《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計五_第1頁
《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計五_第2頁
《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計五_第3頁
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文檔簡介

?小英雄雨來?教學(xué)設(shè)計五一、教學(xué)要求1、通過在教師指導(dǎo)下的獨(dú)立閱讀，初步理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)小英雄雨來熱愛祖國、憎恨敵人、機(jī)智英勇的優(yōu)秀品質(zhì)。2、繼續(xù)練慣用比較快的速度閱讀課文，讀后能說出每一局部的主要內(nèi)容。3、練習(xí)給每一局部課文加小標(biāo)題。二、教學(xué)重點(diǎn)用較快的速度閱讀課文，說出每一局部的主要內(nèi)容。三、教學(xué)時間 1課時。四、教學(xué)過程一、板書課題，提出本課教學(xué)要求。二、指導(dǎo)讀第一局部。1、自讀課文，考慮這一局部主要講了什么，劃出你認(rèn)為寫得好的語句。2、交流。3、給這一局部加小標(biāo)題。三、指導(dǎo)讀第二、三局部過程同前四、指導(dǎo)讀第四局部。1、自讀課文，劃出描寫雨來心理活動的句子，考慮：敵人是怎樣對待雨來的？雨來是怎樣同敵人斗爭的？這局部主要講的是什么？2、交流。五、指導(dǎo)讀第五局部。1、自讀課文，劃出寫得美的句子，想想這一局部主要講的是什么？2、有感情地朗讀。六、指導(dǎo)讀第六局部。自讀課文，劃出描寫水中雨來的句子，想想這一局部主要說的是什么，小標(biāo)題怎樣概括。七、討論：我們是中國人，我們愛自己的祖國在課文中出現(xiàn)了幾次，都是在什么情況下出現(xiàn)的？這樣寫有什么作用？八、討論：雨來有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？你是從哪兒看出來的？九、有感情地朗讀描寫還鄉(xiāng)河、蘆花村和小英雄雨來

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