重大版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)參考

1、小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)參考一、多媒體技術(shù)知識(shí)模塊的教學(xué)本模塊包括1419課,對(duì)圖像、聲音、視頻等多媒體技術(shù)作了初步的介紹,讓學(xué)生初步了解多媒體技術(shù)的應(yīng)用?！締卧偰繕?biāo)】1.在認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域,讓學(xué)生初步了解影視節(jié)目是如何制作、傳播和接收的,認(rèn)識(shí)了解各種圖片、聲音、視頻等多媒體文件。2.在動(dòng)作技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域,讓學(xué)生初步掌握掃描儀、數(shù)碼相機(jī)的使用,了解如何用計(jì)算機(jī)耳麥錄音,能將計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件正確地連接起來(lái)。3.在情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)、用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體作品創(chuàng)作的興趣。第14課影視與信息【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生了解電影、電視的發(fā)展歷程,了解電影、電視節(jié)目是如何制作的,了解影視信息對(duì)人們

2、生活的影響。2.讓學(xué)生初步理解電視機(jī)是怎樣接收到電視節(jié)目的。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)探究影視節(jié)目制作的興趣?！局仉y點(diǎn)分析】本課的重點(diǎn)是了解電影、電視的發(fā)展給人們生活帶來(lái)的變化。教學(xué)難點(diǎn)是理解電視機(jī)是怎樣接收到電視節(jié)目的。【教學(xué)建議】本課教學(xué),重在讓學(xué)生了解電影、電視是如何傳播信息的,感受影視信息讓人們的生活變得更加豐富,電視讓信息的傳播變得更加快速。教學(xué)中,教師要通過(guò)大量圖片資料來(lái)展示電影、電視技術(shù)的發(fā)展歷程。在介紹電視機(jī)是怎樣接收到電視節(jié)目時(shí),不應(yīng)作過(guò)深的介紹,只需介紹電視節(jié)目從制作到播出的幾個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。有條件的學(xué)校,教師可以現(xiàn)場(chǎng)演示電視節(jié)目是如何在計(jì)算機(jī)里編輯制作的,還可以開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)攝像

3、、編輯、播出攝像內(nèi)容的活動(dòng),讓學(xué)生能更加感性的認(rèn)識(shí)影視節(jié)目的制作,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)探究影視節(jié)目制作的興趣。第15課圖片的輸入【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生了解掃描儀是如何將圖片掃描輸入計(jì)算機(jī)的。2.讓學(xué)生了解如何將數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片保存到計(jì)算機(jī)中。3.讓學(xué)生操作體驗(yàn)用掃描儀各種圖片,用數(shù)碼相機(jī)拍攝照片,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。【重難點(diǎn)分析】本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生操作體驗(yàn)用掃描儀各種圖片,用數(shù)碼相機(jī)拍攝照片。教學(xué)難點(diǎn)是理解圖片和數(shù)碼照片是如何輸入到計(jì)算機(jī)中的?！窘虒W(xué)建議】本課是一堂活動(dòng)課,教師在教學(xué)前要準(zhǔn)備好掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、計(jì)算機(jī)、相關(guān)連接線和驅(qū)動(dòng)程序。教學(xué)中,教師要重點(diǎn)演示掃描儀、數(shù)碼相機(jī)和計(jì)算機(jī)是如何

4、聯(lián)接的,掃描儀、數(shù)碼相機(jī)應(yīng)該如何使用,在操作中要特別注意的地方,讓學(xué)生感知圖片和數(shù)碼照片是如何輸入到計(jì)算機(jī)中的。有條件的學(xué)校,可以讓學(xué)生將數(shù)碼相機(jī)帶入課堂、讓學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)照相,現(xiàn)場(chǎng)將數(shù)碼照片保存到計(jì)算機(jī)中,這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更濃。第16課圖片的瀏覽【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)看圖工具軟件ACDSee,了解ACDSee的基本功能。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)用ACDSee瀏覽圖片、復(fù)制圖片、旋轉(zhuǎn)圖片等基本操作。3.讓學(xué)生學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)軟件處理圖片的興趣?！局仉y點(diǎn)分析】本課的重難點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)用ACDSee瀏覽圖片、復(fù)制圖片、旋轉(zhuǎn)圖片等基本操作。【教學(xué)建議】本課教學(xué),教師在教學(xué)前要準(zhǔn)備好用于瀏覽的圖片素材,可以

5、是教學(xué)光盤(pán)中的素材、也可以是上節(jié)課學(xué)生輸入到計(jì)算機(jī)中的圖片素材。教學(xué)中,教師可以大膽的培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力,教師可以示范用ACDSee瀏覽圖片的基本操作,ACDSee的其它功能,如設(shè)置圖片為桌面、連續(xù)播放圖片、對(duì)圖片進(jìn)行編輯等操作可以讓學(xué)生自主探究。第17課聲音的錄制【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生了解如何用Windows的錄音機(jī)軟件。2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)用Windows的錄音機(jī)軟件錄制和保存聲音。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)錄音和進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作的興趣?！局仉y點(diǎn)分析】本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)用Windows的錄音機(jī)軟件錄制和保存聲音。難點(diǎn)是學(xué)習(xí)錄音控制設(shè)置。【教學(xué)建議】本課是一堂實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)課,重在讓

6、學(xué)生了解如何用Windows的錄音機(jī)軟件錄制和保存聲音,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)錄音和進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作的興趣。由于教學(xué)條件限制,建議教學(xué)中教師用教師機(jī)進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)演示,可以請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)錄音,教師現(xiàn)場(chǎng)示范保存和播放錄音。如果學(xué)生機(jī)配有耳麥,可以讓學(xué)生嘗試自己體驗(yàn)錄音,以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中,教師還可能跟學(xué)生介紹其它的錄音軟件如GoldWave、錄音大師等軟件,教師還可以展示介紹如何編輯聲音,給學(xué)生介紹電腦音樂(lè)創(chuàng)作等知識(shí),增加學(xué)生知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作志趣。第18課媒體播放軟件【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生了解媒體播放軟件Windows Media Player的功能和基本使用。2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)用Windows Me

7、dia Player播放聲音和視頻文件。3.讓學(xué)生體驗(yàn)用媒體播放軟件播放網(wǎng)絡(luò)中的音樂(lè)和影視視頻?！局仉y點(diǎn)分析】本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用Windows Media Player播放聲音和視頻文件。難點(diǎn)是區(qū)別Windows Media Player和RealPlayer兩種媒體播放軟件的差異。【教學(xué)建議】本課重在讓學(xué)生了解媒體播放軟件Windows Media Player的功能和基本使用,教師可以從用Windows Media Player播放網(wǎng)絡(luò)中的音樂(lè)和影視節(jié)目引入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課教學(xué),教師要給學(xué)生準(zhǔn)備好聲音和視頻文件,聲音文件除了光盤(pán)中的素材外,上節(jié)課中學(xué)習(xí)的自己錄制的聲音文件也可

8、以引入本課播放。教學(xué)中,教師可以適當(dāng)給學(xué)生介紹不同的聲音和視頻文件類(lèi)型,如MP3、WAV、AVI、WMV、RM等,不同的文件類(lèi)型可以用不同的播放軟件播放。第19課合理使用計(jì)算機(jī)【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)將計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件正確地連接起來(lái)。2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何合理分配和使用好磁盤(pán)空間,學(xué)會(huì)如何整理磁盤(pán)空間。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。【重難點(diǎn)分析】本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何合理分配和使用好磁盤(pán)空間。教學(xué)難點(diǎn)是理解如何保護(hù)C盤(pán)和合理用好C盤(pán)空間?！窘虒W(xué)建議】本課教學(xué),主要目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,作到合理使用計(jì)算機(jī)。教學(xué)中,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作,學(xué)習(xí)將計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件正確地連接起來(lái)。

9、對(duì)于計(jì)算機(jī)磁盤(pán)空間的使用,要讓學(xué)生明確C盤(pán)的系統(tǒng)文件不能隨便刪除,并且要讓C盤(pán)有足夠的空余空間。對(duì)于本課記一記的內(nèi)容,教師要對(duì)每一條內(nèi)容給學(xué)生進(jìn)行解釋,讓學(xué)生知道為什么要這么做。教學(xué)中,教師可以形象化的給學(xué)生舉例,讓教學(xué)更加深動(dòng)。二、電子表格模塊的教學(xué)本模塊包括2026課,主要學(xué)習(xí)電子表格的基本應(yīng)用。通過(guò)電子表格的入門(mén)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)表格制作與應(yīng)用的基本操作技術(shù)?！締卧偰繕?biāo)】1.初步認(rèn)識(shí)電子表格的主要功能與用途。2.掌握電子表格的制作與編輯。3.掌握電子表格的計(jì)算方法及應(yīng)用。4.能運(yùn)用電子表格制作統(tǒng)計(jì)圖表。5.能運(yùn)用電子表格處理一些常見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題。第20課認(rèn)識(shí)Excel【教學(xué)目標(biāo)】1.

10、熟悉Excel窗口,能說(shuō)出任意單元格的名稱(chēng)。2.熟練地在單元格中輸入文字和數(shù)據(jù)?！局仉y點(diǎn)分析】在單元格中輸入文字和數(shù)據(jù)【教學(xué)建議】1.本課是小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第20課,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Word文字處理工具,會(huì)利用Word文檔繪制簡(jiǎn)單的表格。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生用另一種工具Excel繪制表格,為后面介紹電子表格具有強(qiáng)大的計(jì)算功能打下基礎(chǔ)。逐步培養(yǎng)孩子用現(xiàn)代信息技術(shù)工具解決身邊實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。2.教師在教學(xué)時(shí)可以不用教材中的例子作為范例,而選用學(xué)生身邊貼進(jìn)的生活實(shí)例來(lái)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),既容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,又能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,體現(xiàn)“教師是在用教材而不是教教材”這一理念。第21課數(shù)據(jù)的插入和修

11、改【教學(xué)目標(biāo)】1.根據(jù)表格的不同需要熟練地插入行或列。2.根據(jù)表格的不同需要熟練地刪除行或列。3.掌握在電子表格中修改文字或數(shù)據(jù)的方法。4.通過(guò)本課“偏胖”和“偏瘦”的事例,教育孩子要有良好的飲食習(xí)慣?！局仉y點(diǎn)分析】文字和數(shù)據(jù)的修改【教學(xué)建議】1.小學(xué)生身體的“偏胖”或“偏瘦”是普遍存在的現(xiàn)象,以此內(nèi)容作為范例來(lái)講解行和列的插入、刪除,學(xué)生比較感興趣。2.插入或刪除行和列文中只講了最簡(jiǎn)便的一種,在學(xué)生已經(jīng)掌握了此種方法的基礎(chǔ)上,老師還可以給學(xué)生演示用其它的方法插入、刪除行和列,培養(yǎng)學(xué)生在電子表格中用不同方法解決同一問(wèn)題的意識(shí)。為后面講解電子表格的計(jì)算打下基礎(chǔ)。3.學(xué)生在操作時(shí)如果只需修改單元格

12、中的某一個(gè)字,教師引導(dǎo)學(xué)生解決,并引出:單擊單元格修改文字或數(shù)據(jù)與雙擊單元格個(gè)性文字或數(shù)據(jù)有什么不同?讓學(xué)生自己嘗試,并自己歸納總結(jié)。第22課調(diào)整和美化電子表格【教學(xué)目標(biāo)】1.能根據(jù)自己的愛(ài)好規(guī)范和美化表格。2.掌握調(diào)整行高和列寬的方法。3.掌握多個(gè)單元格的合并及居中的方法。4.通過(guò)規(guī)范和美化表格,逐步培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)?！局仉y點(diǎn)分析】調(diào)整行高和列寬的方法【教學(xué)建議】1.教師課前可以準(zhǔn)備多個(gè)表格放在教師機(jī)上,學(xué)生練習(xí)時(shí)可以從教師機(jī)上選調(diào)自己喜歡的表格來(lái)進(jìn)行美化和設(shè)計(jì)。2.本課不僅要讓學(xué)生掌握美化表格的方法,更重要的是對(duì)孩子進(jìn)行審美教育的培養(yǎng),如何使表格設(shè)計(jì)出來(lái)既美觀又大方。3.本課在教材中只講

13、了通過(guò)菜單來(lái)調(diào)整行高,教師在完成了教材中的任務(wù)之后可以交給孩子用更簡(jiǎn)便的方法調(diào)整行高:即選中需要調(diào)整行高的行,將光標(biāo)移動(dòng)到選中行的任意一行號(hào)處呈“”時(shí),向上或向下拖動(dòng)即可。4.教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào):在對(duì)表格的行高和列寬進(jìn)行調(diào)整時(shí),通常有這樣一個(gè)習(xí)慣,表格中行與行之間的距離通常情況下都是相等的,因此調(diào)整行高時(shí)應(yīng)選中整個(gè)表格的所有行;表格中列與列之間的距離通常情況下都是不等的,因此調(diào)整列寬時(shí)只選中需要調(diào)整的列。第24課比一比【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握電子表格中乘法的計(jì)算方法。2.掌握排序的方法。3.能熟練地運(yùn)用電子表格進(jìn)行加法和乘法的計(jì)算。4.通過(guò)對(duì)孩子技能操作的訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子具有節(jié)約能源的意識(shí)。【重難點(diǎn)

14、分析】乘法和加法的混合運(yùn)用【教學(xué)建議】1.本課仍采用了前面的內(nèi)容作為范例來(lái)講乘法的計(jì)算方法,為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣,教師可以選擇貼進(jìn)學(xué)生身邊的生活實(shí)例來(lái)講乘法的計(jì)算方法,如:期末的超市購(gòu)物等。這樣的實(shí)例學(xué)生更感興趣,更能激發(fā)他們的求知欲。2.教材中的“小提示”(公式的復(fù)制與粘貼不是單純的數(shù)值粘貼一定要仔細(xì)講解,讓學(xué)生明白其中的蘊(yùn)含。3.本課是對(duì)前面知識(shí)的一個(gè)概括,在一個(gè)表格中,既用了乘法,又要用加法,學(xué)生不大容易掌握,因此,這個(gè)環(huán)節(jié)教師要放慢步伐,學(xué)生將會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,教師要引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)問(wèn)題一一解決。4.本課是一堂綜合課,對(duì)兩級(jí)分化的學(xué)生教師應(yīng)采取不同的措施,基礎(chǔ)差的孩子教師要一一引導(dǎo),基礎(chǔ)

15、好的孩子可以將探一探(求平均數(shù)的內(nèi)容拋出。第25課自動(dòng)生成統(tǒng)計(jì)圖【教學(xué)目標(biāo)】1.能根據(jù)表格內(nèi)容熟練掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。2.了解條形圖、折線圖、餅圖的制作方法。3.了解圖表的修改和編輯?！局仉y點(diǎn)分析】統(tǒng)計(jì)圖的制作方法【教學(xué)建議】1.本課是小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第25課,小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教材中已經(jīng)講了統(tǒng)計(jì)圖,所以學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖已不陌生,但并不知道如何制作統(tǒng)計(jì)表,所以,學(xué)生很容易對(duì)本課感興趣。2.本課的知識(shí)點(diǎn)少,教師在教學(xué)時(shí)有更大的發(fā)展空間,在學(xué)生掌握了一種統(tǒng)計(jì)圖的制作方法后,教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的需要制作不同類(lèi)型的統(tǒng)計(jì)圖,即:根據(jù)不同的情況選擇不同的圖形表示,統(tǒng)計(jì)圖的目的在于更直觀,能夠讓人一目了

16、然。3.基礎(chǔ)差的學(xué)生只要求掌握制作統(tǒng)計(jì)圖的方法,基礎(chǔ)好的學(xué)生教師應(yīng)鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ骄咳绾螌?duì)圖表進(jìn)行修改和編輯。第26課午餐計(jì)劃【教學(xué)目標(biāo)】1.能根據(jù)表格欄目完成表格數(shù)據(jù)設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)要切合實(shí)際。2.能根據(jù)的表格自擬數(shù)據(jù)制作電子表格。3.能根據(jù)需要,運(yùn)用電子表格進(jìn)行各種計(jì)算。4.較熟練的掌握電子表格的綜合運(yùn)用?！局仉y點(diǎn)分析】重點(diǎn)是電子表格的綜合運(yùn)用,難點(diǎn)是設(shè)計(jì)出符合實(shí)際的表格數(shù)據(jù)?！窘虒W(xué)建議】1.本課是電子表格的綜合應(yīng)用課。教材沒(méi)給出具體表格數(shù)據(jù),給學(xué)生留出自主探索的空間,建議本課教學(xué)應(yīng)分小組,以活動(dòng)的方式進(jìn)行。2.根據(jù)表格欄目設(shè)計(jì)符合實(shí)際的數(shù)據(jù)是本課的難點(diǎn),可由學(xué)生分組討論后進(jìn)行設(shè)計(jì)。3.本課是電子表

17、格綜合應(yīng)用,雖然沒(méi)有新知識(shí)點(diǎn),但教師要根據(jù)學(xué)生情況,注意對(duì)已學(xué)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,作好對(duì)基礎(chǔ)差一些的學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。4.作好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新精神。參考教案【教學(xué)內(nèi)容】第23課算一算【教材分析】教材的地位和作用:本課是重慶教育科學(xué)研究院組編、重慶大學(xué)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)(第五版四年級(jí)下冊(cè)第23課。這節(jié)課是在孩子們對(duì)Excel有了一定的認(rèn)識(shí)之后,能夠運(yùn)用電子表格對(duì)生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。目的是讓學(xué)生掌握求和的方法,能夠根據(jù)自己的需求選擇不同的求和方法并進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)工具解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)對(duì)象分析:本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。通過(guò)前面的學(xué)

18、習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了電子表格的創(chuàng)建、行和列的任意添加和刪除,但并不知道電子表格有著強(qiáng)大的計(jì)算功能。小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生好動(dòng),注意力容易分散,所以本節(jié)課主要采用學(xué)生感興趣的話題作為活動(dòng)的載體,小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和小數(shù)的加減法,如果運(yùn)用電子表格快捷地對(duì)小數(shù)進(jìn)行求和,解決學(xué)生身邊的實(shí)際問(wèn)題,相信學(xué)生會(huì)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,為本課的順利完成打下了一定的基礎(chǔ)。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):能熟練掌握求和的方法,根據(jù)不同的需求選擇不同的方法進(jìn)行求和。能力目標(biāo):通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo):通過(guò)協(xié)作探究學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生具有運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段解決身邊實(shí)際問(wèn)題

19、的意識(shí)和能力?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用公式和函數(shù)計(jì)算法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):公式和函數(shù)計(jì)算法各自的適用環(huán)境【教學(xué)方法】講解演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主學(xué)習(xí)法、小組協(xié)作探究法【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】一、激趣引入同學(xué)們,小明家住新華花園七樓,是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子,鄰居們推薦他為本樓層的用電管理員?？?他手里有一份鄰居們第二季度的用電情況統(tǒng)計(jì)表,他昨天找到我,想請(qǐng)我們班上的小能手幫幫他,怎么樣用電腦算出鄰居們二季度各自的用電總數(shù)?同學(xué)們,讓我們一起動(dòng)手幫幫小明吧!二、新課教學(xué)(一出示任務(wù)一,學(xué)生仔細(xì)觀察,師生共同解決1.打開(kāi)上一節(jié)課的“用電記錄2”,廣播到學(xué)生屏幕上,讓學(xué)生認(rèn)真思考:用怎樣的方法算出“李可心家二季度四月、五月、六月”的用電總數(shù)?2.學(xué)生自己猜測(cè),然后相互交流自己的想法。3.老師提問(wèn),檢測(cè)有沒(méi)有學(xué)生已經(jīng)找到解決問(wèn)題的途徑。