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1、D t n l 教案教學(xué)設(shè)計(jì)推薦2文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于D t n l 教案教學(xué)設(shè)計(jì)推薦2 ,歡送您來閱讀并提出珍貴意見！D t n l 教案教學(xué)設(shè)計(jì)推薦2教學(xué)內(nèi)容4d t n l擬 2課時(shí)累 計(jì)第 15課時(shí)第 2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、掌握方框內(nèi)d t n l與單韻母組成的12個(gè)音節(jié) ,繼續(xù)學(xué)習(xí)帶調(diào)號音節(jié)的拼讀方法。2、快速形成學(xué)習(xí)方法 ,提高拼讀的能力。3、養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和寫字習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 正確拼讀掌握音節(jié)。難點(diǎn)：讀準(zhǔn)帶調(diào)號的音節(jié)和輕聲。教學(xué)簡要過程及重難點(diǎn)的突破課課練：你說我寫一、教學(xué)d 與a e u 相拼的音節(jié)。1、出示/ ad eu指名逐個(gè)拼讀 ,教師注意糾正讀錯(cuò)的音。2、

2、出示：da de di du3、學(xué)生自由練讀 ,標(biāo)出感到困難的音節(jié)。4、按順序讀 ,指名讀。二、教學(xué)t n l 與a e u i相拼的音節(jié)方法同上。三、看圖拼讀帶調(diào)音節(jié)。1、出示吹笛子圖。2、圖上畫了誰？他在干什么？1、 指名拼讀：dí→dí四、對號連線練習(xí)實(shí)施修改意見精搜彩集創(chuàng)信意息精彩創(chuàng)意：/article/d t n l和 b f m i容易混淆 ,在進(jìn)行區(qū)分時(shí)我從興趣入手 ,通過比卡片、猜猜我是誰、背字形兒歌的方法幫助學(xué)生記憶。實(shí)施修改意見作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)一、必做1、抄寫音節(jié)兩遍課堂2、讀課文 ,聽磁帶。二、選做/soft/看課外書實(shí)施修改意見教學(xué)札記教學(xué)讀音時(shí) ,n的讀音有些學(xué)生讀不準(zhǔn) ,因此 ,我就反復(fù)讓學(xué)生練習(xí) ,直到讀準(zhǔn)為止。在練習(xí)音節(jié)時(shí) ,仍把四聲作為重點(diǎn)。在教學(xué)的同時(shí)仍將訓(xùn)練常規(guī)作為不可無視的一局部。內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于d t

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