(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)bpmf說(shuō)課稿

1、ib p m f說(shuō)課稿一、說(shuō)教材b p m f是人教版第一冊(cè)第二部分漢語(yǔ)拼音的第三課。這一 課是學(xué)生讓聲母和韻母組合拼讀的關(guān)鍵一課，所以本課的教學(xué)非常的 重要，在拼音拼讀環(huán)節(jié)是本課的關(guān)鍵點(diǎn)。二、說(shuō)學(xué)情小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)前時(shí)期已經(jīng)在幼兒園和家庭的雙重環(huán)境 中接觸并初步學(xué)習(xí)過(guò)漢語(yǔ)拼音。所以，他們對(duì)于拼音并不陌生，關(guān)鍵 是如何將拼音的拼讀和書(shū)寫(xiě)問(wèn)題的解決。 小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生因?yàn)槟挲g 還很小，上課時(shí)的注意力很容易分散，關(guān)注黃金時(shí)間只有15分鐘，所以要在教學(xué)時(shí)利用好這個(gè)時(shí)間。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)會(huì)聲母bpmf，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。認(rèn)識(shí)音節(jié)，學(xué)習(xí)“兩拼法”，能準(zhǔn)確拼讀b p

2、m f與單韻母組成的音 節(jié)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)多媒體的圖片展示法，問(wèn)答法，形象記憶法3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)習(xí)拼音之后對(duì)于識(shí)字更方便，讓學(xué)生喜歡上學(xué)拼音認(rèn)漢字。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生“讀準(zhǔn)b p m f四個(gè)聲母的音，認(rèn)清字形難點(diǎn)：會(huì)讀與bpmf組合的帶調(diào)拼音音節(jié)的音，能知道一口呼的 拼法。2五、說(shuō)教學(xué)方法教學(xué)本課時(shí)，我通過(guò)生動(dòng)的圖片，練習(xí)說(shuō)成一句話，背兒歌、運(yùn) 用適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)語(yǔ)等途徑，努力營(yíng)造一個(gè)寬松的教學(xué)氛圍，引起學(xué)生情 感上的共鳴，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了新的知識(shí)。并通過(guò)觀察法，本課配有多幅插圖， 在教學(xué)過(guò)程中，我讓學(xué)生通 過(guò)觀察圖畫(huà)，發(fā)現(xiàn)圖與字母之間的聯(lián)系，達(dá)到認(rèn)讀記憶音

3、和形的目的。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)兒歌導(dǎo)入我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了韻母家族的6個(gè)朋友（出示a o e i uu） 起背 一背關(guān)于它們的兒歌。張大嘴巴a a a,圓圓嘴巴o o o,扁扁嘴巴e e e，牙齒對(duì)齊i i i嘴巴突出u u u,像吹笛子u u u這節(jié)課我們一起到拼音王國(guó)里再認(rèn)識(shí)2個(gè)聲母家族的朋友，你們?cè)敢?嗎？二、以圖為引，激發(fā)興趣出示PPT 11.看圖說(shuō)話引出b和p。（1 ）圖上畫(huà)著誰(shuí)？（一只叫聲母的小老虎），它的肚子上有什么字母 呢？（b P m f）b這個(gè)音”讀得又輕又短。（師范讀、領(lǐng)讀，正音。）出示PPT 23(2)啟發(fā)學(xué)生看圖：b像什么？b的一豎像收音機(jī)拉出的天線，右半 圓像收音機(jī)。

4、讀順口溜：“右下半圓，b、b、b”出示PPT 3(四幅圖)(3)學(xué)習(xí)b和a的拼音。圖1豬八戒和數(shù)字8-ba圖2一個(gè)小男孩拔蘿卜 -ba圖3一個(gè)小女孩在用槍打箭靶-ba圖4水庫(kù)邊的大壩-ba2、教學(xué)聲母“p” :(1) 看圖說(shuō)話引出p。圖上畫(huà)著誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?2)教學(xué)p的發(fā)音，(雙唇緊閉，突然張開(kāi)嘴唇，把氣送出，發(fā)出p音，要輕而短)(3) 指導(dǎo)學(xué)生看圖，指名說(shuō)“p”寫(xiě)法是什么？順口溜：右上半圓，p p p出示PPT4(四幅圖)(4) 學(xué)習(xí)p和a的拼音圖1一只壁虎爬在墻上-pa圖2一群人在爬山-pa圖3害怕蛇-paPPT 4 3、教學(xué)聲母“m4（1） 看圖上畫(huà)了兩個(gè)小朋友在干什么呢？?jī)蓚€(gè)小朋友

5、在兩個(gè)門(mén)洞之間玩躲貓貓的游戲（2） 教學(xué)m的發(fā)音，認(rèn)清字形，發(fā)音（輕短）說(shuō)說(shuō)m像什么？順口溜：兩個(gè)門(mén)洞m m m m（3） 試著認(rèn)讀課本下邊的音節(jié)學(xué)習(xí)m和a的拼音PPT 54教學(xué)聲母f（1） 看圖 圖上畫(huà)了誰(shuí)在干什么呢？（2） 認(rèn)形 一位老爺爺拄著拐杖去拜佛。說(shuō)說(shuō)f像什么？（f像 拐杖順口溜：一根拐杖，f f f（3） 試著認(rèn)讀課本下邊的音節(jié)f和a的拼音三. 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，加深印象剛才，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了b、p、m f的讀音，與它們交上了朋友?，F(xiàn) 在，我們來(lái)練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)，比一比誰(shuí)寫(xiě)的漂亮，好嗎？1.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)b:讓學(xué)生觀察老師的示范寫(xiě)法，并且學(xué)生能準(zhǔn)確說(shuō)出 筆順、位置，并在自己書(shū)的下面練習(xí)，老師觀察進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 。2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“p”：請(qǐng)同學(xué)們觀察書(shū)中“p”的書(shū)寫(xiě)，先寫(xiě)哪筆？再寫(xiě)5哪筆？幾筆寫(xiě)成？都住