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1、整理課件q寫字識(shí)字寫字識(shí)字 掌聲掌聲 文靜文靜 麻（麻（ ）痹（）痹（ ）癥（）癥（ ）愿意愿意 姿（姿（ ）勢(shì)（）勢(shì)（ ） 輪流輪流 情況（情況（ ） 慢吞吞慢吞吞 注視注視 熱烈熱烈 持久持久 平息平息 鎮(zhèn)（鎮(zhèn)（ ）定）定 情緒（情緒（ ） 講述（講述（ ） 動(dòng)聽動(dòng)聽 普通普通 鼓鼓( )( )勵(lì)勵(lì) ( ) ( )mbzhngzshkungzhnxshgl整理課件q想一想：課文圍繞掌聲講了一件什么事？想一想：課文圍繞掌聲講了一件什么事？ q劃一劃：劃出描寫英子心理活動(dòng)的詞語劃一劃：劃出描寫英子心理活動(dòng)的詞語 或句子?；蚓渥?。 整理課件整理課件整理課件讀課文第四自然段，這時(shí)的英子又讀課文第四

2、自然段，這時(shí)的英子又給你留下了什么印象？給你留下了什么印象？整理課件整理課件同學(xué)們?yōu)槭裁唇o英子掌聲？同學(xué)同學(xué)們?yōu)槭裁唇o英子掌聲？同學(xué)們的第一次掌聲和第二次掌聲有們的第一次掌聲和第二次掌聲有什么不同？什么不同？整理課件就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。 故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。 整理課件我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲，因?yàn)樗刮矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。對(duì)生活。讀一讀，聯(lián)系全文談?wù)剬?duì)這段話的理解。讀一讀，聯(lián)系全文談?wù)剬?duì)這段話的理解。整理課件 生活中的掌聲生活中的掌聲 ，它們都有什么意義？，它們都有什么意義？整理課件 整理課件整理課件掌聲是什么？掌聲是什么？掌聲是贊揚(yáng)，掌聲是贊揚(yáng)，他能鼓勵(lì)別人奮發(fā)向上。他能鼓勵(lì)別人奮發(fā)向上。 掌聲是什么？掌聲是什么？掌聲是自信，掌聲是自信，讓人不再自卑。讓人不再自卑。掌聲是什么？

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