三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1 走進(jìn)大自然課前預(yù)習(xí)課件 冀教版

1、1 1給生字注音并組詞。給生字注音并組詞。追追( ()_)_ 網(wǎng)網(wǎng)( ()_)_沉沉( ()_ )_ 醒醒( ()_ )_ 瓣瓣( ()_ )_ 感感( ()_)_感受感受zhuzhu追趕追趕wngwng網(wǎng)住網(wǎng)住chnchn深沉深沉xngxng醒來(lái)醒來(lái)bnbn花瓣花瓣gngn2 2給下列多音字注音并組詞。給下列多音字注音并組詞。（）（）_ （）（）_（）（）_ （）（）_會(huì)會(huì)更更會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)huhu開(kāi)會(huì)開(kāi)會(huì)kuikui更正更正nnnn更加更加3 3聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)，并根據(jù)意思選詞聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)，并根據(jù)意思選詞填空。填空。密林叩醒訪問(wèn)潔白斑斕燦爛遼遠(yuǎn)密林叩醒訪問(wèn)潔白斑斕燦爛遼遠(yuǎn)(1)(

2、1)光彩鮮明耀眼。光彩鮮明耀眼。( ( ) )(2)(2)經(jīng)過(guò)敲打使其驚醒過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)敲打使其驚醒過(guò)來(lái)。( ( ) )(3)(3)燦爛多彩。燦爛多彩。( ( ) )(4)(4)有目的地去探望人并跟他說(shuō)話(huà)。有目的地去探望人并跟他說(shuō)話(huà)。( ( ) )燦爛燦爛叩醒叩醒斑斕斑斕訪問(wèn)訪問(wèn)4 4近義詞：近義詞：訪問(wèn)訪問(wèn)( ) ) 體驗(yàn)體驗(yàn)( ) )燦爛燦爛( ) )反義詞：反義詞：潔白潔白( ) ) 舉起舉起( ) )發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)( ) )走訪走訪體會(huì)體會(huì)絢爛絢爛烏黑烏黑放下放下埋沒(méi)埋沒(méi)第三步第三步：查閱資料查閱資料(查閱大自然的相關(guān)圖片，查閱大自然的相關(guān)圖片，體會(huì)大自然的美體會(huì)大自然的美)第四步：第四步：主題

3、引導(dǎo)，邊讀邊思主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著帶著“核心問(wèn)核心問(wèn)題題”“”“串珠問(wèn)題串珠問(wèn)題”讀課文讀課文)第五步：第五步：梳理層次，理解內(nèi)容梳理層次，理解內(nèi)容1 1讓小錘去讓小錘去_每一塊每一塊_，讓畫(huà)筆去，讓畫(huà)筆去_每一片每一片_。高高舉起潔白的昆蟲(chóng)網(wǎng)，。高高舉起潔白的昆蟲(chóng)網(wǎng)，_一個(gè)斑斕的一個(gè)斑斕的_。這兩句話(huà)運(yùn)用了。這兩句話(huà)運(yùn)用了_的修辭手法。的修辭手法。2 2走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然這首詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了這首詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了_的孩子們的孩子們_大自然的懷抱，愉快地進(jìn)行各種大自然的懷抱，愉快地進(jìn)行各種活動(dòng)的情景，表達(dá)了作者活動(dòng)的情景，表達(dá)了作者_(dá)大自然的愿望、大自然的愿望、_大自然的心境和大自然的心境和_大自然的感情。大自然的感情。熱愛(ài)熱愛(ài)叩醒叩醒山石山石訪問(wèn)訪問(wèn)花瓣花瓣網(wǎng)住