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1、語(yǔ)文綜合實(shí)踐課成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、策劃活動(dòng)的內(nèi)容,擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)和開(kāi)場(chǎng)白。2、正確面對(duì)生活中的煩惱,快樂(lè)成長(zhǎng)。情感態(tài)度價(jià)值觀:正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的煩惱和挫折。活動(dòng)重難點(diǎn):1、策劃活動(dòng)的內(nèi)容,擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)和開(kāi)場(chǎng)白。2、能正確、流利地表達(dá)感受。活動(dòng)時(shí)間:1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入:播放歌曲小小少年導(dǎo)入活動(dòng)。二、擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)今天我們舉行以“成長(zhǎng)的煩惱”為主題題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng), 在活動(dòng)開(kāi)始前, 我 們需要營(yíng)造活動(dòng)氛圍,請(qǐng)擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。(學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě),個(gè)別學(xué)生展示,老師出示示例。)三、策劃活動(dòng)內(nèi)容我們今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)策劃好了兩項(xiàng)內(nèi)容, 下面我們來(lái)添加一項(xiàng), 以豐富 活動(dòng)內(nèi)容。成長(zhǎng)煩惱大家講2、
2、宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云李 白)煩惱詩(shī)詞共欣賞 (學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě),個(gè)別學(xué)生展示,老師出示示例。)四、擬寫(xiě)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白今天的活動(dòng)大家推選你主持,活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了,你怎樣設(shè)計(jì)你的開(kāi)場(chǎng)白。 (學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě),個(gè)別學(xué)生上講臺(tái)展示,老師出示示例。)五、成長(zhǎng)煩惱大家談仿照以下句子,說(shuō)說(shuō)自己的煩惱。1、我的煩惱是我個(gè)子太矮,因?yàn)榘?,許多活動(dòng)我都沒(méi)法參加,有的同學(xué)甚至給 我起綽號(hào),所以,個(gè)子矮,讓我很煩惱。2、我的煩惱來(lái)自我的父母,我已經(jīng)很努力了,可他們總是天天在我耳邊說(shuō),要 努力,要刻苦,因?yàn)楦改傅膰Z叨,我好煩啊?。ㄐ〗M內(nèi)的同學(xué)相互述說(shuō)自己的煩惱。)六、拋卻煩惱個(gè)個(gè)議當(dāng)一份快樂(lè)給別人分享時(shí), 它就變成了兩份快樂(lè); 當(dāng)
3、一份煩惱跟別人共同分擔(dān)時(shí), 它就成了一半的煩惱。 ”當(dāng)身邊的同學(xué)向你傾訴某種煩惱時(shí), 你會(huì)怎么勸說(shuō)?請(qǐng) 你和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?,相信你一定?huì)想出好點(diǎn)子來(lái)幫助他們消除煩惱。(同學(xué)之間互相解決煩惱。)七、煩惱詩(shī)詞共欣賞(學(xué)生齊讀)1、一剪梅(李清照)紅藕香殘玉簟秋。 輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。 云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái),雁字回時(shí),月滿西樓。花自飄零水自流。 一種相思,兩處閑愁。 此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭, 卻上心頭。棄我去者,昨日之日不可留。亂我心者,今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟。3、虞美人(李煜)春花秋月何時(shí)了,往事知多少?小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中 雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流4、假如你不夠快樂(lè) (汪國(guó)真)假如你不夠快樂(lè)也不要把眉頭深鎖人生本來(lái)短暫為什么 還要栽培苦澀打開(kāi)塵封的門(mén)窗 讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落 走向生命的原野 讓風(fēng)兒熨平前額博大可以稀釋?xiě)n愁深色能夠覆蓋淺色八、齊唱歌曲陽(yáng)光總在風(fēng)雨后九、活動(dòng)結(jié)束教師寄語(yǔ):朋友,假如你有了煩惱, 不要悲傷,不要難過(guò)
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