中班綜合螃蟹歌

1、中班綜合螃蟹歌各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝中班綜合：螃蟹歌 活動目標：1、借助有趣的小故事情節(jié)，幫助幼 兒理解兒歌的內容。2、根借助熟悉的旋律進行填詞歌 唱，據(jù)歌詞的內容創(chuàng)編有趣的動作。3、嘗試用說唱結合的方式表現(xiàn)歌 曲，體驗合作表演游戲的快樂?；顒訙蕚洌?、螃蟹歌、大螃蟹胸飾一個。2、音樂、錄音機、響板若干（人數(shù) 的一半）活動過程：一、導入活動，弓I起幼兒的學習興 趣。1、師：今天的天氣真好，我們一塊 兒出去溜溜，好嗎？（好）2、聽音樂開火車，復習歌曲玩音樂律動游戲12遍。二、學習兒歌的內容，根據(jù)兒歌的 內容進行創(chuàng)編動作。學習第一段兒歌內容，會用動作表 現(xiàn)出來。1、

2、（播放）師：瞧，我們來到了什 么地方？2、猜猜看，小池塘里會有誰在玩 呀？（幼兒講述，同時模仿喊小動物的 動作，等喊到小螃蟹時，教師播放 一- 出示小螃蟹）3、師：小螃蟹在池塘里會發(fā)生什么 事情呢？老師來給你們講一個有關螃蟹 的故事。4、教師邊做動作邊講述小故事內 容，引導幼兒理解兒歌的內容。5、提問：你們喜歡小螃蟹嗎？為什 么？（學說：小螃蟹、真淘氣）6、小螃蟹是怎么走路的？（橫著走 路到處跑）7、他在小池塘玩嚇跑了誰？，又撞 倒了誰？（幼兒學說：嚇跑魚、撞倒蝦。）、師：小動物們是怎么說小螃蟹的？（一點兒也不懂禮貌）9、師：故事里還藏了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽。（教師講述兒歌）10、提

3、問：你聽到哪些好聽的話？（幼兒自由講述，教師點擊）11、幼兒完整地將兒歌內容復述1 2遍，根據(jù)兒歌的內容表現(xiàn)動作。（二）學習第二段兒歌，會用身體 動作來表現(xiàn)。1、（小螃蟹哭的聲音）你們聽，是 誰在哭呀？小螃蟹為什么哭呀？2、你會對螃蟹說什么呢？我們來聽 聽媽媽是怎么說的？3、教師講第二段故事內容，幫助幼 兒創(chuàng)編第二段兒歌。4、提問：現(xiàn)在的螃蟹你們喜歡嗎？ （學說：小螃蟹，不淘氣）5、小螃蟹又是怎么走路的？（學說: 橫著走路慢慢跑）6、誰來跟小螃蟹做朋友呢？（學說:魚來了，蝦來了，他們一起做朋友）三、借助熟悉的音樂旋律，將兒歌 的內容填詞歌唱。1、師：小螃蟹呀真開心，它呀高興 地唱起了歌，我們一起來聽聽？（教師 清唱一遍歌曲，幫助幼兒理解歌詞的內 容。）2、師：好聽嗎？我們一把學的兒歌 唱到這首曲子里就變成了好聽的螃蟹歌 了，你們想學嗎？（幼兒跟著琴聲學唱 歌曲）3、將歌曲的最后一句變成說白，并 用響板進行配樂說白。（嘗試說唱）4、男女分組表演歌曲1 2遍，邊 唱邊表演動作。（幼兒可圍成圓圈）5、師：請小螃蟹找個客人老師面對 面坐好表演動作。（給予獎勵）附兒歌螃蟹歌（一）小螃蟹，真淘氣。 橫著走路到處跑。嚇跑了魚，撞倒了蝦。 一點兒也不懂禮貌。精選公文范文附兒歌螃蟹歌（二