19螞蟻和蟈蟈

1、螞蟻和蟈蟈教學(xué)目標(biāo)1 1、在第一課時(shí)朗讀課文的基礎(chǔ)上，知道學(xué)生有感情的朗讀課文。2 2、練習(xí)用“有的有的”造句，培養(yǎng)學(xué)生的想象說(shuō)話能力。3 3、練習(xí)表演故事，神話理解，積累語(yǔ)言。4 4、通過(guò)比較螞蟻和蟈蟈不同的表現(xiàn)和結(jié)果，懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來(lái)幸福生活。5 5、 初讀課文，復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)本課 6 6 個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的 6 6 個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)朗讀和表演感受螞蟻的勤勞和蟈蟈的懶惰教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入新課：1 1、小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻嗎？2 2、 今天，老師就要給小朋友講一個(gè)和螞蟻有關(guān)的故事。（貼螞 蟻圖）3 3、板書(shū)課題：1616、螞蟻和蟈蟈4 4、指名讀課題，要求讀準(zhǔn)

2、字音：第二個(gè) ”蟈 為輕聲。5 5、讀了課題，我們知道了，原來(lái)，這個(gè)故事里不止有可愛(ài)的小 螞蟻，還有蟈蟈。（貼蟈蟈圖）螞蟻和蟈蟈之間到底發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事呢？請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)自己借助拼音把課文讀一讀。二、初讀課文：1 1、學(xué)生自讀課文，并標(biāo)出自然段。聽(tīng)清楚老師的要求：把字音讀準(zhǔn)；詞要連讀；把句子讀通順。2 2、檢查：（1 1）指讀生字詞及難讀詞句：糧食乘涼裝滿洞里神氣 躺在躲到 自由自在（2 2 ）指讀難讀句子：螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了。（3 3）分自然段朗讀。這個(gè)故事真有趣，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。三、細(xì)讀課文：（一）第一自然段：復(fù)備1 1、看圖：（1 1 ）這是什么季節(jié)？（夏天）你怎

3、么知道這是夏天？板書(shū)：夏天（2 2）太陽(yáng)怎么樣？（太陽(yáng)火辣辣的）（3 3）夏天， 天氣這么熱， 太陽(yáng)火辣辣的， 小螞蟻在干什么？（勞動(dòng)）這么熱的天，小螞蟻在忙什么呢？我們來(lái)看看書(shū)上是怎么 寫(xiě)的。2 2、男同學(xué)讀第一自然段。3 3、提冋：（1 1）這些小螞蟻在忙什么呀？（搬糧食）板書(shū)：搬糧食（2 2 ）你讀了這一自然段之后，你覺(jué)得小螞蟻怎么樣？（愛(ài)勞 動(dòng)，不怕吃苦）（3 3）你從課文中哪些詞看出來(lái)的？（背、拉、滿頭大汗）理 解：滿頭大汗4 4、指導(dǎo)朗讀：（1 1）夏天， 太陽(yáng)火辣辣的， 天氣真熱。 這群勤勞的小螞蟻還 這么愛(ài)勞動(dòng)，在搬糧食，個(gè)個(gè)干得滿頭大汗。小朋友，你們喜不 喜歡這些小螞蟻嗎？那

4、么，小朋友應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀這一自然段？（喜愛(ài)的語(yǔ)氣）（2 2）下面， 先聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么讀的， 注意老師在讀的時(shí)候突 岀了哪些詞，來(lái)表達(dá)對(duì)小螞蟻的喜愛(ài)。（3 3）學(xué)生練讀。（4 4）齊讀?；鹄崩钡奶?yáng)下，小螞蟻在搬糧食，我們?cè)賮?lái)看看這時(shí)候蟈 蟈們又在干什么呢？（二）第二自然段：1 1、女同學(xué)讀第二自然段。2 2、提問(wèn)：（1 1）幾只蟈蟈看到螞蟻在火辣辣的太陽(yáng)下面搬糧食，都笑螞蟻是傻瓜。（2 2）蟈蟈為什么笑螞蟻是傻瓜？（因?yàn)?，它們覺(jué)得，螞蟻大熱天里還在干活，不知道享受，真是太笨了。）蟈蟈笑螞蟻是傻瓜，不知道享受，那蟈蟈是怎么享受的， 我們來(lái)看看圖。3 3、看圖(1 1 )描述圖。( 他們躲

5、到大樹(shù)下乘涼， 有的唱歌，有的睡覺(jué)， 個(gè)個(gè)自由自在。 )板書(shū)：樹(shù)下乘涼(2 2)什么叫做 自由自在 ？4 4、指導(dǎo)朗讀：(1) 小螞蟻在努力干活，可是，蟈蟈卻嘲笑他們，自己還躲到大樹(shù)下乘涼，想干什么就干什么。我們讀的時(shí)候就要讀岀蟈蟈 這種自以為是的語(yǔ)氣。老師提醒大家要注意突岀 有的有的 、 滿頭大汗”這幾個(gè)詞。(2) 學(xué)生練讀。(3) 指名讀。轉(zhuǎn)眼，夏天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)到了。小螞蟻是不是真 的是傻瓜呢？板書(shū)：冬天(三)第三自然段：1 1、看圖：(2) 螞蟻在做什么？(吃東西，烤火)(3) 蟈蟈又怎么樣了呢？(冷得發(fā)抖，很餓，還有的哭了) 我們來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的。2 2、輕聲讀第三自然段。

6、3 3、提冋：(1)誰(shuí)來(lái)告訴老師，這時(shí)候，螞蟻怎么樣？(躺在裝滿糧食 的洞里)板書(shū)：洞中過(guò)冬(2)那么，小螞蟻為什么可以舒舒服服地躺在裝滿糧食的洞 里過(guò)冬呢？(因?yàn)?，螞蟻夏天?zhǔn)備了糧食)(3) 那蟈蟈呢？(又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了)板書(shū)：又冷又餓(4)蟈蟈為什么 又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了 ”？(夏天它 們沒(méi)有準(zhǔn)備糧食)(5) 假如你是蟈蟈，你這時(shí)候會(huì)怎么想？蟈蟈很后悔夏天沒(méi)有準(zhǔn)備糧食，那我們讀這一自然段的 時(shí)候應(yīng)該怎么讀呢？4 4、指導(dǎo)朗讀：(1 1 )小朋友自己來(lái)試一試。（2 2）齊讀。（指導(dǎo)突岀詞句）（四）總結(jié)：螞蟻和蟈蟈的故事說(shuō)完了，小朋友你們喜歡誰(shuí)？為什么呢？四、教學(xué)生字：（冷、歌、汗）1 1、指讀生字。2 2、組詞。3 3、你怎么記這個(gè)字形？4 4、書(shū)空。5 5、觀察生字在田字格中的位置。6 6、范寫(xiě)。7 7、描紅。8 8