2022部編人教版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)2《說(shuō)話(huà)要算數(shù)》第1課時(shí)教案

1、2. 說(shuō)話(huà)要算數(shù)（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo): 1.在生活中能逐步養(yǎng)成說(shuō)到做到的好習(xí)慣。 2.知道我國(guó)傳統(tǒng)文化中的失信故事和誠(chéng)信的故事，從中受到啟示，明白失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重與敬佩。 3.了解說(shuō)話(huà)算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。 教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):在收集故事中體會(huì)誠(chéng)信的重要性，通過(guò)角色扮演在幫別人改正說(shuō)話(huà)不算數(shù)的毛病過(guò)程中自糾身上存在的失信問(wèn)題并改正。 教學(xué)難點(diǎn):充分理解說(shuō)話(huà)算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1.學(xué)生準(zhǔn)備:收集關(guān)于失信的小故事 2.教師準(zhǔn)備:教學(xué)媒體 課時(shí)安排:2 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 誰(shuí)還相信他的話(huà)一、導(dǎo)入課題

2、 1.今天，我們要認(rèn)識(shí)一位新同學(xué)，大家都叫他“愛(ài)保證”。 你們想聽(tīng)聽(tīng)“愛(ài)保證”的故事嗎？2.這里的省略號(hào)是什么意思？猜猜看，“愛(ài)保證”還有可能保證了哪些事情？3.通過(guò)我們剛才對(duì)“愛(ài)保證”的了解，你們發(fā)現(xiàn)了什么?他是個(gè)怎樣的人呢? 4.如果你是“愛(ài)保證”的同學(xué)、老師、家人，你還會(huì)再信任他嗎？你想對(duì)他說(shuō)些什么?5.以小組為單位，分角色演一演“愛(ài)保證”的故事。1名同學(xué)扮演“愛(ài)保證”，另外3名同學(xué)分別扮演“愛(ài)保證”的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。但在表演的過(guò)程中要體現(xiàn)大家對(duì)愛(ài)保證的不信任。6.你們知道為什么大家都不再信任“愛(ài)保證”了嗎？出示課題:說(shuō)話(huà)要算數(shù) 二、結(jié)合生活說(shuō)說(shuō)身邊的“愛(ài)保證” 1.以小組為單位，交流

3、同伴或家人曾做過(guò)并沒(méi)能做到的保證，談?wù)劗?dāng)時(shí)自己的心情如何。 2.小組派代表交流 小結(jié):當(dāng)我們?cè)谧霰ＷC時(shí)一定要想一想自己是否能做到，當(dāng)我們答應(yīng)了別人，就要盡力去做到。 三、活動(dòng)園探索傳統(tǒng)文化中的守信與失信 1.交流收集到的失信故事 （1）聽(tīng)“食言而肥”的故事 （2）西游記第八十一難“通天河遇黿濕經(jīng)書(shū)”。 （3）郁離子中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事2.你還收集了哪些關(guān)于失信的故事，在小組內(nèi)交流。 3.從故事中得到的啟示 （1）失信的害處有哪些? （2）失信于人會(huì)對(duì)別人造成什么傷害? （3）失信于人會(huì)對(duì)自己造成什么傷害? 4.總結(jié):對(duì)他人說(shuō)話(huà)不算數(shù)，失信于人會(huì)對(duì)別人造成傷害。在“食言而肥”的故事中，

4、殷羨把他人的信件全部扔到水里，讓他人的家人或朋友得不到親人的消息，可以會(huì)擔(dān)憂(yōu)、焦慮。對(duì)他人說(shuō)話(huà)不算數(shù)，也會(huì)傷害到自己。郁離子中記載的那個(gè)因失信而喪生的商人，兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。從古至今，失信于人害人害己，我們可千萬(wàn)不能做害人害己的傻事。 四、面對(duì)說(shuō)話(huà)算數(shù)的人，我們的態(tài)度 1.情景劇表演:張青和李媛是好朋友雖然李媛沒(méi)能和張青一起看話(huà)劇，但是張青覺(jué)得，李媛是一個(gè)說(shuō)話(huà)算數(shù)的人。 （1）你認(rèn)為李媛是個(gè)說(shuō)話(huà)算數(shù)的人嗎?為什么? （2）假

5、如李媛沒(méi)去少年宮向朋友說(shuō)明原因，她還是一個(gè)說(shuō)話(huà)算數(shù)的人嗎？（3）如果你遇到李媛這樣的情況，你會(huì)怎么做？2.你的生活中有說(shuō)話(huà)算數(shù)的人嗎?講一講他們的故事吧。 （1）小組內(nèi)講你在生活中遇到的說(shuō)話(huà)算數(shù)的人的故事，也可以用話(huà)劇的形式表演出來(lái)。（2）愿意到臺(tái)上來(lái)展示的同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上展示。3.我最依賴(lài)的人：根據(jù)剛才同學(xué)們的故事講解或話(huà)劇表演，以及自己的生活經(jīng)歷，選出最讓你依賴(lài)和敬佩的人，并寫(xiě)出依賴(lài)和敬佩他們的理由。4.出示守信的成語(yǔ)故事，請(qǐng)小朋友夸夸他們。 （1）商鞅“立木為信”（2）一諾千金（3）曾子殺豬5.搜集關(guān)于說(shuō)話(huà)算數(shù)的名言或成語(yǔ)。（1）人無(wú)信，無(wú)以立;誠(chéng)待人，講道義。言必行，行必果;學(xué)季布，諾千金。德為本，信為根；端品行，終受益。（2）一言九鼎 言而有信 言必信，行必果 君子一言，駟