大手牽小手夢想一起走活動方案

1、大手牽小手夢想一起走活動方案Big hand holding small hand dream of walking together匯報人：JinTai Co I I ege第1頁共7頁大手牽小手夢想一起走活動方案前言：公務(wù)文書是法定機(jī)關(guān)與組織在公務(wù)活動中，按照特定的體式、經(jīng)過一定的處 理程序形成和使用的書面材料，乂稱公務(wù)文件。本文檔根據(jù)公文寫作內(nèi)容要求和特 點展開說明，具有實踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯 修改及打印。一、活動主題：大手牽小手，夢想一起走一一關(guān)愛農(nóng)村小學(xué)德智體全面發(fā)展二、主辦單位：長沙市天心區(qū)政協(xié)三、承辦單位：湖南李麗心靈教育中心、湖南師大附中國際班

2、四、活動時間：XX年6月6日上午8點半-11點五、服務(wù)對象：天心區(qū)桂井小學(xué)小學(xué)，六年級（40-50人）六、活動地點:第2頁共7頁桂井小學(xué)七、活動概述1、活動背景XX年是“中國夢，我的夢”系列活動年，培養(yǎng)青少年友 愛互助、助人為樂的優(yōu)良品德，促進(jìn)青少年德智體全面發(fā)展是 社會各界的共同愿望。5月18 H,湖南李麗心靈教育中心和 湖南師大附中國際班決定聯(lián)合起來，組織部分學(xué)生和愛心人士 深入農(nóng)村小學(xué)，通過志愿服務(wù)活動的開展，促進(jìn)孩子們更好的 學(xué)習(xí)和成長。同一片藍(lán)天下，雖然處在不同的學(xué)校、年齡、家庭，但 是，孩子們心中對知識、對友誼、對夢想的渴望是相通的，通 過一次公益行動讓他們大手牽著小手，為夢想互相

3、助力、共同 加油！身為父母、身為教師、身為各界人士，孩子有夢，我們 有愛，大家積極參與進(jìn)來，使活動更加精彩！“李麗中心”已將本次活動向長沙市天心區(qū)政協(xié)秘書長 鄧湘平匯報。鄧湘平秘書長表示本次活動很有意義，政協(xié)會積 極給予支持，并會在大托鋪鎮(zhèn)挑選一所最適合、最需要開展志 愿服務(wù)的農(nóng)村小學(xué)。為了使活動更有意義、更有亮點，工作人第3頁共7頁 員特別爭取到了 XX年“感動中國”人物一一李麗老師的全程 參與！2、活動意義（1）立足單位而言湖南李麗心靈教育中心，是一家在湖南省民政廳注冊的 省級公益機(jī)構(gòu)，是湖南省文明辦授予的唯一一家“省級未成年 人心理健康輔導(dǎo)站”，該活動可以凝聚三家的力量，共同為學(xué) 生的全

4、面發(fā)展保駕護(hù)航。湖南師大附中，是一所注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā) 展的百年名校，該活動可以促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校、學(xué)生與學(xué)生之間 的聯(lián)誼合作。桂井小學(xué)，是一所具有很好教育理念的學(xué)校，全體師生 有著開拓的思路，非常愿意為學(xué)生的全面發(fā)展和社會實踐提供 平臺和支持。（2）立足學(xué)生而言通過現(xiàn)場活動和后期結(jié)對，一方面在給小朋友們帶來歡 樂的同時，促進(jìn)他們的德智體的全面發(fā)展；另一方面為學(xué)生們 提供一個深入基層、了解基層、服務(wù)基層的實踐平臺，為形成第4頁共7頁欣賞他人、助人為樂、有愛無礙、平等尊重的價值觀念打下基 礎(chǔ)。與此同時，引導(dǎo)全體學(xué)生懷著一顆陽光的心態(tài)，敢于做夢、 勇于追夢、努力圓夢。八、活動流程第一篇章：才

5、藝秀（智）1、一首歌曲合唱（農(nóng)村小學(xué)）2、一段武術(shù)表演（湖師大附中）3、一曲樂器表演（湖師大附中）4、一場小情景?。ê煷蟾街?，可以是書本上具有教育意義的課文等，如愚公移山）第二篇章：心意禮（德）師大附中學(xué)生和孩子們一對一贈送學(xué)習(xí)與生活用品；愛心人士捐贈圖書。第三篇章：心愿夢李麗老師講述自己從兒時到現(xiàn)在，不同人生階段的不同 夢想和追夢經(jīng)歷；與全體學(xué)生就“我的夢想”為題，進(jìn)行互動, 并贈送神秘禮物。第5頁共7頁第四篇章：鴻雁情（德）將師大附中同學(xué)們寫好的聯(lián)系卡裝進(jìn)箱子，由農(nóng)村小學(xué) 的孩子們一一抓閹，隨機(jī)結(jié)成對子，再請雙方上臺互相認(rèn)識， 建立友誼。第五篇章：友誼賽（體）將全體學(xué)生平均分為兩組，進(jìn)行

6、三個回合的拔河比賽。 戰(zhàn)敗方向獲勝方集體伸出大拇指，表達(dá)善于欣賞對手的胸懷。 然后獲勝方主動和戰(zhàn)敗方伸岀友誼之手，通過友好的握手表達(dá) 互相尊重、友誼第一的風(fēng)度。最后：合影留念九、活動分工1、長沙市天心區(qū)政協(xié)負(fù)責(zé)確定一所農(nóng)村小學(xué)，介紹三方認(rèn)識，整合相關(guān)資源。2、湖南李麗心靈教育中心負(fù)責(zé)（1）活動方案策劃、前期對接（2）志愿者和愛心人士的發(fā)動、組織（3）準(zhǔn)備志愿者證書、拍手工具第6頁共7頁（4）協(xié)調(diào)三方關(guān)系3、湖南師大附中負(fù)責(zé)（1）準(zhǔn)備才藝節(jié)目和一根拔河比賽的繩子（2）每位同學(xué)或家長準(zhǔn)備若干學(xué)習(xí)或生活用品（現(xiàn)場一 對一贈送）（3）每位同學(xué)填寫聯(lián)系卡一份（內(nèi)容包括：姓名、學(xué)校、 班級、愛心宣言）4、桂井（農(nóng)村）小學(xué)（1）場地布置（