二年級數(shù)學(xué)上冊 四 表內(nèi)除法（一）4.2 認(rèn)識平均分（二）課件 蘇教版_第1頁
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二年級數(shù)學(xué)上冊 四 表內(nèi)除法（一）4.2 認(rèn)識平均分（二）課件 蘇教版_第3頁
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文檔簡介

1、2.在動手操作的過程中，學(xué)會平均分的方法，培養(yǎng)動手操作以及語言表達(dá)能力。1.經(jīng)歷“把一些物體平均分成幾份”的過程，進(jìn)一步感受平均分的含義。3.感受解決問題的多樣化，培養(yǎng)主動合作的意識。1、說說什么是平均分？每份分得每份分得同樣多同樣多，叫作，叫作平均分平均分。16個(gè)足球，如果每人分2個(gè)，可以分給（ ）個(gè)同學(xué)；如果每人分4個(gè)，可以分給（ ）個(gè)同學(xué)。2、8 84 4把8個(gè)桃平均分給2只小猴，每只小猴分幾個(gè)？把8個(gè)桃平均分給2只小猴，每只小猴分幾個(gè)？8個(gè)桃,平均分給2只小猴,每只小猴分得（ ）個(gè)。4 4把8個(gè)桃平均分給2只小猴，每只小猴分幾個(gè)？8個(gè)桃,平均分給2只小猴,每只小猴分得（ ）個(gè)。4 4把

2、8個(gè)桃平均分給2只小猴，每只小猴分幾個(gè)？8個(gè)桃,平均分給2只小猴,每只小猴分得（ ）個(gè)。4 4把8個(gè)桃平均分給2只小猴，每只小猴分幾個(gè)？8個(gè)桃,平均分給2只小猴,每只小猴分得（ ）個(gè)。4 4分的方法不一樣，得到的結(jié)果一樣，都是把8個(gè)桃子平均分給2只猴子，每只可分得4個(gè)。把把1212根根 ，平均分成，平均分成2 2份，每份幾根？份，每份幾根？把把1212根根 ，平均分成，平均分成3 3份，每份幾根？份，每份幾根？把把1212根根 ，平均分成，平均分成4 4份，每份幾根？份，每份幾根？把10個(gè)圓平均分成2份，每份（ ）個(gè)？1、（動手畫一畫）2 2錯平均分成2份，不等同于每份2個(gè)。所以每份應(yīng)該（ 5 ）個(gè)。1、先分一分，再填空。6個(gè)蘋果，平均放在2個(gè)盤里，每盤放（）個(gè)。1、先分一分，再填空。9棵白菜，平均放在3個(gè)筐里，每筐放（）棵。2、8根蘿卜，平均分給4只兔，每只兔分得（）根。 23、萬老師買來20本本子，如果平均分給2人，每人分得（ ）本；如果平均分給5人，每人分得（ ）本。1044、有18名同學(xué)，每排2人，可以排（ ）排，要是每排的人數(shù)都一樣多，你還有什么排法？9先確定平均分的份數(shù)先確定平均分的份數(shù), ,再按

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