復(fù)習(xí)課課件課件

1、北師大版第九冊(cè)語(yǔ)文三單元復(fù)習(xí) 變變 化化陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué) 李李 琰琰學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、總體把握、總體把握變化變化單元的主要內(nèi)容。單元的主要內(nèi)容。 2、重點(diǎn)復(fù)習(xí)本單元生字、詞語(yǔ)、課文內(nèi)容、重點(diǎn)復(fù)習(xí)本單元生字、詞語(yǔ)、課文內(nèi)容、課后習(xí)題。課后習(xí)題。 單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖： 變 化主體課文這兒，原來(lái)是一座村莊詩(shī)歌散文唯一的聽(tīng)眾1、認(rèn)字、認(rèn)字7個(gè)，寫(xiě)字個(gè)，寫(xiě)字11個(gè)個(gè)2、理解我的變化及變化的原因，、理解我的變化及變化的原因，體會(huì)老夫人高尚美好的心靈。體會(huì)老夫人高尚美好的心靈。1、認(rèn)字、認(rèn)字 6 個(gè)，寫(xiě)字個(gè)，寫(xiě)字11 個(gè)個(gè) 2、詩(shī)中的村莊發(fā)生了怎樣的變、詩(shī)中的村莊發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化

2、化？為什么會(huì)有這樣的變化？ 請(qǐng)同學(xué)們自由讀本單元里的字詞，邊讀邊記，做到：眼到、口到、心到（2分鐘后檢測(cè)）。 煮煮 灶灶 濘濘 噴噴 翩翩 鋸鋸 諧諧 幽幽 攪攪 愧愧 潛潛1、詩(shī)中的村莊發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)、詩(shī)中的村莊發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)有這樣的變化？有這樣的變化？2、我發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生、我發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？這些變化？復(fù)習(xí)方法提示二復(fù)習(xí)方法提示二 邊讀邊思考邊讀邊思考把心放到文章中，邊讀邊想，把心放到文章中，邊讀邊想，遇到含義深刻的詞句要聯(lián)系遇到含義深刻的詞句要聯(lián)系上下文去理解、體會(huì)。上下文去理解、體會(huì)。 自讀自讀唯一的聽(tīng)眾唯一的聽(tīng)眾倒數(shù)第二倒

3、數(shù)第二自然段，完成下列問(wèn)題。自然段，完成下列問(wèn)題。1、“聾”字上的引號(hào)強(qiáng)調(diào)什么？2、“我”一直珍藏著什么秘密？3、我和老人之間沒(méi)有語(yǔ)言的交流，有的只是心靈的溝通。請(qǐng)你在文段中找出最能表達(dá)這個(gè)意思的語(yǔ)句，用波浪線畫(huà)出來(lái)。4、讀本段的最后一句話，想想老人這時(shí)想些什么？ 讀一讀，仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)。讀一讀，仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)。 每天清晨，我還是早早的來(lái)到林子里，每天清晨，我還是早早的來(lái)到林子里，面對(duì)著面對(duì)著這位老人這位老人，這位，這位耳聾的音樂(lè)家耳聾的音樂(lè)家，我唯一的聽(tīng)眾我唯一的聽(tīng)眾，輕輕調(diào)好弦，然后靜靜，輕輕調(diào)好弦，然后靜靜地拉起一支優(yōu)美的曲子。地拉起一支優(yōu)美的曲子。劃線的詞語(yǔ)和紅顏色的詞語(yǔ)說(shuō)的是同一劃線

4、的詞語(yǔ)和紅顏色的詞語(yǔ)說(shuō)的是同一個(gè)人。這樣寫(xiě)起了強(qiáng)調(diào)的作用。個(gè)人。這樣寫(xiě)起了強(qiáng)調(diào)的作用。 在一棵樹(shù)下，我拉響了第一支在一棵樹(shù)下，我拉響了第一支曲子。曲子。課 堂 檢 測(cè)：一、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。1、形容走路小心謹(jǐn)慎不讓出聲的樣子。（ ）2、怎么樣也不會(huì)相信。（ ）3、悄悄地生長(zhǎng)發(fā)展。（ ） 4、使出全部的心思和力氣。（ ）5、沒(méi)有辦法去放棄。（ ）二、課文兩次提到“我”“珍藏著這個(gè)秘密”第一次秘密指的是（ ） 第二次秘密指的是（ ）躡手躡腳難以置信 潛滋暗長(zhǎng)盡心盡力無(wú)法割舍“我”每天清晨在唯一的聽(tīng)眾、一個(gè)聾子面前練琴“我”得知了老人的身份，也知道老人并不是“聾子”，只是在“我”面前裝聾三、按課文內(nèi)容填空。（1）高速公路代替了（ ）， 破舊的土屋變成了（ ）。兒童樂(lè)園充滿著（ ），彩燈噴泉裝點(diǎn)得像（ ）。（2）這就是昔日（ ）的農(nóng)民，（ ）給他們插上翅膀，似春燕在（ ），傳遞著（ ），描畫(huà)著（ ）。泥濘的古道廠房幢幢歡聲笑語(yǔ)仙境一樣面向黃土背朝天改革開(kāi)放田野上飛起新的信息美好春光 同學(xué)們，改革開(kāi)放似一同學(xué)們，改革開(kāi)放似一股春風(fēng)吹綠了大江南北。我股春風(fēng)吹綠了大江南北。我們的祖國(guó)富強(qiáng)了，我們的家們的祖國(guó)富強(qiáng)了，我們的家鄉(xiāng)繁榮了，我們的學(xué)校