學(xué)生歷史學(xué)習(xí)問卷調(diào)查

1、學(xué)生歷史學(xué)習(xí)問卷調(diào)查 各位同學(xué)：你們好！ 為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)我們的教學(xué)方法，提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們特意開展這次問卷調(diào)查，對(duì)于這次問卷調(diào)查，我們將采取匿名的形式進(jìn)行，所以填寫以下選項(xiàng)時(shí)不必有任何顧慮，請(qǐng)按真實(shí)情況填寫。填寫問卷時(shí)，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，請(qǐng)將你認(rèn)為符合實(shí)際的選項(xiàng)填寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。謝謝你真誠合作！1、你認(rèn)為高一每周開設(shè)兩節(jié)歷史課 A.根本不夠用 B.太多了 C.比較適中2、你對(duì)課余補(bǔ)課的態(tài)度 A. 不需要補(bǔ)課 B應(yīng)補(bǔ)課 C. 適當(dāng)增加補(bǔ)課3、你是否主動(dòng)與老師及同學(xué)討論交流學(xué)習(xí). A.經(jīng)常討論 B.很少討論 c.有時(shí)討論4、你是否主動(dòng)和家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)存在的問題. A.經(jīng)常會(huì) B.不

2、會(huì) C.有時(shí)會(huì)5、你認(rèn)為現(xiàn)在自己完成學(xué)習(xí)的情況是 A 在督促下完成 B能主動(dòng)完成 C很難完成6、你在掌握學(xué)習(xí)方面 A.常借鑒別人的方法 B 除了刻苦沒什么方法 C有自己的一套方法7、你最喜歡的學(xué)習(xí)方式？ A.完全老師講解 B.自己學(xué)習(xí)為主 C.有問題請(qǐng)教 D.老師講解，自覺為輔8、你在課前預(yù)習(xí)情況如何 A 不預(yù)習(xí) B.很少預(yù)習(xí) C.基本預(yù)習(xí) D.認(rèn)真預(yù)習(xí)9、.你是否經(jīng)常閱讀課外讀物，以便豐富自己的歷史知識(shí) A 沒時(shí)間閱讀 B偶爾瀏覽 C 經(jīng)常閱讀 D有時(shí)閱讀10、你作業(yè)遇到問題時(shí)的解決方式是 A找有關(guān)參考書 B與同學(xué)討論 C完全靠自己思考 D請(qǐng)老師講解11、你是否自己梳理歷史知識(shí)及歸納 A總是

3、如此 B不會(huì)，除非留作業(yè) C偶爾總結(jié)，據(jù)時(shí)間情況 D偶爾總結(jié)，據(jù)學(xué)習(xí)情況12、上了高中以后，你什么時(shí)候開始有做文科生或理科生的打算？（ ） A、一開始 B、半學(xué)期后 C、一學(xué)期后 D、一學(xué)年后13、有了上面的打算以后，對(duì)你學(xué)習(xí)歷史的積極性有無影響？（ ） A、較大 B、一點(diǎn)點(diǎn) C、沒有14、在高中的歷史課上你的注意力一般能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間（ ） A、整節(jié)課 B、三十分鐘左右 C、二十分鐘左右 D、十分鐘左右15、進(jìn)入高中后，剛開始時(shí)你在歷史學(xué)習(xí)上是否有所放松( ) A、有 B、沒有 C、一樣16、你感到學(xué)習(xí)高中歷史的壓力（ ） A、很大 B、較大 C、一般 D、很小17、你覺得有壓力的原因來自（

4、）（可多選） A、內(nèi)容比較難 B、周圍同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)較大 C、不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法 D、家里，學(xué)校要求高18、上了高中后你對(duì)第一次歷史考試的成績(jī)（ ） A、出乎意料，無法接受 B、意料之中，可以接受 C、沒什么感覺19、你覺得歷史老師在教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)（ ） A、很有必要 B、應(yīng)該需要 C、無所謂 D、沒必要20、你喜愛怎樣的歷史教學(xué)形式（ ） A、滿堂灌 B、師生互動(dòng)21、高中與初中相比，高中歷史老師在教學(xué)過程中的師生互動(dòng)情況是（ ）A、學(xué)生主動(dòng)配合老師，師生互動(dòng)多B、老師留給學(xué)生思考的時(shí)間減少，師生互動(dòng)少C、還是和以前一樣，老師講授，學(xué)生接受 D、個(gè)別同學(xué)有配合，師生互動(dòng)面不大22、你認(rèn)為

5、高中上課方法與初中比較差異較大的地方在哪里（ ）A、新知識(shí)點(diǎn)的多少 B、自主性的體現(xiàn) C、上課思考時(shí)間的長(zhǎng)短 D、重復(fù)講授的知識(shí)點(diǎn)23、你喜歡什么樣的歷史老師( ) A、知識(shí)淵博 B、和藹可親 C、教學(xué)方法新穎的D、嚴(yán)格要求的 E、以上各項(xiàng)都具備24、你認(rèn)為歷史老師的表揚(yáng)對(duì)你學(xué)習(xí)歷史的興趣有無影響（ ） A、很大 B、較大 C、一般 D、沒有25、在高中的課外時(shí)間，你是否有通過教學(xué)輔導(dǎo)材料加強(qiáng)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)（ ） A、經(jīng)常，已成為習(xí)慣 B、偶爾 C、從來沒有26、在高中，上完歷史課后以后你通常（ ）A、連書上的東西都常搞不懂B、知道書上的公式，有時(shí)不理解，不會(huì)應(yīng)用C、懂得用書上的公式，會(huì)算題，但

6、運(yùn)用不夠靈活 D、對(duì)課本知識(shí)理解較好能融會(huì)貫通27、如果沒有人督促，您是否會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史？（ ） A、會(huì) B、有時(shí)會(huì) C、不會(huì)28、你在學(xué)習(xí)高中歷史過程中關(guān)于課后作業(yè)：（ ） A、獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)完成 B、能按時(shí)完成，但有抄作業(yè)的行為 C、有時(shí)不完成作業(yè) D、經(jīng)常不完成作業(yè)29、你在完成歷史作業(yè)時(shí)遇到困難怎么辦( ) A、找老師請(qǐng)教 B、找同學(xué)請(qǐng)教 C、空在那兒，等老師講 D、拿同學(xué)的作業(yè)抄一遍了事30、你在考試后作了那些工作（ ） A、仔細(xì)分析考試得失，找出問題并加以解決 B、分析得失，明確問題，但未想辦法加以改正 C、關(guān)心成績(jī)，有訂正錯(cuò)誤，但無總結(jié)分析存在問題 D、不關(guān)心成績(jī)，也沒訂正試卷錯(cuò)誤

7、31、你在學(xué)習(xí)歷史過程中作業(yè)訂正（ ） A、堅(jiān)持訂正錯(cuò)誤并及時(shí)理解 B、堅(jiān)持訂正錯(cuò)誤但不能及時(shí)理解 C、有時(shí)訂正錯(cuò)誤 D、無所謂32、在解答歷史習(xí)題的時(shí)候，你經(jīng)常( )（可多選） A、讀不懂題目的意思或找不出題目的隱含意思 B、雖能讀懂題目，但語文表達(dá)能力不行 C、對(duì)歷史時(shí)間記憶不牢，經(jīng)常感覺似是而非 D、老師分析能聽懂，但是自己做題就不行33、影向你學(xué)習(xí)歷史成效的主要因素是( ) A、沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間 B、問題理解不透 C、學(xué)習(xí)資源不能滿足要求 D、上課不夠?qū)Ｐ?4、你認(rèn)為造成你學(xué)習(xí)歷史困難的最主要原因是( ) A、歷史知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固 B、歷史時(shí)空觀太差，歷史情景無法建立 C、語文能力差 D、理解能力不好，語文表達(dá)能力有限35、你在高中歷史習(xí)題講評(píng)時(shí)的狀態(tài)是（ ） A、一聽就懂，并舉一反三 B、會(huì)聽得懂，但常不會(huì)解同類型題 C、聽得吃力，過后找機(jī)會(huì)慢慢弄懂 D、聽得吃力，過后不了了之36、高中歷史教師布置的課后習(xí)題與初中的相比，你覺得（ ） A、難度大，習(xí)題量大 B、難度大，但習(xí)題量少 C、難度小，但習(xí)題量大 D、難度和習(xí)題量差不多37、在高中歷史題型中，你認(rèn)為自己最沒把握的是（ ） A、選擇題