大學生暑假社會實踐報告2018

1、大學生都想利用自己暑假的時間進入了一家企業(yè)開展與所學專業(yè)相關的暑期社會實踐 活動。下面是由 XX 為大家整理的 “大學生暑假社會實踐報告 2018”，僅供參考，歡迎大家 閱讀。大學生暑假社會實踐報告 2018（一） 作為一名在校學生， 能在大一期間參加社會實習， 是一次難得的機遇。 使我們在掌握基 本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在大三學年，能對所學知識有 了更進一步的深化理解， 便于更好的學習。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習 中成長的更加成熟， 無論是思想還是心理上。 由于我們一貫生活在校園中， 時刻有老師、家 長和同學關愛， 生活可以說用無憂無慮來形容，很

2、少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實 習中， 困難時刻嚴峻的考驗著我們。 通過這次實習， 我比較全面地了解了酒店的組織架構和 經營業(yè)務， 接觸了形形色色的客人， 同時還結識了很多很好的同事和朋友， 他們讓我更深刻 地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。而作為一名還未走出校園的學生， 我深知自己要學的東西有很多很多， 對即將踏入的工 作崗位又有著太多的陌生和神秘， 在這種矛盾心理的促使下， 我滿懷著信心和期待去迎接它。 初來酒店我就被它神秘的色彩、 清新的空氣、 幽雅的環(huán)境所深深吸引， 為能有機會在這個地 方實習而感到慶幸。 來到酒店安排崗位， 我才發(fā)現自己并沒有太

3、多的優(yōu)勢， 學校所學的理論 知識和現實還有很大的差距，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候， 我選擇了收銀員這一崗位， 因為它接觸客人比較多， 工作時間也比較緊湊， 這對于我來說是 一個絕好的鍛煉機會。 在工作中， 雖然我只是充當一名普通收銀員的角色， 但我的工作也絕 不僅僅是收錢那么簡單， 其中也是一系列的復雜程序。 在這一個月的工作中， 我發(fā)現要能自 如的做好一項工作， 無論工作是繁重、 繁忙還是清閑， 要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份 工作， 而不是因為工作量比例的大小而去抱怨， 因為抱怨是沒有用的。 我們更要做的是不要 把事情想的太糟糕， 而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。

4、 因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作 的疲憊與乏味。工作中我刻苦學習業(yè)務知識， 在領班的培訓指導下， 我很快的熟悉了酒店的基本情況和 收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作，從前臺到接待為客服務，一點一滴的學習積累， 在很短的時間內我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務技能。實習占用了我們大學里的最后一個暑假的時間， 但是這和以往打的暑期工不同， 在工作 過程中， 我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬， 而是當自己是酒店的一員， 和各部 門同事密切合作維護酒店形象和創(chuàng)造最大的利益。 實習過程中， 我們不會因為還是本科在讀 生而受到特別的禮遇， 和其他心員工一樣， 從酒店基本知識和本職工作開始了解，

5、偶爾做錯 事，也不會有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了制服，就要處處維護酒店的權益，要把自己 和酒店緊密聯系起來， 要熟悉酒店的信息， 要另自己的一言一行都要代表酒店的利益， 時刻 為酒店做宣傳， 提高酒店和自己的形象。 實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今 的就業(yè)形勢， 并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。 通過這次實習， 我發(fā)現了自己 與酒店的契合點， 為我的就業(yè)方向做了一個指引。 另外， 酒店的人才培養(yǎng)制度為我們提供了 大量的學習機會，為我們提供了就業(yè)機會。實習實際上就是一次就業(yè)的演練，在實習中，我 發(fā)現， 其實學習不光充滿在課堂上， 社會上給你提供的學習機會更多。 只不過，

6、這個學習資 源需要你的篩選。 不象我們課堂上， 老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。 但 是，社會上提供的學習資料更及時， 利用效率更高。 學習的機會時刻充實在生活中， 學習中。大學生暑假社會實踐報告 2018（二）20xx年 7月 14日，我們懷著無比激動的心情向位于xx 南部的 xx 地區(qū)進發(fā)，途中我們 在隸屬 xx 市的 x 縣和 xx 縣開展暑期實踐活動， 每到一個地方， 我們都通過發(fā)放傳單和調查 問卷以及面對面和農民同志交流， 認真了解當地人民的生活習慣、 并拍攝照片， 記錄在新農 村建設下的農村人民的生活狀態(tài)。xx 民風淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號稱 xx 小江南，向來以發(fā)展旅游業(yè)

7、為振興 xx 經濟的主要來 源。但由于地理緣故， xx 交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的 xx 縣，是 20xx 年 xx 省的地震 重災區(qū)。因為人才資源稀缺，所以 xx 市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰 的 xx ， xx 等市或地區(qū)。1、掃盲工作仍需繼續(xù)開展在我們開展調查問卷的過程中， 我們發(fā)現部分農民朋友竟然不認識漢字， 當我們把調查 問卷發(fā)到他們手上時，有一位農民朋友說： “你們發(fā)這些，我不認識怎么辦 ”。這句話對于我 們大學生來說是很震撼的， 國家對新農村建設高度重視的， 新農村建設要求農村人民利用國 家的優(yōu)惠政策積極開展農村生產， 不管是國家下達的重要文件， 還是國家給

8、與農村的科技技 術支援， 都需要農民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)， 如果部分農民不能識字必然對新農村建設 的實質內涵不了解， 對國家給與他們的新技術新思想不能接受， 從而影響到整個村子乃至整 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農村建設的進展。2. 農村也要加強思想教育在我們調查問卷的過程中， 當我們問及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時， 許多 人搖頭表示不知道， 當我們舉例說到關于農村房屋建設， 以及國家免除農業(yè)稅等方面得話題 時，他們才能意識到這些原來就屬于新農村建設的政策， 只是他們平時都沒有系統的了解過 國家的新農村政策。通過這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利， 也是我們應盡

9、的義務， 生活在國家的政策之下， 如果連國家的基本政策都不了解， 我們很難 在國家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活。3、及時獲得最新的農產品買賣渠道這次新農村建設調研，我們在 xx 縣 xx 坪村簽訂了大學生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從xx 縣的多個村子了解到，很多村子原本有自己的特色產業(yè)，但是當人們懷揣熱情投入到新 型農業(yè)生產并得到勞動果實之后， 卻苦于找不到寬廣的市場需求， 或者因為外界的收購價格 過低打消了再生產的積極性。 作為國家最先進的人才隊伍， 我們大學生應當積極發(fā)揮自己的 主觀能動性以及自己的特長， 把網絡和計算機引入農業(yè)生產環(huán)節(jié)， 利用網絡和計算機幫助農 民群眾獲得更多的市場需

10、求以及更多的先進農業(yè)生產技術， 使他們發(fā)展新型農業(yè)的積極性得 到增長，為增產增收提供強有力的保障。大學生暑假社會實踐報告 2018（三）這次的暑期社會實踐活動， 我們作為學院首支到達地震災區(qū)簽訂支教基地的隊伍， 簽訂 大學生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三。一是： 每年暑假大學生應當積極參加課外實踐活動， 認真了解當前社會形態(tài)， 了解國家 的基本國情，這對于我們今后進入社會工作，能更好更快的了解社會打下一定得基礎；二是： 在許多大學生眼里， 他們并沒有真正認識到社會實踐的重要性， 對于學院每年下 發(fā)的暑期社會實踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒， 當

11、然也有的同學憑自己的努力 找到了實踐單位， 但是對于大多數同學來說找到一個合適的實踐單位， 他們很難邁出這一步， 針對這樣的情況， 學院應當提供社會實踐基地， 為以后的社會實踐活動提供便利條件。 讓更 多的學生更好的進行課外實踐活動；三是：就以往所開展的社會實踐活動的效果來看， 很多隊伍到了當地后才聯系實踐單位， 在實踐的過程中由于沒有了解當地的實際情況， 因此他們的實踐活動是在探索中進行的， 但 是大學生實踐活動的時間很短暫， 往往等到大家適應了環(huán)境， 摸清情況準備好好鍛煉的時候， 活動的時間已經所剩無幾了。 為了有目的的開展實踐活動， 也為了使我們的支教活動準備的 更充分一些，在我們簽訂實

12、踐活動的同時，我們積極與當地的學校溝通，比如在 xx 縣 xxx 鎮(zhèn)中心小學， 我們與小學總務老師聊了很長時間， 從談話中我們了解到， 該學校的硬件設施 在整個 xx 縣來說是比較先進的，學校的每間教室里都配備了多媒體設施，這在小學教育來 說是非常先進的設備， 但是該小學懂得電腦技術的人員不多， 很多老師寧可在黑板上多用粉 筆畫圖也不愿意利用電腦授課， 這樣一來造成了資源利用率降低。 我們學院對于學生計算機 的要求很高， 一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應手， 因此結合 xxx 鎮(zhèn)中心小學 的實際情況以及我們學院學生的特長， 在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技 術水平高的學

13、生到這里實習， 一來給學生講述課外知識， 二來幫助該學校的老師更好的掌握 電腦知識，為他們今后的工作帶來便利，也讓學生的學習變得更加生動活潑。不論是農村大人還是農村的孩子， 他們都向往美好的生活， 身處山區(qū)他們接受先進知識 的機會很少， 與生活在大城市的人們相比， 在諸多方面他們都有很多需要改善和學習。 農村 人民需要先進的技術和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產，把自己的家園建設的更加美 好。農村的孩子非?？释轮R， 除了在課本上學到的知識， 他們更需要從不同的渠道獲得 不同的信息， 開闊學生視野應當引起當地教育機構的高度重視， 也是每個支教志愿者應當給 山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。 作為一個山區(qū)孩子， 上大學是他們畢生的夢想，在大學校園里，來自山 區(qū)的孩子和來自大城市的孩子有很大差別， 雖然都考上了大學， 但是二者的見解思想， 個人 修養(yǎng)， 思想素質有很大的差別， 我認為原因就在于教育機會的不均等， 二者接受教育的平臺