社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《小組工作》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)小組工作教學(xué)設(shè)計(jì)作者:謝艷園、周欣然學(xué)校:長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院Wk03001 小組工作教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)小組工作課程性質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課課時(shí)60課時(shí)教學(xué)對(duì)象大二教學(xué)目標(biāo)1. 儲(chǔ)備知識(shí): （1）掌握小組工作的基礎(chǔ)知識(shí)與模式；（2）掌握小組動(dòng)力的相關(guān)知識(shí)；（3）掌握小組程序知識(shí)；（4）掌握小組工作技巧知識(shí)。2. 培養(yǎng)能力：（1）具有撰寫(xiě)小組策劃書(shū)的能力，并能開(kāi)展小組需求調(diào)查及撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告，小組評(píng)估方案制定的能力；（2）掌握小組工作實(shí)務(wù)的操作技能。3. 提升素質(zhì)：具有小組工作的基本價(jià)值理念，知曉相關(guān)的倫理議題，展現(xiàn)較好的與組員相處的態(tài)度。教學(xué)方法1.ISAS教學(xué)法：著重培養(yǎng)學(xué)生檢索分析

2、資料技能和團(tuán)隊(duì)合作精神以及演講能力的方法。教師通過(guò)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與示范，讓學(xué)生將理論融匯貫通，讓學(xué)生親自體驗(yàn)真實(shí)的工作情景，鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)務(wù)操作能力。2.服務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)法：將服務(wù)與學(xué)習(xí)融合的體驗(yàn)式教學(xué)模式，它基于學(xué)生的知識(shí)和技能，透過(guò)計(jì)劃性的小組活動(dòng)與結(jié)構(gòu)化的反思過(guò)程，在服務(wù)中學(xué)習(xí)，使服務(wù)者獲得更好的學(xué)習(xí)效果。3.情境教學(xué)法：教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能能得到發(fā)展的教學(xué)方法。教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一：小組工作基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)一：小組工作基礎(chǔ)知識(shí)（概念、類(lèi)型、發(fā)展）任務(wù)二：小組工作倫理

3、與價(jià)值觀項(xiàng)目二：小組工作模式任務(wù)一：社會(huì)目標(biāo)模式任務(wù)二：互動(dòng)模式任務(wù)三：治療模式任務(wù)四：發(fā)展模式項(xiàng)目三：小組動(dòng)力任務(wù)一：小組動(dòng)力理論知識(shí)任務(wù)二：小組領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)三：小組溝通任務(wù)四：小組沖突項(xiàng)目四：小組工作工作程序任務(wù)一：小組準(zhǔn)備期任務(wù)二：小組初期任務(wù)三：小組中期任務(wù)四：小組后期任務(wù)五：小組結(jié)束期項(xiàng)目五：小組工作技巧及評(píng)估任務(wù)一：小組工作技巧任務(wù)二：小組評(píng)估教學(xué)進(jìn)程序號(hào)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式1課程導(dǎo)入：（1）了解課程目的及意義；（2）師生互識(shí)； （3）熟知課程整體安排及要求；（4）分組，領(lǐng)取小組任務(wù)，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)；（5）完成小組契約游戲、講授、討論、視頻2小組工作基礎(chǔ)知識(shí)1：（1）學(xué)會(huì)辨識(shí)小組；（2）掌

4、握小組的定義與特征；（3）掌握小組的功能與類(lèi)型；（4）了解小組工作的發(fā)展歷程講授、討論、視頻 3.小組工作基礎(chǔ)知識(shí)2：（1）掌握小組工作的價(jià)值觀；（2）了解中國(guó)文化倫理價(jià)值觀與小組工作專(zhuān)業(yè)倫理的沖突；（3）掌握小組工作的倫理原則；（4）掌握小組工作的實(shí)務(wù)原則講授、案例分析、游戲、小組討論4社會(huì)目標(biāo)模式：（1）了解社會(huì)目標(biāo)的理論基礎(chǔ)；（2）掌握主要內(nèi)容；（3）了解優(yōu)勢(shì)與局限性講授、案例分析、視頻5互惠模式：（1）了解互惠模式的理論基礎(chǔ)；（2）掌握主要內(nèi)容；（3）了解優(yōu)勢(shì)與局限性講授、案例分析 6.治療與發(fā)展模式:（1）了解治療與發(fā)展的理論基礎(chǔ)；（2）掌握主要內(nèi)容；（3）了解優(yōu)勢(shì)與局限性講授、討論

5、、案例分析7小組動(dòng)力理論知識(shí)（1）了解小組動(dòng)力的基本理論及其對(duì)小組工作的意義；（2）明確小組工作動(dòng)力的含義及其對(duì)小組工作的影響；（3）掌握小組運(yùn)作過(guò)程中動(dòng)力的來(lái)源、種類(lèi)講授、練習(xí)、討論8小組領(lǐng)導(dǎo)：（1）了解小組領(lǐng)導(dǎo)的定義、權(quán)力來(lái)源及領(lǐng)導(dǎo)方式；（2）掌握小組領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)；（3）理解小組領(lǐng)導(dǎo)者的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練體系講授、游戲 9.小組溝通：（1）了解小組溝通的含義及過(guò)程；（2）掌握小組溝通的模式；（3）理解小組溝通的影響因素及促進(jìn)方法講授、游戲、討論10小組沖突1：（1）了解沖突的功能、類(lèi)型；（2）掌握沖突的原因、過(guò)程及組員解決沖突的策略；（3）掌握社會(huì)工作者處理沖突的策略；講授、討論、練習(xí)11小組沖突2

6、：嘗試對(duì)小組沖突情境進(jìn)行解讀并處理情景模擬12實(shí)踐準(zhǔn)備：（1）選擇服務(wù)群體；（2）確定小組類(lèi)型；（3）選擇小組工作模式研討會(huì)13小組準(zhǔn)備期1（需求評(píng)估）：（1）了解需求的種類(lèi)；（2）掌握需求評(píng)估的方法、過(guò)程；（3）掌握需求訪(fǎng)談提綱或調(diào)查問(wèn)卷的撰寫(xiě)方法講授、課堂練習(xí)、視頻、圖片14小組準(zhǔn)備期2（需求評(píng)估調(diào)研）：（1）學(xué)生以組為單位，前往社工機(jī)構(gòu)，對(duì)某一群體開(kāi)展需求分析；（2）撰寫(xiě)小組需求評(píng)估報(bào)告實(shí)踐15小組準(zhǔn)備期3（需求評(píng)估展示）：（1）學(xué)生以組為單位展示小組需求評(píng)估報(bào)告；（2）他組及教師開(kāi)展點(diǎn)評(píng)與打分ISAS形式進(jìn)行展示16小組準(zhǔn)備期4（小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)）：（1）理解方案的功能；（2）掌握方案

7、設(shè)計(jì)前的考慮因素；（3）掌握方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容講授、視頻、文本閱讀17小組初期1：（1）了解組員的特點(diǎn)與工作者任務(wù)；（2）掌握小組初期活動(dòng)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)；（3）了解建立與維持信任的方法；（4）明了建立小組契約的方法講授、練習(xí)18小組初期2：（1）教師示范小組初期活動(dòng)帶領(lǐng)；（2）以小組為單位，展示小組初期活動(dòng)帶領(lǐng)示范、小組展示19小組中期1：（1）了解小組中期組員的特點(diǎn)和工作者的任務(wù)；（2）掌握信任游戲的特點(diǎn)及帶領(lǐng)技巧；（3）初步分析小組溝通互動(dòng)模式講授、游戲20小組中期期2：（1）教師示范小組中期活動(dòng)帶領(lǐng)；（2）以小組為單位，展示小組中期活動(dòng)帶領(lǐng)示范、小組展示21小組后期1：（1）了解小組后期組員的特

8、點(diǎn)和工作者的任務(wù)；（2）掌握后期活動(dòng)設(shè)計(jì)方法及活動(dòng)帶領(lǐng)方法：（3）知曉過(guò)程評(píng)估的內(nèi)容講授、游戲22小組后期2：（1）教師示范小組后期活動(dòng)帶領(lǐng)；（2）以小組為單位，展示小組后期活動(dòng)帶領(lǐng)示范、小組展示23小組結(jié)束期1：（1）掌握處理離別情緒和降低小組吸引力的方法；（2）掌握協(xié)助組員為走進(jìn)現(xiàn)實(shí)做準(zhǔn)備的方法；（3）掌握結(jié)果評(píng)估的方法；知曉小組結(jié)束后跟進(jìn)講授、討論、視頻24小組結(jié)束期2：（1）教師示范小組結(jié)束期活動(dòng)帶領(lǐng)；（2）以小組為單位，展示小組結(jié)束期活動(dòng)帶領(lǐng)示范、小組展示25小組工作的技巧1（一般技巧）：（1）掌握小組工作建立關(guān)系、溝通、組織會(huì)議和評(píng)估的技巧：（2）并能運(yùn)用于小組活動(dòng)案例分析、講授、26小組工作的技巧2（干預(yù)技巧）：（1）了解小組引導(dǎo)互動(dòng)、阻止、融合和面質(zhì)的技巧；（2）并能運(yùn)用于小組活動(dòng)案例分析、講授27小組評(píng)估1：（1）了解小組評(píng)估的定義、意義；（2）掌握小組評(píng)估的內(nèi)容；（3）掌握過(guò)程評(píng)估與結(jié)果的內(nèi)容；（4）掌握小組評(píng)估的方法講授練習(xí)游戲28小組評(píng)估2：（1）以小組為單位，制定小組評(píng)估方案；（2）討論課堂練習(xí)29小組活動(dòng)方案展示：（1）以組為單位，展示小組活動(dòng)方案；（2）他組及教師開(kāi)展點(diǎn)評(píng)與打分ISAS形式進(jìn)行展示30課程考核教學(xué)評(píng)價(jià)序號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則1考勤（10%）遲到、早退3次算1次無(wú)故缺課，請(qǐng)假不得超過(guò)3次，無(wú)故缺課3次不及格2