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文檔簡介

1、第4課 小海龜畫彩圖一、教學目標 1、知識與技能 （1）、認識小海龜選擇顏色、筆粗和填充顏色的命令和方法。 （2）、掌握小海龜畫彩色幾何圖形的方法。2、過程與方法 采用“探究法”和“任備驅(qū)動”的教學方法，讓學生小組合作探究，共同討論畫圖的語句和命令，讓學生掌握用小海龜畫彩色幾何圖形的方法，完成學習任務。3、情感態(tài)度與價值觀（1）、培養(yǎng)學生自主探究和小組合作學習的習慣。（2）、培養(yǎng)學生分析、總結、應用的能力。（3）、樹立學生正確的審美觀、整體觀。二、學生分析 通過前幾課的學習，學生已掌握了控制小海龜前進、后退、左轉、右轉等的命令，在此基礎上進行小海龜選擇顏色畫彩圖的設計，是進一步學習LOGO語言

2、的需要，符合循序漸進的教學要求。三、教材分析1、本節(jié)主要內(nèi)容了解小海龜選擇顏色、筆粗畫彩色的幾何圖形2、重點與難點教學重點：小海龜選擇顏色和筆粗的命令及知道16種顏色代碼。教學難點：小海龜畫彩色幾何圖形的語句。3、課時要求 1課時四、教學理念 采用“探究法”和“任務驅(qū)動”的教學方法，讓學生以小組合作、自主探究為主線，共同完成學習任務五、教學策略學生自主探究、分析總結，教師示范六、教學環(huán)境網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體電腦室、多媒體課件教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入播放一些彩色的幾何圖形（三解形、長方形、正方形等）提問：同學們，我們剛才看到的圖形都是用LOGO軟件繪制出來的，今天我們一起來繪

3、制這些圖形好吧！學生欣賞彩色的幾何圖形吸引學生注意自主探究、小組合作1、 學習LOGO命令（1）、設置背景顏色命令：SETBG 顏色代碼（2）、設置畫筆顏色命令：SETPC 顏色代碼（3）、筆粗命令：SETW 數(shù)值（4）、填充顏色命令：FILL2、畫黃底、紅色正三角形(課件出示圖形和語句，讓學生跟著語句完成)2、 添加“旗桿”，讓紅色三角形變成紅旗3、 畫彩色圖形 （出示圖形和作圖要求，讓學生畫出教師指定的彩色圖形，畫完后提問學生所用的命令）4、知識拓展：畫邊線為藍色填充顏色為黃色的正方形。學習LOGO命令學習跟著提示作圖。小組合作，學生獨立完成，并說出自己的作圖語句。思考，找出作圖技巧，完成任務傳授新知識引領示范，讓學生體會成功的喜悅培養(yǎng)學生獨立操作技能總結今天我們用小海龜畫了彩色的圖形，學會了選擇小海龜顏色、筆粗和填充

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