǎn)作業(yè)申請(qǐng)表
- 中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論