小課題階段性總結(jié)

1、如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生在音體美課堂上的表現(xiàn)力 小課題階段性總結(jié)2017年9月，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們音體美組申報(bào)并確立了如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生課堂上的表現(xiàn)力這一課題。研究這一課題的目的是“以興趣為中心”培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生課堂上的表現(xiàn)力，促使全體學(xué)生積極參加音體美課的學(xué)習(xí)以及各方面的活動(dòng)，為活躍校園文化、為推進(jìn)素質(zhì)教育貢獻(xiàn)我們組的一份力量。開學(xué)初，結(jié)合我們音樂課的和學(xué)生的特點(diǎn)，我們制定了如何提高學(xué)生在音樂上的表現(xiàn)力的計(jì)劃。首先，我們通過學(xué)生自愿報(bào)名參加音樂社團(tuán)當(dāng)中，先給她們搭建了一個(gè)平臺(tái)。但是由于孩子們身處農(nóng)村，接觸新鮮事物較少舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不足，往往歌曲唱的比較好、舞蹈動(dòng)作也比較扎實(shí)，但是表現(xiàn)欲不強(qiáng)，感情、神態(tài)

2、、吐字、肢體動(dòng)作不到位，我針對這些問題，利用音樂課和社團(tuán)活動(dòng)對他們進(jìn)行針對性的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使他們有了很大的進(jìn)步，尤其在六一兒童節(jié)演出中，孩子們的表現(xiàn)得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。在取得這些成績的同時(shí)，我們要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有老師對我們工作的支持和理解，特別是三四五年級(jí)班主任老師，在我們排練節(jié)目的時(shí)候給與了很大的支持。最后，想讓孩子們能夠更主動(dòng)地，自愿的參與到活動(dòng)中來，積極地參與音樂課的各個(gè)環(huán)節(jié)真的是一個(gè)漫長的過程，我在今后的教學(xué)中一定會(huì)繼續(xù)努力，在提高學(xué)生表現(xiàn)力方面不斷探索尋找出更適合我們農(nóng)村孩子的好方法，發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢，讓她們有機(jī)會(huì)到更大的舞臺(tái)去展示自己，展示我校美藝風(fēng)采！興趣是智慧的觸發(fā)

3、器，也是求知的推動(dòng)力，濃厚的興趣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造力，還會(huì)使小學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，更好的培養(yǎng)小學(xué)生的課堂表現(xiàn)力。如何激發(fā)小學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的興趣，提高其在課堂上的表現(xiàn)力，也是實(shí)施小學(xué)體育課程的主要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的有效手段與方法。下面就如何培養(yǎng)小學(xué)生在體育課的表現(xiàn)力，談幾點(diǎn)體會(huì)：一、溝通情感，激發(fā)興趣  小學(xué)生依賴性很強(qiáng)，天真活潑，若教師拉近與他們之間的年齡距離，多和他們接近，處處關(guān)心他們，做到愛生如子，那么他們對你所教的學(xué)科也會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。把愉快的氣氛帶進(jìn)課堂，喚起學(xué)生的情趣，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的興趣。平時(shí)，還經(jīng)常跟他們一起玩老鷹捉小雞等游戲，拉近

4、了師生之間的年齡距離。二、愉快氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)  和諧愉快的學(xué)習(xí)氣氛，有助于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，而專制、壓抑的課堂氛圍則給予師生之間的信息交流造成了障礙。因此，教師要用各種形式創(chuàng)設(shè)情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生提供廣闊的思維空間，有意識(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，敢干提出假想，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的尋根問底的欲望。這樣，學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，才能夠真真切切的體會(huì)到成功的樂趣。三、游戲式學(xué)習(xí)，積極參與在體育技術(shù)技能教學(xué)中，正確運(yùn)用體育游戲法，可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在的小學(xué)生自信心很強(qiáng)，表現(xiàn)欲望也很強(qiáng)，自己的行為希望得到他人的認(rèn)可，這就使得教師應(yīng)當(dāng)讓每位學(xué)生有成功的積

5、極體驗(yàn)，從而讓他們對此活動(dòng)更加感興趣。實(shí)踐證明：興趣就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和欲望的良方，運(yùn)動(dòng)興趣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和堅(jiān)持煅煉的前提。教師無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇或教學(xué)方法的更新，都要關(guān)注、激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，處處以學(xué)生為中心，從而使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育煅煉。四、體驗(yàn)成功，鼓勵(lì)表現(xiàn)經(jīng)常讓他們感受到成功的喜悅，就會(huì)使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，增強(qiáng)學(xué)好動(dòng)作的信心。在教學(xué)中，我經(jīng)常組織一些小游戲、小競賽等活動(dòng)，教學(xué)效果很好。讓他們在成功的努力中鍛煉了意志，從而激發(fā)小學(xué)生的活動(dòng)興趣，讓小學(xué)生在課堂上更加樂于表現(xiàn)自己，并展示自己的學(xué)習(xí)成果。總之，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力的關(guān)鍵在于我們教師在遵循教學(xué)規(guī)律、把握學(xué)生學(xué)習(xí)心理的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)制和教學(xué)藝術(shù)，使我們的體育課達(dá)到活動(dòng)性與趣味性的統(tǒng)一，讓學(xué)生真正喜歡上我們的體