平等尊重你我他教案

1、百度文庫-讓每個(gè)人平等地提升自我八年級(jí)思想道德（上）第九課第三框平等尊重你我他昆明市宜良二中金葫蘆對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容：“我與他人的關(guān)系”中的“交往的品質(zhì)”部份：“知道人在人格 和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身 體、智能等方面的不同而自大自卑?！薄绑w會(huì)和諧的一路生活需要彼此 尊重知道珍惜公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序表現(xiàn)著對(duì)他人的 尊重?！苯虒W(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：理解人人平等是指人格和法律地位上的平等，并知道 尊重自己，尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然。能力目標(biāo)：生活中能做到平等對(duì)待他人，尤其是平等對(duì)待處境不 利的人，并能提供力所能及的幫忙，遵守道德、遵紀(jì)遵法，珍惜公物, 保護(hù)環(huán)

2、境。能做到尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然，情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立平等和尊重他人的公民意識(shí)，體會(huì)平等 重在社會(huì)交往的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：初步形成平等意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生在日常生活中做到平等待人，尊重他人，尊重 社會(huì)，尊重自然。正確理解平等和尊重的關(guān)系。課時(shí)安排：一課時(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、導(dǎo)入：以歌曲讓世界充滿愛開場導(dǎo)入。（以溫馨一祥和一關(guān)愛一平等一尊重展開話題）這句名言揭露了什么道理？人生而平等。展示國家總理和普通工人的故事。感悟：國家總理和一個(gè)普通工人的故事表現(xiàn)了人與人的一種什么關(guān)系？（雖然咱們每一個(gè)人的地位和條件不同，但人生來是平等的，這種平等應(yīng)該取得充分的尊重。）活動(dòng)一感受

3、平等。情景展示：一、張超本來是個(gè)很活潑的學(xué)生，可說話有嚴(yán)重的口吃，平時(shí)發(fā)言、上課發(fā)言就會(huì)受到個(gè)別同窗嘲笑，歧視。近來他很不說話了，上課也不發(fā)言了。二、小文來自農(nóng)村，受到個(gè)別城市同窗的歧視。3、小凱因?qū)W習(xí)成績不好被排斥在班級(jí)活動(dòng)之外。我來講說：一、小組探討：假設(shè)你是他，你有何感受和感想？二、你也有過類似的經(jīng)歷嗎？請說說那時(shí)的經(jīng)歷和感受。小結(jié)：在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)人天賦上存在面貌、智力、體力的不同、生活環(huán)境的不同，個(gè)人主觀盡力程度、機(jī)緣的不同，民族、文化語言、地域等的不同，致使了生活中的經(jīng)濟(jì)狀況，文化狀況，政治地位，生活質(zhì)量，社會(huì)分工等各類情況的不同，但受到他人的尊重是咱們的大體權(quán)利?；顒?dòng)二、探討

4、釋疑。展示“小甲的疑問”，(學(xué)生討論、交流。)在現(xiàn)實(shí)生活中，不平等的思想和不平等的現(xiàn)象仍然存在，這是咱們必需面對(duì)的客觀現(xiàn)實(shí)。這種平等不是表此刻金錢、地位、智力、體力、財(cái)力等方面，而是表此刻人格和法律地位上的平等?；顒?dòng)三：感悟平等與尊重。過渡：平等待人首先體此刻對(duì)人的尊重上。展示故事：企業(yè)家和小販的故事。(講義P111頁)聯(lián)系以上事例談?wù)劊阂?、在日常生活中，如何尊重他人?語言，行為，態(tài)度等方式)分組討論：分4個(gè)組別離討論以下，然后交流。(1)、有哪些語言能表達(dá)對(duì)人尊重？(2)、有哪些語言表達(dá)對(duì)人不尊重？(3)、表達(dá)對(duì)人尊重的行為有哪些？(4)、表達(dá)對(duì)人不尊重的行為有哪些？二、小品演出：人生A、

5、B劇。(請三位同窗演出“打的”的通過。一名講解，倆位演出。劇情要能表現(xiàn)對(duì)人的尊重和不尊重的情形。)小結(jié)：人們需要彼此尊重，在交往中每一個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立存在的個(gè)體，受到他人的尊重是人的大體權(quán)利。生活中，咱們要學(xué)會(huì)尊重他人，尊重他人就是尊重咱們自己。唯有這樣，咱們才能建設(shè)一個(gè)和諧、美好的社會(huì)。強(qiáng)調(diào)：對(duì)人的尊重包括尊重人的生命，人格，隱私，選擇。尊重社會(huì)，尊重自然是尊重人的重要的組成部份?；顒?dòng)四：尊重延伸。展示圖片：人與社會(huì)1、 類似以上行為，是尊重社會(huì)和自然的行為嗎？生活中還有哪些行為是不尊重社會(huì)的行為？2、 咱們平時(shí)應(yīng)如何做才是真正做到尊重社會(huì)，尊重自然？（咱們尊重社會(huì)，就表現(xiàn)為遵守規(guī)則、遵守公德和秩序，這既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)社會(huì)的尊重。尊重自然與尊重他人、尊重社會(huì)息息相關(guān)。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。）小結(jié)：今天咱們再次熟悉了人與人之間是平等的，這種平等集中表此刻人格和法律地位上的平等。人與人之間有不同，這種不同正是咱們尊重人、平等待人、揚(yáng)長避短的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。在人際交往中，咱們只有知道平等待人、尊重人，才能建設(shè)一個(gè)和諧美滿的社會(huì)，改善咱們的生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，達(dá)到人與自然和諧發(fā)展。結(jié)束語：請用一句話說說今天的收獲。一平等尊重你我他。版書設(shè)計(jì):5百度文