家庭環(huán)境對(duì)中學(xué)生發(fā)展的影響

1、家庭環(huán)境對(duì)中學(xué)生發(fā)展的影響家庭教育教案肥東縣城關(guān)中學(xué) 劉應(yīng)琪 教學(xué)目標(biāo)：1.幫助家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)在家庭教育中的作用；2.引導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭教育中發(fā)揮好作用；3.引導(dǎo)家長(zhǎng)如何看待學(xué)生的成績(jī)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)家長(zhǎng)如何看待學(xué)生的成績(jī)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入孩子是父母的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對(duì)孩子性格的形成起決定性作用。家庭是成功孩子的港灣和出發(fā)地，家長(zhǎng)是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手，既要負(fù)責(zé)孩子的身體發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育。既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，又要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人。在孩子成長(zhǎng)的道路上，性格、行為習(xí)慣起著決定性的作用，而孩子的性格和行為習(xí)慣的

2、形成與家庭有著密切的聯(lián)系。從這個(gè)意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ)。二、家長(zhǎng)在家庭教育中的作用1.家長(zhǎng)的榜樣作用。父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣。父母的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無(wú)時(shí)不刻地影響著孩子，可以說(shuō)從孩子身上，我們總能找到父母的影子。2.家長(zhǎng)是有目的進(jìn)行教育的實(shí)施者。孩子基本素質(zhì)的形成和家長(zhǎng)的培養(yǎng)、教育分不開(kāi)。古今中外眾多名人成材的事例無(wú)不說(shuō)明家庭和父母的作用。3.是家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)知識(shí)的良好環(huán)境。這里說(shuō)的環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境。能夠滿(mǎn)足孩子生活學(xué)習(xí)必要的物質(zhì)條件和適合的場(chǎng)所，可以說(shuō)是良好的物理環(huán)境；由家長(zhǎng)高尚的品德、健康的心態(tài)和不斷進(jìn)取的精神所營(yíng)造

3、的家庭氛圍是良好的心理環(huán)境。 三、家長(zhǎng)如何在家庭教育中發(fā)揮好作用（一）要培養(yǎng)孩子具有良好的道德觀念和行為習(xí)慣1.培養(yǎng)孩子良好的道德觀念是養(yǎng)成好的行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。對(duì)孩子絕對(duì)不能放任自流，他們的不良行經(jīng)，我們不能聽(tīng)之任之，要加以遏止。要求孩子不說(shuō)謊話(huà)，不說(shuō)虛話(huà)。做錯(cuò)事情要承認(rèn)錯(cuò)誤，必要時(shí)應(yīng)該給予適度的懲罰。2.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，我們做家長(zhǎng)的要以身作則，父母是孩子的第一個(gè)老師，孩子每天都在觀察著父母的一言一行，一舉一動(dòng)。往往在我們還沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候，我們的言行舉止已經(jīng)給孩子留下了深刻的印象。3.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確處理好玩和學(xué)的關(guān)系。只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能掌握好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)

4、習(xí)效率。（二）對(duì)孩子愛(ài)而不溺，不要讓愛(ài)變質(zhì)教育家說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。我認(rèn)為愛(ài)孩子更是一種藝術(shù)，對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該是向孩子傳輸一種正向的情感，是引領(lǐng)孩子成為未來(lái)社會(huì)一名合格的公民，而不是一種自私的愛(ài)、變質(zhì)的愛(ài)。父母對(duì)自己孩子的關(guān)心愛(ài)護(hù)，應(yīng)以有利于孩子身心健康為前提，離開(kāi)這個(gè)前提就容易與望子成才的愿望背道而弛。父母對(duì)孩子愛(ài)應(yīng)該是理智的，有分寸的，絕不能溺愛(ài)，否則，就會(huì)成為孩子身心畸形發(fā)展的禍根。 （三）培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和感恩心理感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)。1.在日常生活中培養(yǎng)愛(ài)心和感恩意識(shí)我們可以在有意無(wú)意中創(chuàng)設(shè)感恩的

5、氛圍，把感恩的思想觀念貫穿在每一件小事上。2.在他人的榜樣下進(jìn)行愛(ài)心和感恩教育我們可以給他們將一些生活中的他人愛(ài)心和感恩的故事告訴給他聽(tīng)，讓他從中去感悟，去學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子多聽(tīng)，多看，多接觸對(duì)身心有益的人或事。 （四）教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)父母的心愿?，F(xiàn)在的孩子都被長(zhǎng)輩寵得不懂得如何尊重人，在家里他是個(gè)小皇帝，說(shuō)一不二。很多父母給孩子吃最好的，穿最好的，用最好的，卻忘了教他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)尊重別人，而現(xiàn)在的孩子也認(rèn)為這就是他們應(yīng)該得到的待遇。別看他們還是小孩，他們也有自己的思維，用他們認(rèn)為最棒的解決辦法，你不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他，要求他，你可以和他交流，告訴他這樣做會(huì)造成什么

6、樣的后果，讓他們辨別是非，學(xué)會(huì)尊重人。（五）當(dāng)好孩子的榜樣身教重于言教，高喊一千遍口號(hào)，不如以身作則的一個(gè)具體的行動(dòng)。孔子有言：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣。父母的言行和孩子的個(gè)性形成有著密切的關(guān)系，直接影響著孩子的思維方式、行為習(xí)慣和個(gè)人成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻牢記，孩子的模仿能力很強(qiáng)，而模仿的對(duì)象主要是孩子心目中認(rèn)為的“榜樣”，如父母、老師等。父母與孩子長(zhǎng)期共處于家庭，父母的一言一行孩子都會(huì)看在眼里，記在心上，并觀察模仿、學(xué)樣。家長(zhǎng)一定要真正重視“身教重于言教”的道理，嚴(yán)于律已，經(jīng)常檢點(diǎn)自身的言談舉止，成為孩子的好榜樣。 四、家長(zhǎng)如何看待學(xué)生的成績(jī)今天學(xué)生的家長(zhǎng)

7、，最關(guān)心的還是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅绾慰创龑W(xué)生的成績(jī)的問(wèn)題。（一）正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈，我們都感到輸不起，我們都希望自己的孩子能夠出人頭地，都擔(dān)心自己的孩子失敗。盡管現(xiàn)在大家都在喊素質(zhì)教育，但是我們國(guó)家的升學(xué)就業(yè)形勢(shì)仍然那么嚴(yán)峻，你考不上大學(xué)，甚至說(shuō)考不上一個(gè)好的大學(xué)，工作都是問(wèn)題，因?yàn)閷?duì)一個(gè)獨(dú)生子女家庭來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子成功了就是百分之百的成功，一個(gè)孩子失敗了就是百分之百的失敗，我們只有一個(gè)孩子，我們的壓力很大。所以，我們做家長(zhǎng)的為孩子的將來(lái)考慮，首先就感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子，特別是孩子進(jìn)入初高中以后，家

8、長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績(jī)的起伏而波動(dòng)?？梢赃@樣說(shuō)，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話(huà)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)，是考試成績(jī)。應(yīng)該說(shuō)，家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是正常的，但是，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)一些誤區(qū)：誤區(qū)之一 我們往往把大部分的精力和興趣都集中在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，而忽略了家庭教育的主要任務(wù)。家庭教育應(yīng)該包括做人教育、個(gè)性教育、心理健康。誤區(qū)之二 只關(guān)注孩子的成績(jī)，卻忽視了孩子自信心的培養(yǎng)。比如有些家長(zhǎng)一看到別人的孩子比自己的孩子好就著急，就愛(ài)說(shuō)：你看誰(shuí)誰(shuí)怎么樣，你就那么笨，就那么不爭(zhēng)氣等等。這種方法不僅不解決問(wèn)題，往往會(huì)引起孩子的反感，并把孩子的自信心也給比下去。誤區(qū)

9、之三 不能接受孩子的失敗，要求孩子只能成功，不能失敗。有些家長(zhǎng)望子成龍心切，希望孩子樣樣都成，樣樣都出人頭地，希望孩子只能成功不能失敗，這只是我們的愿望，實(shí)際情況不可能這樣。每個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)有不如意的地方，都會(huì)有出錯(cuò)的地方，有失敗的地方，這是不可避免的。家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)畢竟是學(xué)習(xí)狀況的一種重要反應(yīng)。作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要明白問(wèn)題出在哪里，并與孩子一起分析，是題難不會(huì)做，沒(méi)審好題，還是做題馬虎，做的慢沒(méi)做完。把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決，這樣就會(huì)取得良好效果。（2） 幫助孩子分析分?jǐn)?shù)背后的諸方面

10、的原因1.要分析孩子的學(xué)習(xí)水平。任何一門(mén)功課都有三個(gè)層面的水平基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念（詞語(yǔ)、定義、定理、公式、基本觀點(diǎn)等）掌握的水平；基本技能水平（運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念解決基本問(wèn)題的能力水平）；綜合技能水平（解決比較復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力）。通過(guò)考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個(gè)層面水平的情況。哪方面差，重點(diǎn)解決哪方面的問(wèn)題。2.要分析孩子的非智力因素。學(xué)習(xí)成績(jī)與非智力因素關(guān)系密切，一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，有的是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，有的是意志品質(zhì)問(wèn)題，有的是情緒問(wèn)題，有的是責(zé)任心問(wèn)題。應(yīng)該具體分析，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。 3.要分析孩子的學(xué)習(xí)方法。有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好

11、，成績(jī)卻總在某一水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。家長(zhǎng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問(wèn)題，采取改進(jìn)措施。當(dāng)然有時(shí)家長(zhǎng)可能也不知道一些學(xué)科的特點(diǎn)，可以主動(dòng)找老師幫助分析。 4.分析孩子的智力因素 成績(jī)上不去，也有智力方面的原因。智力的四個(gè)基本要素是觀察力、記憶力、思維力、想象力，每個(gè)孩子在這四個(gè)方面的能力往往發(fā)展不平衡，有的記憶力強(qiáng)而思維能力弱，有的觀察能力強(qiáng)而記憶力弱，這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析，哪方面能力弱，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展。 5.分析孩子與老師的關(guān)系孩子與老師的感情如何，對(duì)學(xué)習(xí)影響很大，如果孩子不喜歡某一位老師，他就不愿意上那位老師的課，作業(yè)不愛(ài)做，勉強(qiáng)應(yīng)付，結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)嚴(yán)重滑坡。俗話(huà)說(shuō)“親其師，信其道”，然而如何使孩子與老師親起來(lái)呢？（3） 改善自我，力所能及提高孩子的成績(jī)1.不要給孩子簡(jiǎn)單地定分?jǐn)?shù)指標(biāo)，要在具體指導(dǎo)上下功夫有些家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地對(duì)孩子說(shuō)：“這次考試必須達(dá)到xx分?！边@樣，除了增加孩子的思想壓力，解決不了具體問(wèn)題。應(yīng)該指導(dǎo)孩子分析薄弱環(huán)節(jié)，訂好計(jì)劃，改進(jìn)方法，越具體要好。當(dāng)然要以孩子主動(dòng)思考為主，不能強(qiáng)加給他。 2.主動(dòng)找老師聯(lián)系，請(qǐng)老師幫助分析孩子的學(xué)習(xí)狀況家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)找班主任和任課老師，聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)孩子的評(píng)