2009—2010學年上半學期高一物理練習十二

1、 20092010學年上半學期高一物理練習十二牛頓第一定律牛頓第三定律1.牛頓第一定律和牛頓第二定律的關系牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎，牛頓第一定律指出了力與運動的關系 力是改變物體運動狀態(tài)的原因，從而完善了力的內涵，而牛頓第二定律則進一步定量地給出了決定物體加速度的因素：在相同的外力作用下，質量越大的物體加速度越小，說明物體的質量越大，運動狀態(tài)越難以改變，質量是慣性大小的量度。牛頓第一定律不是在牛頓第二定律中當合外力為零的特定條件下的一特殊情形，牛頓第一定律所描述的是物體不受力的運動狀態(tài)，故牛頓第二定律不能替代牛頓第一定律。2.慣性物體的慣性總是以保持“原狀”和反抗“改變”兩種形式表現(xiàn)出

2、來：當物體不受外力作用時，慣性表現(xiàn)為保持原運動狀態(tài)不變，即反抗加速度產生，而在外力一定時，質量越大運動狀態(tài)越難改變，加速度越小。3.作用力與反作用力和二力平衡的區(qū)別內容作用力和反作用力二力平衡受力物體作用在兩個相互作用的物體上作用在同一物體上依賴關系同時產生，同時消失，相互依存，不可單獨存在無依賴關系，撤除一個、另一個可依然存在，只是不再平衡疊加性兩力作用效果不可抵消，不可疊加，不可求合力兩力運動效果可相互抵消，可疊加，可求合力，合力為零；形變效果不能抵消力的性質一定是同性質的力可以是同性質的力也可以不是同性質的力【典型例題】例1.下列說法正確的是（）A一同學看見某人用手推靜止的小車，卻沒有推

3、動，是因為這輛車慣性太大的緣故B運動得越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大C把一個物體豎直向上拋出后，能繼續(xù)上升，是因為物體仍受到一個向上的推力D放在光滑水平桌面上的兩個物體，受到相同大小的水平推力，加速度大的物體慣性小例2.物體靜止于一斜面上，如右圖所示，則下述說法正確的是（）A物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力B物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力C物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對作用力和反作用力D物體所受的重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力【針對訓練】1.在力學中，下列物理量的單位為基本單位的是（）A長度、質量和力B

4、位移、質量和時間C位移、力和時間D長度、質量和時間2.跳高運動員從地面上跳起，是由于（）A地面給運動員的支持力大于運動員給地面的壓力B運動員給地面的壓力大于運動員受的重力C地面給運動員的支持力大于運動員受的重力D運動員給地面的壓力等于地面給運動員的支持力3.物體靜止于水平桌面上，則（）A桌面對物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個力是一對平衡力B物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力和反作用力C物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同一種性質的力D物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對作用力和反作用力m4.如圖所示，一個劈形物體物體F，各面均光滑，放在固定斜面上，上面成水平，水

5、平面上放一光滑小球m，劈形物體從靜止開始釋放，則小球碰到斜面前的運動軌跡是（）A沿斜面向下的直線MB豎直向下的直線C無規(guī)則的曲線D拋物線5.人走路時，人和地球間的作用力和反作用力的對數(shù)有（）A一對B二對C三對D四對6.如圖所示，在車廂中的A是用繩拴在底部上的氫氣球，B是用繩掛在車廂頂?shù)慕饘偾?，開始時它們和車頂一起向右做勻速直線運動，若忽然剎車使車廂做勻減速運動，則下列哪個圖正確表示剎車期間車內的情況（）AAAABBBBBACD7.甲乙兩隊拔河比賽，甲隊勝，若不計繩子的質量，下列說法正確的是（）A甲隊拉繩子的力大于乙隊拉繩子的力B甲隊對地面的摩擦力大于乙隊對地面的摩擦力C甲乙兩隊與地面間的最大靜

6、摩擦力大小相等、方向相反D甲乙兩隊拉繩的力相等····M車前進方向彈簧綠紅8.有一儀器中電路如右圖，其中M是質量較大的一個鎢塊，將儀器固定在一輛汽車上，汽車起動時，燈亮，原理是，汽車急剎車時，燈亮。牛頓第二定律一、牛頓第二定律具有“四性”矢量性：物體加速度的方向與物體所受的方向始終相同。瞬時性：牛頓第二定律說明力的瞬時效應能產生加速度，物體的加速度和物體所受的合外力總是同生、同滅、同時變化，所以它適合解決物體在某一時刻或某一位置時的力和加速度的關系問題。獨立性：作用于物體上的每一個力各自產生的加速度都遵從牛頓第二定律，而物體的實際加速度則是每個力產生的加

7、速度的矢量和，分力和加速度的各個方向上的分量關系 Fx=max也遵從牛頓第二定律，即： Fy=may相對性：物體的加速度必須是對相對于地球靜止或勻速直線運動的參考系而言的。二、兩類動力學問題1.已知物體的受力情況求物體的運動情況2.已知物體的運動情況求物體的受力情況第一類第二類物體的加速度a物體的運動情況物體的受力情況【典型例題】a例1.質量為m的物體放在傾角為的斜面上，物體和斜面間的動摩擦系數(shù)為，如沿水平方向加一個力F，使物體沿斜面向上以加速度a做勻加速直線運動，如圖，則F多大？Fv例2.如圖所示，質量為m的人站在自動扶梯上，a扶梯正以加速度a向上減速運動，a與水平方向的夾角為，求人受的支持力和摩擦力。例3.風洞實驗室中可產生水平方向的、大小可調節(jié)的風力，現(xiàn)將一套有小球的細直桿放入風洞實驗室，小球孔徑略大于細桿直徑。（如圖）（1）當桿在水平方向上固定時，調節(jié)風力的大小，使小球在桿上勻速運動。這時小球所受的風力為小球所受重力的0.5倍，求小球