班主任檢查宿舍總結

1、班主任檢查宿舍總結學生宿舍是學生生活和學習的重要場所， 是學生日常行為管 理和思想政治教育工作的重要陣地。 下面是小編為大家收集整理 的班主任檢查宿舍總結，歡迎閱讀。班主任檢查宿舍總結一 為了加強學生宿舍管理， 規(guī)范學 生行為，培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生的良好習慣，使學生有一個整 潔、優(yōu)雅、舒適的生活環(huán)境，同時，也為教育學生養(yǎng)成一個良好 的衛(wèi)生和生活習慣打下堅實的基礎， 年十月二十日， 建管系團總 支嚴格按河南城建學院學生守則中學生宿舍的管理要求，對 全系 200 多個寢室進行了內(nèi)務檢查評比。根據(jù)河南城建學院寢室管理辦法 ，寢室評比主要從寢室 衛(wèi)生、寢室內(nèi)務、寢室文化、寢室紀律和寢室安全五個方面進

2、行。 檢查評比辦法是： 1、宿管員的日常檢查； 2、建管系團總支帶隊 協(xié)同各班輔導員固定一個時期對學生宿舍大檢查。從總體上看，通過評比活動，增強了學生的自律意識，激發(fā) 了學生的集體榮譽感，學生宿舍管理更加規(guī)范化、制度化，學生 宿舍環(huán)境變得整潔、優(yōu)雅、舒適。從寢室檢查情況和寢室評比情 況看，有以下一些地方值得總結：好的方面：每天都按時打掃了宿舍的清潔衛(wèi)生， 并且大部分寢室保持較 好。地板、墻壁打掃徹底，基本制止了在墻上亂涂亂畫的現(xiàn)象， 墻角屋頂?shù)闹┲刖W(wǎng)得到了徹底清除。 各寢室內(nèi)務整理較好，大部分寢室內(nèi)的日常用品擺放整齊、 有序。大部分寢室內(nèi)有健康、上進的名言警句，文化氛圍濃。 學生之間團結友愛，

3、寢室紀律好，能較好地遵守寢室管理 條例。存在的問題：個別寢室打掃不夠徹底， 如門、窗的后面及有些垃圾死角。 個別寢室的衛(wèi)生保持較差。個別寢室日常用品擺放不整齊，亂扔亂放鞋子、衣服、床單 等物品。內(nèi)務評比檢查結果：優(yōu)秀宿舍：三區(qū)二號 523 519 537 517 525三區(qū) a 座 113 103三區(qū) b 座 104 110較差宿舍：三區(qū)二號 006 014本學期， 我系將接受院優(yōu)秀寢室的驗收， 我們將和全體學生 統(tǒng)一思想，認真貫徹“常規(guī)立校、從嚴治?！钡姆结?，提高對規(guī) 范學生日常行為的重要性的認識， 認真搞好“寢室內(nèi)務評比活動” 的宣傳教育和檢查評比， 使這種形式新穎、 效果良好的評比活動

4、長期堅持下去， 以打造一流的育人環(huán)境， 為給學生創(chuàng)造一個良好 的學習環(huán)境奠定良好的基礎。班主任檢查宿舍總結二為營造一個干凈、舒適、安全的宿舍環(huán)境，讓同學們有良好的休息空間， 人文學院學生會生活部 每個月將對宿舍內(nèi)務衛(wèi)生及安全情況檢查一次。由于每次檢查都有事先通知， 很多宿舍總體效果都不錯， 干 凈整潔，床鋪上物品及其他生活用品擺放整齊，能給人一種溫馨怡人的感覺。但也有一些宿舍表現(xiàn)不是太好，一般都是大二、大 三的同學，由于物品多了，擺放就雜亂無序，男生宿舍有些還有 異味，令人聞而卻步。但針對上述問題，負責檢查的生活部在每 次檢查過程中對特別嚴重的宿舍都做了記錄并給各個宿舍說明， 勸其改正。另外，

5、我們發(fā)現(xiàn)每個月被整改的宿舍幾乎都是由于晚歸，而且大多都是由于在外面做兼職加班而晚回學校。對于做兼職而晚歸的情況我們也對其當事人做了思想工作，勸其盡量早回學校。 她們態(tài)度也很好，很理解支持我們的工作， 表示會向其老板商量 能否早點回學校。根據(jù)每次的檢查，我部認真總結了一些值得肯定的做法以及 有待解決的問題：一、宿舍檢查不僅可以幫助改善同學們的學習生活環(huán)境，還能夠提高大家的自理能力。 很多同學對宿舍檢查不夠重視， 在有 通知要檢查宿舍的時候，她們就把宿舍整理得干干凈凈， 而在平 時就很松散，桌面的物品擺放雜亂無序。 因此我們需要在以后的 工作中加大宣傳力度，讓同學們都能夠真正認識到這項工作的意義。

6、二、部分學生集體觀念不強，對宿舍的文明建設不夠關心， 甚至連自己的物品都不愿整理， 這樣一來， 不僅影響到宿舍的評 優(yōu)，還會使得他人的勞動成果得不到應有的肯定。因此，可以通 過宿舍成員之間的友誼來增強集體觀念， 讓宿舍的每個成員都把 宿舍當做自己的家來愛護。三、另外，作為檢查人員的生活部干事，首先要嚴格要求自 己，在宿舍評比的時候要做到公平、公正；同時，在平時要積極 主動地做好班級的文明建設和衛(wèi)生宣傳工作。班主任檢查宿舍總結三 寢室是我們生活的家， 室友就是 親人，而寢室就是我們共有的家。因此，我的管理理念就是：團 結互助、有愛他人、共同創(chuàng)造和諧的充滿愛的寢室。因此，在大 家的努力下，我們的寢

7、室慢慢的改變了，取得了一定的成果。在一個學期下來， 工作中有歡樂也有不如意的時候， 這么久 以來讓我學會了如何發(fā)現(xiàn)問題分析問題并解決問題。 從開學到現(xiàn) 在寢室的紀律和衛(wèi)生都是可以的， 幾乎每周都可以評出優(yōu)秀的寢 室，大掃除也是有做的好的組員。取得的成績并不是太好，因為 有許多的問題依然存在著， 它正在悄悄的侵入我們生活的地方愛 的家，我們的寢室。首先，是室友們的個人內(nèi)務， 通過這么久的訓練和督促還是 有些地方有待加強。 比如有些老師還是喜歡亂放自己的東西， 鞋 子還是沒有自覺的擺放好 ; 還有老師喜歡吃零食然后把包裝袋扔 在地上沒有時刻保持寢室干凈的習慣 ; 還有就是有同學周末時不 喜歡疊被子

8、。所有的壞習慣沒有的到充分的訓練，因此，我希望 在以后的學習和生活中我們都能把最好的自己展現(xiàn)在他人面前。其次，就是寢室成員之間的關系， 我們老師的關系相處算不 錯，因為我們都來自不同的地方， 在這個陌生的城市里少不了對 家的懷念，因此我們走到了一起， 是家的味道把我們深深吸引著， 從而讓我們的寢室更像一個家。 每天幾乎都一起起床、 一起上班， 所有的一切都是一個整體。而我們每個人在這個圈子里活動著， 工作生活著。 漸漸地因為了解了相處了就會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的地 方，因此就有了一些矛盾和不相同的意見， 從而就出現(xiàn)了小小的 瑕疵，那就是有點點以自我為中心容易生活在小我中， 沒有把自 己更好的融入在這

9、個大家當中。 因此就容易產(chǎn)生小我思想， 就不 能更好的和諧相處。 和諧的家也因此而有了裂痕， 但是盡管這樣 我們的心還是在一起的， 一起為加分而努力著。 因為我們相信月 有陰晴圓缺、人也還有悲歡離合呢 ，我們是以個可以經(jīng)得起風 浪的家人。有了愛的支撐我們一定可以走得更遠的。最后，我相信在以后的日子里我們會有更好的未來的， 我們 都已經(jīng)長大了都懂得要學會包裝自己、 改造自己， 讓自己更有勇 氣更有自信的去尋找和規(guī)劃自己的未來。 通過自己的努力打造一 片屬于我們自己的天堂，我們的翅膀需要更加努力的飛翔。時間是最好的證明， 我們的成果得到了見證， 總以為一個人 能夠完成所有的工作， 因為時間證明了這

10、個思想是錯誤的， 我們是一個團結的寢室，這個目標的實現(xiàn)需要我們所有成員的努力 因為付出了所以我們收獲了， 只有會耕耘的農(nóng)民才能在秋天有豐 收的果實。因為相信和付出，我們愛的種子才能播撒的更遠、更 有意義。班主任檢查宿舍總結四 學生公寓是學生生活和學習的 重要場所，是學生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。 學生公寓管理辦公室以“優(yōu)化育人環(huán)境，服務學校教學，利于學 生成才”為己任，以服務為基礎， 以管理為手段， 以育人為目標， 積極推進 “三項教育” （ 安全教育、日常行為教育、思想政治教 育） ，開展“三個建設” （ 規(guī)章制度建設、組織機構建設、文化建 設） ，提高學生公寓的管理水平和服

11、務質(zhì)量，突現(xiàn)學生公寓的育 人功能，為學生的成長、成才營造良好的氛圍。隨著教育改革的繼續(xù)深入和學校后勤社會化改革的不斷推 進，學生公寓已經(jīng)成為學校進行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要 陣地，學生公寓的地位和作用空前提高， 如何做好學生公寓的管 理服務工作，實現(xiàn)學生公寓的育人功能， 成為我們工作的著眼點。 學生公寓管理在校黨總支、學生處的領導下，積極探索，大膽嘗 試，以優(yōu)化育人環(huán)境為目標，堅持“以人為本，根植服務意識， 營造良好育人氛圍 ; 與時俱進，提高管理水平，創(chuàng)建一流學生公 寓?！钡墓ぷ鞣结?，積極推進“三項教育”，全面開展“三個建設”， 開創(chuàng)了學生公寓管理工作的新局面。1. 安全教育寢室長工作總

12、結學生公寓的安全保衛(wèi)工作，一 向是我們工作的重中之重。高層學生公寓樓層高、面積大、人口 密集，安全保衛(wèi)工作的困難較大，這也是社會、家長、學生最為 關心的問題。針對這一情況，我們提出了“三放心”工程讓 社會放心、讓家長放心、讓學生放心。具體措施如下：學生在校學習期間， 有一半的時間是在宿舍中度過的， 如何 有效地利用這部分時間對學生進行日常行為教育， 已提上學生公 寓管理工作的日程。 學生宿舍是課堂教育的延伸， 是課堂以外的 課堂。它不但是同學們的休息場所，更是自學，交流學習經(jīng)驗， 交流各種信息， 陶冶情操的重要場所。 大學生正處于成長發(fā)育的 關鍵階段，大學生活是人生觀、價值觀的形成階段，學生的

13、良好 生活習慣、 健全人格、 高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或 形成。從這個意義上來說， 學生宿舍是以學生實施日常行為教育 的重要陣地。 我們以此為出發(fā)點， 開展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評比 工作，敦促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 ; 在學生公寓區(qū)舉辦或張貼 健康向上的字畫、標語等，引導學生的日常行為; 通過宿舍設計大賽，提升了學生之間的凝聚力 ; 開展宿舍間、樓層間的文體活 動，擴大了學生之間的交流和聯(lián)系 ; 讓學生參與學生公寓的管理 和服務工作，如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生、日常巡視、值班等，使學生 懂得了尊重服務人員和珍惜他們的勞動果實。 一系列的活動和舉 措使學生學會了與人相處， 增強了團隊精神， 并逐

14、漸養(yǎng)成了良好 的生活習慣，健康的成長，不斷的走向成熟。2. 日常行為教育學生公寓是學生的家園，多數(shù)學生第一次遠離家鄉(xiāng)， 身邊沒 有了父母的貼心照顧，開始了相對獨立的生活。不同的生活習慣 和個性特征很容易產(chǎn)生這樣那樣的摩擦和矛盾。 這些情況，為我 們推進學生公寓內(nèi)的養(yǎng)成教育提供了嚴峻的挑戰(zhàn)。學生在校學習期間，有一半的時間是在宿舍中度過的， 如何 有效地利用這部分時間對學生進行日常行為教育，已提上學生公寓管理工作的日程。學生宿舍是課堂教育的延伸， 是課堂以外的 課堂。它不但是同學們的休息場所，更是自學，交流學習經(jīng)驗， 交流各種信息，陶冶情操的重要場所。學生正處于成長發(fā)育的關 鍵階段，學生生活是人生觀、價值觀的形成階